2018DDDDDDDDDD—DDDDDDDDDDD題材一懷古詠史詩D1DDDDDDDDDDDDDDD蘇武廟溫庭筠蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝”以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙帳。甲以居神，乙以自居、"非甲帳"意指漢武帝已死。②丁年：壯年。對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是?"魂銷"即"銷魂"，雖多形容悲傷愁苦，但此句表現出蘇武驟見漢使的驚喜之感。.頷聯上句借"雁""月""胡天"等典型意象，形象地描繪出一幅望雁思歸圖。.頷聯下句借"歸羊""塞草"等意象形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調、孤寂生活。.頸聯運用對比的手法，突出表現了詩人對蘇武出使塞外前后人事已非的滄桑與慨嘆。?尾聯對蘇武歸來后哭悼武帝的真切描寫，高度贊頌了蘇武的民族氣節并抒發了對蘇武的崇敬之情。尾聯運用了什么樣的表達技巧？抒發了怎樣的情感？答案解析：項，"此句表現出蘇武驟見漢使的驚喜之感"不準確，更是悲喜交加的激動心情。項「真切描寫"錯誤，此句通過想象追思歷史。末聯運用了借代、襯托、化用或用典的技巧。借代「茂陵”是漢武帝的陵墓，用它代指去世的漢武帝。襯托，以哀景襯哀情，用"茂陵""秋波"等哀景襯托蘇武的傷感之情。化用，從《論語》中的"子在川上日：逝者如斯夫！不舍晝夜"化用出"逝川"二字，這也可說是用典。這一聯集中抒發了蘇武歸國后對武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠君與愛國為一體的感情。DDDDDD特征內涵以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材，借詠嘆史實、描寫古跡來抒發詩人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。口口標題中有“詠史""懷古""登某古跡有懷""古跡""古人名"等。口口口口00借懷古嘆今嘆個人命運的坎坷。口口①針對歷史人物或事件，發表自己的觀點或看法。②緬懷前賢，表達敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。口口口口①借景抒情寓情于景。②對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。③化用典故，借典故寄托自己的感傷或對國事的諷喻。④襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。口口口口《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾《永遇樂?京口北固亭懷古》辛棄疾《山坡羊?潼關懷古》張養浩1DDDDDDDDDDDDDDDD酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應不見，拋卻關西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕弓I,贏得頭如雪。三秦往事，只數漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發。I聞外④何人，回首處、鐵騎干群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳,空指沖冠發。闌干拍遍，獨對中天明月。【注】①興元：地名，今陜西漢中市，南宋時為宋金對壘前線。作者曾任川陜宣撫使。②一范一韓人物：指北宋抗擊西夏、鞏固西北邊防的范仲淹與韓琦。③漢家三杰：指輔助劉邦奪取天下的張良、蕭何、韓信。④畫外：指統兵在外。畫，uo⑤拜將臺：傳說劉邦在此拜韓信為將。下文中的懷賢閣是為紀念諸葛亮而建的。欹，i,傾斜。下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是?"神州沉陸，問誰是、一范一韓人物"說明隨著時間的推移，當年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘。."北望長安應不見，拋卻關西半壁"寫出現在缺少可以抵御外侮的名將，國家半壁江山已淪入敵手。?"試看百二山河，奈君門萬里，六師不發"，詞人對朝廷軟弱避戰、不積極保衛河山的做法表示痛惜。.作品寫出了作者面對破碎的山河的萬千思緒，自己身處戰爭后方無力扭轉戰局，心中充滿失望與憂憤。.作品中"三秦往事，只數漢家三杰"一句，借古人之事，含蓄地表達了作者對建功立業的渴望。“塞馬晨嘶，胡笳夕期"和“拜將臺欹，懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子，請任選一組從情景關系的角度分析其作用。答案：解析：項，"當年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘"說法錯誤，詞人對他們無比仰慕與懷念。項，作為邊帥初到興元的胡世將身在戰爭前線。示例一"塞馬晨嘶，胡笳夕弓「寫出了邊塞軍情緊張，敵人兵臨城F,大戰一觸即發的緊張場景，暗示了作者此時面對緊張局勢內心的焦急，與下文"贏得頭如雪"的無奈形成了對比。示例二"拜將臺欹，懷賢閣杳"寫出了古跡毀塌湮沒，勾勒出一幅蒼涼的景色。暗指英雄人物及他們的豪情業疑去不復返，表達了作者對英雄人物的追思不取寸現實的無奈與失望之情。題材二托物言志詩例閱讀下面這首詩,完成后面問題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨尸遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩才［注】不知梅格在，更看綠葉與青枝。【注】詩才：指蘇軾的前輩詩人石曼卿，石曼而筆下的《紅梅》詩云"認桃無綠葉，辨杏有青枝”。(l)DDDDDDDDDDDDDDD()().詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點靛的愿望。.心境幽寒的紅梅"怕愁貪睡"，不肯隨"春'，故而未能及早于放。?頷聯的“故作"是沒有絲毫貶義的，她不是忸怩作態，而是在她的“冰容"之外的另一種性格，即她的與人為樂，她的樸實。.面對百花盛開的"春態"，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。.詩的尾聯用自己敬仰前輩詩作，表明梅花高潔，古今同贊。(2)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD答案解析：項，并非要與桃李一起裝點春天。項，詩人引述典故目的不在此，是說前輩詩人不知道紅梅原來是有氣質與品格的，往往只看重對外表枝葉的描繪。①擬人。如"怕愁貪睡"四字，詩人用擬人的手法寫出了梅花不愿招致愁怨而貪睡的嬌憨之態。②用典："詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝"這句引典故作結，點明主旨，鎖住全篇，含蓄蘊藉。③托物言志：借詠梅來贊美不同流俗的孤高品性。DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD口口①從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特征、功能進行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內韻、精神進行吟詠。②從題目上來看，或以所詠之物為詩名，或以"詠某物""題某物""某物吟"等為題目形式。DDDDDDDDDDDDDDD(DD)DDDDDDDDDDD口口①寄寓作者的理想抱負,或實現個人理想,或報效國家。②寄寓高尚的節操，或表達懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針硬時弊，或冷嘲熱諷。口口口口①從具體描寫的方法看，主要是正面描寫繪形繪色與側面烘托。②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和對比。③從抒情方法看，主要是托物言志。口口口口《卜算子?詠梅》陸游、《石灰吟》于謙、《望岳》杜甫2DDDDDDDDDDDDDDDDD獨鶴【唐】韋莊

夕陽灘上立徘徊，紅蓼【注】風前雪翅開。應為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。

鶴【唐】褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應驚訝，一舉扶搖直上天。DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()().兩詩寫鶴都采用了細節描寫：前詩寫鶴佇立、展翅的細小動作，后詩寫鶴嫌菱刺而不洗濯的細微心理。.兩詩寫鶴都采用了烘托手法：前詩以夕陽、沙灘、紅蓼為背景烘托，后詩以溪澗、藍天為背景烘托。.兩詩都采用了虛實結合手法：兩首詩中鶴的顏色、動作為實寫；兩首詩都著一"應"字表猜測，是虛寫。.兩詩都是托物言志的詠物詩：兩詩吟詠鶴的形象，其實都融入了詩人內心的觀照，寄托了詩人的志趣。.兩首詩的表達技巧有所不同：前詩運用夸張手法，動靜結合；后詩也用夸張手法，只有動態的描寫。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案：解析：項，后詩沒有以溪澗為背景烘托。項，前詩沒有采用夸張的手法。①前詩鶴孤獨徘徊難定棲居之所的形象，流露出詩人孤獨失意、對未來感到憂慮的情緒。②后詩寫鶴有所避忌、一飛沖天的形象，流露出詩人潔身自好、自信能展示自身才華的志向。題材三羈旅思鄉詩D3DDDDDDDDDDDDDDD重九夜偶成黃仲則①悲秋容易到重陽，節物②相催黯自傷。有酒有花翻寂寞，不風不雨倍凄涼。依依水郭人如雁③，戀戀寒衣月似霜。差喜④衰親⑤話真切，一燈滋味異他鄉。【注】①黃仲則：清代詩人。一生漂泊求仕，作此詩時短駐家中。②節物：隨時節改換的事物，此指重陽節的菊花。③人如雁：謂人似旅雁，終年南北翔游，棲無定所。④差喜：幸好。⑤衰親：老母。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□()()?首聯以"重陽""節物"緊扣詩題的“重九"，而"節物"又關聯下一句中的"花、.頷聯寫重陽節飲酒賞菊，且無風無雨，這些雅事樂景與詩人內心寂寞凄涼形成對比。.頸聯寫極目所見：水郭邊還有那些身著寒衣的旅人們奔波在外，增添了詩人的憂傷。.尾聯的內容情感與前三聯一脈相承，語意與情感的渲染，使得詩歌的內涵更為豐富。?"戀戀寒衣月似霜"一句中的"霜"，寫出了詩人幽冷、凄清、惆悵的主觀感受。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案解析項，是想象或回憶的內容，不是極目所見。項，尾聯的內容情感與前三聯明顯不同，應為"語意與情感的突轉〃。這兩句詩中有"喜"；詩人能在家里陪老母親過重陽節，感受到了家庭的溫暖。這兩句詩中也有"悲"；詩人長期漂泊于外，常有寂寞凄涼之感，雖有短暫回家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅，這"喜"是以"悲"為底色的,喜中有悲。DDDDDD口口口口詩人因長期客居在外，滯留他鄉或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發對家鄉、親人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。口口①詩題中多含有"客舍""登高""望月""憶""寄""行""思"等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節日名。②常見意象：月亮、秋風、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高樓、危樓、危欄等。DDDD口口借抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達思親懷鄉之情。主題有潦倒失意、漂泊哀傷、思念親人等。口口①天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉的艱難，抒發漂泊無定的孤苦。②望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達對親人的思念。③羈旅他鄉的幽怨之情。或表達人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發獨居他鄉，懷才不遇、報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。DDDD①借景抒情或"寓情于景"，情景交融。②樂景襯哀情樂景寫哀。③側面落筆。詩人在表現懷遠、思歸之情時，不是直接抒發思念之情，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩人的苦恨離情。④因夢寄情，虛實結合。DDDDDDDD(DD)DDDDDDDD(DD)DDDDD(DDD)3DDDDDDDDDDDDDDDD長安月夜與友人話故山趙嘏宅邊秋水浸苔磯，日日持竿去不歸。楊柳風多潮未落，兼葭霜冷雁初飛。重嘶匹馬吟紅葉，卻聽疏鐘憶翠微①。今夜秦城②滿樓月，故人相見一沾衣。DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□()()?"宅邊秋水浸苔磯"描寫了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點明了時令特點，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。.〃日日持竿去不歸"是虛寫，回憶當年在故鄉的生活狀態「持竿”表現詩人生活的閑適「去不歸”表現詩人對持竿垂釣的喜愛。?"重嘶匹馬吟紅葉"使用擬人手法，意思是馬的嘶鳴也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩人以此表現對家鄉風物的贊美之情。."卻聽疏鐘憶翠微"是對故鄉風物的回憶，意思是詩人回憶起在故鄉聽到的鐘聲，還有那青翠欲滴的山色。?尾聯回到現實，寫詩人與友人相見，禁不住流下淚來，淚水沾濕了衣裳，這表現了詩人無時無刻不在思念故鄉的深情。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□答案：從意象上看，頷聯兩句各選三種富有特色的景物組成畫面，描畫故山風情，從側面表達了作者對故鄉的無盡思念。從意境上看，用楊柳、大風、潮水、兼葭、冷霜、飛雁等意象營造了一種凄清悠遠的意境；語言上，這兩句運用白描的手法寫景，樸素自然，更突出了對故鄉景物的記憶之深。送別懷人詩D4DDDDDDDDDDDDDDD賀新郎?送胡邦衡待制赴新州張元干①夢繞神州路。悵秋風、連營畫角，故宮離黍②。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔。天意從來高難問，況人情老易悲難訴。更南浦，送君去。涼生岸柳催殘暑。耿③斜河，疏星淡月，斷云微度。萬里江山知何處？回首對床夜語。雁不到，書成誰與？目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝！舉大白④，聽《金縷》。【注】①張元干：南宋初愛國詞人。宋高宗紹興八年年，南宋向金屈辱求和，樞密院編修官胡鋒字邦衡因上書請斬秦檜，被貶為福州簽判。紹興十二年，胡再遭迫害，被除名押送新州今廣東新興加以管制。時張元干寓居福州，作《賀新郎》以送胡鋒，后因此詞而被捕下獄，并被削職為民。②故宮離黍：舊時宮殿長滿荒草。③耿：明亮。④大白：酒杯名。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()().這首送別詞與通常的婉約之作迥然不同，滿紙忠憤，慷慨悲涼，具有震撼心弦的力量。.〃底事〃，即何事、為什么，冠領以下三句，是作者客觀的疑問「昆侖傾砥柱"，指遭逢地震之類的自然災害。?"更南浦"二句，始入送別正題，將送別場面置于廣闊的時代背景之下，突出了送別的意義，充滿悲壯感。?"目盡"二句是說：我們關注的是天下古今大事，怎么能像小兒女那樣只顧個人的恩怨呢！?"九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔"運用夸張的修辭手法抒發人民流離失所，國家不幸陷于敵手的悲痛。答案解析項，應是悲愴的質問「昆侖傾砥柱"，喻指北宋的滅亡。項，比喻的修辭手法。"九地黃流亂注"，是說中原淪陷，有如黃河泛濫「聚萬落千村狐兔"，以狐兔喻敵人，寫金兵橫行。①對淪陷的廣大中原地區的深切思念。②對淪陷區慘遭金兵鐵蹄踐踏的悲慘景象的極度悲憤。③對南宋統治者屈辱投降、求和茍安的責問與抨擊。④對自己長期報國無門、漸至衰老的悲愴。⑤對好友胡鋒一再遭受迫害而不平。⑥對胡鋒前途命運的牽掛與擔憂。⑦對摯友面對厄運的支持與激勵。DDDDDD口口口口古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別，送別之際，人們往往設酒餞別，折柳相送，吟詩贈別，表達依依不舍之情。口口①標題中往往有"送""別""贈""酬②常見意象："柳""酒""月""水"四大意象。"長亭""短亭""陽關""舟""潘橋"等意象也常在送別懷人詩中出現口口口口口口送別詩涉及的范圍極廣，有君臣官場贈別，有市井朋友相別，有親人情人送別等。口口①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對友人的安慰與勉勵。④借送別友人表明自己的心志。⑤抒發對人生的感慨。要注意，每首詩表達的情感往往不是單一的，而是多種情感交織在一起的集合體，豐富復雜卻不雜亂無章。口口口口①寓情于景，以景襯情，情景交融。②烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。③以樂景襯哀情也叫樂景寫哀或反襯。④想象也叫虛擬或虛實結合。送別詩中作者常借助想象來表達自己對朋友的留戀和關懷。DDDDDDDDDDDD(DDD)DDDDDD(DD)DDDDDDDDDDD(DD)4DDDDDDDDDDDDDDDD送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復柳條春。為客黃金盡②，還家白發新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻納臣④。【注】①這首詩約作于唐玄宗開元二十三年年。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰國策?秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，"黑貂之裘敝，黃金百斤盡、③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻納臣：進獻忠言之臣，這里是詩人自指。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□()().此詩的開頭由一"憐"字引出，"不得意"點明"江東"。丘為落第正值柳枝又綠的新春，傷心人對滿目春光不免倍覺傷神。.頷聯以蘇秦作比，描寫丘為只身困于長安、盤資耗盡的窘況；返回時，由于憂愁的煎熬，兩鬢又新添了白發。.頸聯寫丘為孤獨一人長途返回，太湖畔唯有微薄的家產，生計窘迫。詩人刻畫了一個步履沉重、心情懊喪的形象，令人產生憐憫的共鳴。?尾聯中詩人認為自己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷，自愧不如孔融，同時于"羞"中寓忍，對于賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。.詩寫送別，抒發的卻不是一般的離情別緒，全詩從離別寫到歸程，由近及遠；詩情則由哀憐轉為羞憤，由淺入深。答案：解析：項，"不得意"點明"落第"。項，于"羞"中寓憤。①對丘為落第的同情。首聯用一"憐"字直接表達對丘為落第的同情；頷聯表現對丘為盤資耗盡困于長安、返回時憂愁煎熬新添白發的困境的憐憫。②尾聯表達了詩人自愧不如孔融,明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責。同時"羞"中寓憤，暗含著對賢才遭棄的憤慨。題材五邊塞征戰詩D5DDDDDDDDDDDDDDD喜遷鶯?晉師勝;肥上①李綱②長江千里，限南北，雪浪云濤^際。天險難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅百萬南牧，倏忽長驅吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指。奇偉！泥水上，八千戈甲，結陣當蛇豕。鞭弭周旋，旌旗摩動，坐卻北軍風靡。夜聞數聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇烝民，周雅③何曾專美！【注】①晉師勝沈上：指中國歷史上著名的以少勝多的肥水之戰"。前秦的苻堅以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在沈水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：指《詩經》中贊頌周宣王戰功的詩^l+Ho(1)□□□□□□□□□□□□□□□□()().本詞開篇寫景，描寫長江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線。?"破強敵"三句寫謝安指揮若定，從容不迫，對部下頤指氣使，十分嚴厲。."結陣當蛇豕"中的"蛇豕"意思是毒蛇和野豬，在這里比喻兇殘的敵人。."延晉祚，庇烝民"寫東晉在沈水取得勝利，使國運延續，人民得到庇護。?"倏忽長驅吾地"極言秦兵強大，為后面秦兵失敗作反襯。欲揚先抑，以突出晉軍勝利意義重大。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案解析：項，"對部下頤指氣使，十分嚴厲"有誤，"頤指"在這里形容謝安神情淡定、從容指揮的樣子。項，極言秦兵強大目的在于反襯秦兵失敗，應是"欲抑先揚、作者寫“沈水之戰”是為了借古諷今。詞中寫東晉憑借長江天險的地理優勢和任用有才能的將士謀劃作戰，最終以少勝多，成功擊退了敵人的侵略，借此勸諭南宋統治者要鼓足信匕，因為南宋有同樣的地理優勢，也不乏抗金的人才，只要借鑒歷史經驗，堅決抗擊金兵，就一定能以弱勝強，抵御外侮。DDDDDD口口口口以邊疆地區軍民生活和自然風光為題材的詩。口口①標題中往往有"行""軍""征人""塞…戍’等與軍旅有關的字詞。②常見意象：自然景物類黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關、雨雪、風沙等，地理區域類塞外、雁門關、玉門關、黃河、陰山、樓蘭、薊北等，戰事器具類金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰馬等，樂曲類《梅花落》《折楊柳》《關山月》《陽關三疊》《渭城曲》等，人物類戌卒、將帥、胡人、單于等。口口口口口口多表現從軍出塞、保家衛國、民族交往、塞上風情；或抒報國壯志，或發反戰呼聲，或記現實戰事。口口①保家衛國、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇^畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨特的邊塞風光。④征人思鄉、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的反戰情緒，凄厲沉痛的反戰思考。⑥對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族關系的向往。口口口口①修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面：常用側面烘托、動作肖像描寫、細節描寫等手法。③意境的營造方面：常用景物嫩匕虛實結合等手法。DDDDDDDD(DDD)DDDDDDDDDDDD(DD)DDDDDD(DD)5DDDDDDDDDDDDDDDD夜游宮?記夢寄師伯渾【注】陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎^聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。【注】師伯渾：陸游的友人。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()()?"雪曉清笳亂起"句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。?"鐵騎^聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。."清笳亂起"和"鐵騎聲"一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。."想關河"中的"想"是"推測""猜想"的意思。"雁門西，青海際"兩句，代指宋金對峙的前線地區。?"漏聲斷"中的"斷"，是斷斷續續的意思。作者通過"雪曉""寒燈""斷漏""斜月"等意象，寫出了清冷的意境。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案：解析：項，“清笳亂起"和"鐵騎聲"并非"以動襯靜"。項，"漏聲斷"是漏聲滴斷的意思。虛實結合。①陸詞上片虛寫夢境，一開頭就渲染了一幅有聲有色的關塞風光畫面；下片實寫夢醒后的情景和感想。一燈熒熒，斜月在窗，漏聲滴斷，周圍一片死寂。抒發自己不被理解的慨嘆，突出烈士暮年壯心不已的心情。②辛詞虛寫想象中的抗金軍隊中的生活，上片寫秋天沙場上點兵時的壯盛場面，下片寫投入戰斗的驚險場面；首句和末句實寫挑燈看劍、念念不忘征戰的心和年老鬢衰、夢想落空之后的感傷。題材六山水田園詩D6DDDDDDDDDDDDDDD闕題劉脊虛【注】道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。【注】劉脊e虛:唐代詩人。性高逸，不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。英年早逝。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()()."道由白云盡"，云路并寫，表現了道路之高遠，環境之清幽。."閑門向山路"，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的孤寂生活。."深柳讀書堂"，融情于景，流露了作者一心向學的沉靜安詳。?"清輝照衣裳"，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。.三、四兩句寫落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，流露出淡淡的憂傷。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案解析項，“孤寂"應該為"寧靜"。項，"直抒胸臆"的理解與分析失當。項「淡淡的優傷"錯。"時有落花至，遠隨流水香"，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠的地方。詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，而且通過這迷人的景致傳達出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。DDDDDD口口口口以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。口口①山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風景的詩。田園詩指主要以農村自然景物、田園生活為吟詠對象的詩。②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。口口口口口口山水田園詩的基本內容是自然山川與田園風物。口口①寄情山水，贊美山河，熱愛自然。②借凄風苦雨，表達對自由的向往及厭倦官場的超脫之情。③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達閑適淡泊、悠然自得之情。⑤對現實的不滿和懷才不遇的苦悶。口口口口比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法的運用。寫景的表現手法有：①白描與工筆；②觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠近高低的順序；③光、景久色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運用；④虛實結合眼前之景與想象之景；⑤動靜結合以動襯靜、化動為靜與化靜為動。常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②以樂景寫哀情反襯。

DDDDDDDDDD(DDD)DDDDDDD(DD)DDDDDD(DD)D(DDD)DDDDDDDDDD(DDD)DDDDDDD(DD)DDDDDD(DD)D(DDD)6DDDDDDDDDDDDDDDD西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映流城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指流城北的廬山。③爨a:燒火做飯。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()().詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯想，但詩人并沒有借西塞山勢發盛衰榮辱的感嘆。.頷聯寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月「漸映"寫月光逐漸明亮，“斜生"巧妙地寫時間的推移、位差的變化。.頸聯化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。.尾聯表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結庵而居。.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時的所見所感，前兩聯暗示詩人的行跡，第三聯寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉間生活的贊美。(2)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□答案：解析：項，"漸映"寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮。項「化實為虛"說法錯誤，這里是由實景轉入虛景，屬"由實入虛"的手法。①"水似藍"，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；②"亂云如絮"寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產生一種奇妙的效果；③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結合奇妙的藝術境界。題材七愛情閨怨詩D7DDDDDDDDDDDDDDDD烏夜啼?春思趙令畤【注】樓上縈簾弱絮，墻頭礙月低花。年年春事關心事，腸斷欲棲鴉。舞鏡鸞衾翠減，啼珠鳳蠟紅斜。重門不鎖相思夢，隨意繞天涯。【注】趙令畤一：宋太祖次子燕王趙德昭玄孫。元祐中簽書潁州公事，時蘇軾為知州，薦其才于朝。后坐元祐黨籍，被廢十年。故詞中每托閨情幽思以寄怨慕之意。(1)□□□□□□□□□□□□□□□□()().本詞開頭兩句中"縈簾""礙月"的細致心理反應和"弱絮""低花"的視覺、聽覺相結合，映襯出芳春夜月懷遠的閨人形象。.〃年年關心"，可見離人遠去之久。春歸而人不歸，教她怎不思量！當她聽到樓外啞啞啼叫、欲棲而未定的烏鴉時，怎能不為之柔腸寸斷！?"舞鏡”只是對圖案上鸞鳥形象的修飾，它是根據古代傳說獨鸞不鳴，見鏡中影即鳴不止的典故，活用來增加鸞鳥形象的生動性的。."啼珠"是指蠟燭點燃后流的蠟珠，把鳳蠟消熔的蠟珠稱為“啼珠"帶有濃厚的客觀感情色彩。如此物象和主人公心事相關。.結尾兩句把主人公孤T西難耐、百無聊賴、苦悶壓抑的情懷，以凄惋慰藉的語言娓娓道出，這是無可奈何的自慰，也是幻想。答案解析項，開頭兩句沒有聽覺。項，將“啼珠"與主人公心事相