《中國(guó)民俗文化》人教版語(yǔ)文選修第五單元《禮貌詞語(yǔ)》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1．依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①秦王想，就是殺了藺相如，________也得不到和氏璧，不如趁機(jī)好好地對(duì)待他算了。②他這樣冷淡地對(duì)待客人，_________有些不禮貌吧，我看還是等他冷靜下來(lái)再說(shuō)。③不管情況發(fā)生什么變化，我們_________堅(jiān)決履行合同的義務(wù)，不能中途違約。A.始終

難免

也要

B.終究

難免

也能C.終究

未免

也要

D.始終

未免

也能答案：C解析：①“終究”是“終歸、最后還是”的意思，與句中“就是……也……”搭配協(xié)調(diào)；“始終”表示自始至終，不能用來(lái)修飾“得不到”。②“未免”表示“實(shí)在是，不能不說(shuō)是”的意思；“難免”是“不容易避免，免不了”的意思。③“不管”只能與“也要”相搭配2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．快捷消譴符號(hào)檔次 B．消廢營(yíng)銷(xiāo)贈(zèng)送僻靜C．頻煩障礙提倡浪漫 D．顯露炫耀禮貌按照答案：D解析：A項(xiàng)，譴—遣；B項(xiàng)，廢—費(fèi)；C項(xiàng)，煩—繁。3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．為了驅(qū)除小兒病痛，為了祛除患兒家屬的苦惱，她積極引進(jìn)新技術(shù)治療小兒肺炎等疾病，療效顯著。B．法制可以存在于任何歷史類(lèi)型的國(guó)家，而法治是作為商品經(jīng)濟(jì)和民主政治的產(chǎn)物，只存在于資本主義和社會(huì)主義國(guó)家。C．對(duì)于積極的、進(jìn)步的東西，我們要推波助瀾，大力支持；對(duì)于消極的、落后的東西，我們要大加撻伐、嚴(yán)厲批判。D．在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，文明禮貌、和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)活動(dòng)中需要提倡，其它活動(dòng)中也需要提倡。答案：B解析：A兩個(gè)詞都有“除去”之意。“祛除”是指除去疾病、疑懼或迷信思想等。一般指除去抽象的“驅(qū)除”則是指用力量趕走，除掉。這里兩者應(yīng)互換。B“法治”是指依據(jù)法律治理國(guó)家；“法制”是指相關(guān)的法令制度。如“實(shí)行法治”，“健全法制”。C推波助瀾：瀾，大波浪。比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。這里感情色彩不妥。D與人為善：與，贊許，贊助；為，做；善，好事。原指贊助人學(xué)好，現(xiàn)多指善意幫助別人。往往誤解為“和他人友好相處”。4．下列句子中，加橫線(xiàn)的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（）A．這就是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行的。B．令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。答案：D解析：準(zhǔn)確地掌握一些常用稱(chēng)謂所指對(duì)象，解題并不困難。如A“家母”是在與人談話(huà)時(shí)對(duì)自己母親的稱(chēng)謂；B中“令媛”是與人談話(huà)時(shí)，對(duì)對(duì)方女兒的稱(chēng)謂（對(duì)于受話(huà)人表尊敬）；C項(xiàng)中“令尊”則是對(duì)對(duì)方父親的尊稱(chēng)。以上，ABC加橫線(xiàn)詞，分別與“您”、“我們”矛盾。D項(xiàng)中“令郎”是對(duì)對(duì)方兒子的稱(chēng)謂，與“您”一致。正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。5．運(yùn)用謙語(yǔ)和敬詞表示禮貌是常見(jiàn)的一種做法。下面使用謙語(yǔ)和敬詞正確的一項(xiàng)是（）A．你和我初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直惠存著。B．您寄來(lái)的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，有幾處我看不明白，特去信垂詢(xún)。C．（編輯先生：）承蒙賜教，不勝感謝，謹(jǐn)頌教祺。D．一點(diǎn)心意，不成敬意，還望笑納。答案：D解析：A項(xiàng)，惠存，敬詞，敬詞。請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。只能用于別人。B句，垂詢(xún)：敬詞，稱(chēng)別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。C項(xiàng)，“教祺”一般是在書(shū)信中祝福老師的祝福詞、而不是用在對(duì)編輯先生說(shuō)啊。6．選出加點(diǎn)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）A．三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。B．就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。C．吳強(qiáng)不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居犯而不校。D．孔子是因人而異的人，對(duì)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)。答案：B解析：三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。7．下面各句中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.請(qǐng)張先生留步，足下改日再來(lái)請(qǐng)教。B.他年近古稀，但高堂與家母依然健在。C.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D.令嬡這次獲兒童全國(guó)大獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。答案：C解析：A項(xiàng)：足下：在古代是下對(duì)上或同輩之間的尊稱(chēng)，這里誤用為謙辭。B項(xiàng)：指父母，與后文“家母”重復(fù)。D項(xiàng)：令媛：敬稱(chēng)他人的女兒。這里誤用為謙辭。8．下列句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在“文明禮貌月”活動(dòng)期間,各班的黑板報(bào)都辦得形形色色,煞是好看。B.我隨旅游團(tuán)登上了泰山極頂,面對(duì)萬(wàn)頃云海,游目騁懷,真是心曠神怡。C.在生活中做人要正派，到處刺探他人隱私傳播小道消息是極不道德的,古人不是說(shuō)要目不窺園嗎?D.上周的年級(jí)足球賽上,我們班踢了三班一個(gè)4∶1，踢得他們心悅誠(chéng)服,不得不服。答案：B解析：A.“形形色色”意為“各種各樣”，在此不妥，應(yīng)為“有聲有色”“目不窺園”是形容埋頭讀書(shū)D.“心悅誠(chéng)服”與“不得不服”矛盾。9．下面的哪一句不能加上“對(duì)”字（）A．古往今來(lái)，有多少人把提倡變法當(dāng)做他的一大罪狀，（）他充滿(mǎn)了恐懼和仇恨。B．他們對(duì)病人進(jìn)行了全面檢查，（）手術(shù)前后可能發(fā)生的意外也做了準(zhǔn)備。C．這篇小說(shuō)通過(guò)（）知識(shí)青年小強(qiáng)的細(xì)致描寫(xiě)，刻劃了我國(guó)青年一代的新人形象。D．每一個(gè)人都應(yīng)該講文明講禮貌，（）我們青年人更應(yīng)該這樣做。答案：D解析：“對(duì)”，介詞，指示動(dòng)作的對(duì)象，表示對(duì)待，“對(duì)”介出的對(duì)象往往做后面動(dòng)詞的賓語(yǔ)。D項(xiàng)不能。10．下列句子中，沒(méi)有結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病的一句是（）A．在皇宮街一家鋪?zhàn)永铮麄兛匆?jiàn)一掛鉆石項(xiàng)鏈，正跟他們找的那一掛一樣，標(biāo)價(jià)四萬(wàn)法郎。B．對(duì)于隨意給他人取不文雅綽號(hào)這種不禮貌的行為是應(yīng)該受到批評(píng)的。C．在教育教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)學(xué)生“會(huì)學(xué)”的目標(biāo)，一定要發(fā)揮“導(dǎo)”的作用是不容忽視的。D．要徹底根治校園周邊亂設(shè)攤點(diǎn)、向?qū)W生兜售劣質(zhì)食品的現(xiàn)象，必須采取強(qiáng)有力的措施不可。答案：A解析：B施事與受事雜糅。“受到”改為“提出”，或刪去“對(duì)于”。C“發(fā)揮作用”與“作用不容忽視”兩種句式雜糅，去掉“是不容忽視的”。D肯定句與否定句雜糅。改“必須”為“非”，或刪“不可”。二、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。11．天祥《過(guò)零丁洋》中概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷，以示自己艱難遭遇的詩(shī)句是：，。答案：辛苦遭逢起一經(jīng)|干戈寥落四周星解析：本句要注意“寥”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12．文天祥《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：，。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“山河破碎”，“身世浮沉”的沉痛之感。答案：山河破碎風(fēng)飄絮|身世浮沉雨打萍解析：本句要注意“絮”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13．文天祥《過(guò)零丁洋》中概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后，對(duì)國(guó)勢(shì)身世深深的憂(yōu)慮不安的心情和傷感的情緒的詩(shī)句是：，。答案：惶恐頭說(shuō)惶恐|零丁洋里嘆零丁解析：本句要注意“灘”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14．文天祥《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：，。也是主旨句。答案：人生自古誰(shuí)無(wú)死|留取丹心照汗青解析：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15．張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的、任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：，。答案：傷心秦漢經(jīng)行處|宮闕萬(wàn)間都做了土解析：本句要注意“闕”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16．《山坡羊·潼關(guān)懷古》一曲中反映封建制度下，勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)的主旨句是：，；亡，百姓苦！答案：興|百姓苦解析：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17．《山坡羊·潼關(guān)懷古》一曲中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)潼關(guān)的險(xiǎn)要，雄偉氣勢(shì)，暗示它歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是：，波濤如怒，。答案：峰巒如聚|山河表里潼關(guān)路解析：本句要注意“潼”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18．歐陽(yáng)修曾嘆：，。其實(shí)，《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”一詩(shī)句，又何嘗不是一種新意呢？它不是表現(xiàn)了龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)嗎？答案：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)|亂紅飛過(guò)秋千去解析：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19．王老師已經(jīng)退休五年了，還一直任我們的課外輔導(dǎo)員，他這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句描寫(xiě)的那樣：，。此聯(lián)詩(shī)句在《己亥雜詩(shī)》中屬于詩(shī)旨句，也是用落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長(zhǎng)，來(lái)比喻自己雖然辭官不得重用，但仍然關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)，愿為國(guó)效力，表現(xiàn)作者積極人生態(tài)度的句子，并蘊(yùn)含哲理的名句。答案：落紅不是無(wú)情物|化作春泥更護(hù)花解析：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20．龔自珍《己亥雜詩(shī)》詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句：，。答案：浩蕩離愁白日斜|吟鞭東指即天涯解析：本句要注意“鞭”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、閱讀題。21．閱讀下面文章，完成后面問(wèn)題山野行走天黑下來(lái)，四周死一般寂靜。我仍在山野里行走，山影嶙峋交錯(cuò)，仿若劍戟鏗鏘，再現(xiàn)古代某個(gè)嚴(yán)酷戰(zhàn)陣。我想起了那些廝殺、血腥和悲涼的犧牲，心里劃過(guò)驚懼和悲憫。此時(shí)，星星依序出現(xiàn)，很快布滿(mǎn)天宇。視野漸漸亮開(kāi)，山影變得敦厚溫和，細(xì)細(xì)山路在月光里蜿蜒，如持續(xù)流淌的乳汁。我感到了無(wú)情宇宙在無(wú)意識(shí)里呈現(xiàn)的幾分仁慈。為了一個(gè)小小的夜行者，宇宙竟然動(dòng)用了它的全部照明設(shè)備：北斗星、織女星、天狼星、天蝎座、天琴座、室女座……此時(shí)全部為我滿(mǎn)負(fù)荷工作，那兇猛天狼，也在為我殷勤地發(fā)電照明，頭頂?shù)拿恳活w星星，全部以每秒三十萬(wàn)公里的神速，向我空投光芒和柔情。此時(shí)，我行走在群山的皺褶里，我也行走在浩蕩的天意里。嚓、嚓、嚓，連續(xù)三顆流星劃過(guò)頭頂靠南的天空，山巔似有被灼痛的云絮，凌亂飄起。山村的狗們，大聲狂吠，對(duì)天空發(fā)出持續(xù)質(zhì)疑和詢(xún)問(wèn)。由于天文學(xué)知識(shí)過(guò)于匱乏，它們的發(fā)問(wèn)比起它們的祖先，顯然毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，仍止于紀(jì)元前的幼稚和天真。盡管，流星們?cè)谔焐现圃炝瞬恍〉膭?dòng)靜，挑逗了無(wú)知的狗們的猜測(cè)和詢(xún)問(wèn)，卻絲毫未打斷避暑山莊里富豪們的賭局，那擲骰子的聲音，蓋過(guò)了銀河的潮汐，刪除了天上的動(dòng)靜。熟諳經(jīng)濟(jì)學(xué)的精明賭徒們，陶醉于他們的天文數(shù)字，卻不需要也不屑于別的什么天文學(xué)，不需要也不屑于向天空注目和發(fā)問(wèn)，除非星辰墜落，為他們降落下大量黃金和巨額利潤(rùn)。我對(duì)那些對(duì)天發(fā)問(wèn)的無(wú)知的狗們，竟有了幾分尊敬：在這個(gè)被商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)主宰的大地上，在這個(gè)市儈當(dāng)?shù)馈⑹ヌ煺娴囊雇恚瑢?duì)塵世和天上的動(dòng)靜，發(fā)出好奇的追問(wèn)。隔著一個(gè)山澗，走在山路上的我，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的高速公路，幾乎與我并排而行。我看見(jiàn)一輛輛呼嘯的車(chē)，一組組飛旋的輪胎，我看見(jiàn)疾馳的現(xiàn)代，載著時(shí)光和欲望，棄我而去，棄我而去。我一個(gè)步行的人，一個(gè)保持古代行走方式的人，一個(gè)對(duì)現(xiàn)代水土不服的人，一個(gè)邁著農(nóng)業(yè)的步子慢行的人，與咆哮的工業(yè)和狂奔的現(xiàn)代，禮貌地保持了距離，我繞開(kāi)了它的快，我堅(jiān)持著我的慢。它們，狂奔的鐵們、輪胎們、現(xiàn)代們，一路棄我而去，很快都超越了我，扔下了我。我索性掉頭，折進(jìn)一個(gè)山灣，四周是無(wú)邊密林，林間一泓碧水，這時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代已載著現(xiàn)代遠(yuǎn)去，我留下來(lái)，留在古代的密林，留在古老的深山。抬起頭，我看見(jiàn)了山間的月亮，被林濤和山風(fēng)梳洗得眉情目秀的月亮，他不慌不忙地漫游在李白的蒼穹，行走在蘇東坡的意境里，仔細(xì)撫摸著山上的苔鮮和留下始祖鳥(niǎo)爪痕的玄武巖——那上面保留著兩億年前時(shí)光的表情。這時(shí)候，我恍然大悟“白駒過(guò)隙”這個(gè)詞的深意。這時(shí)候，我才知道：所謂高速的現(xiàn)代，只是現(xiàn)代自己快速刪除自己的一種程序。現(xiàn)代載著現(xiàn)代快速遠(yuǎn)去，最終能留下來(lái)的——注定還是大地、青山、始祖鳥(niǎo)的玄武巖和禮拜的明月。已是后半夜了，明月西斜，天河漸落，山影隱約。早起的鳥(niǎo)開(kāi)始集體朗讀，山野有雞鳴聲起。路邊，幾戶(hù)農(nóng)家的燈陸續(xù)亮起，我在一旁的院子里停下，主人是一位六十多歲的老人，他說(shuō)兒子媳婦在外地打工，他與老伴種地，帶著上小學(xué)三年級(jí)的孫子，還養(yǎng)著一頭奶牛。他一邊擠奶一邊說(shuō)，山里不缺草，牛吃得好，奶多。提前把奶擠了，等會(huì)兒把奶賣(mài)給奶販子，他們又賣(mài)給城里的奶廠(chǎng)。他說(shuō)趁這把老骨頭還能動(dòng)，掙一點(diǎn)，補(bǔ)貼家用，也給自己準(zhǔn)備點(diǎn)養(yǎng)老錢(qián)。我蹲下來(lái)，看他擠奶，奶牛溫順地站著，它不計(jì)較那嘩嘩流進(jìn)奶桶的是什么，它似乎陶醉于釋放的快感，或者，它知道那是什么，但它不愿說(shuō)出口，不愿計(jì)較，它只覺(jué)得放養(yǎng)它的人有恩于它，青草和溪流有恩于它，那流出去的都不是它的，是天的，是地的，是人的，而屬于它的身體，還原封不動(dòng)在它這里，這讓它已很滿(mǎn)足。星光照在奶牛身上，照在老人身上，被星光雕塑的老人和奶牛，宛如黎明的神靈。奶桶已經(jīng)快盛滿(mǎn)了，而牛奶還在注入，星光也在注入，滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐袄铮幯枪夂团Ｄ獭Ｎ以僖淮螐睦先思贡澈湍膛５募贡诚蛱祚吠ィ铱匆?jiàn)，那漸漸沉落而暗淡的銀河，似乎已向宇宙獻(xiàn)出了足夠多的乳汁……（李漢榮作品，有刪改）（1）賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。我一個(gè)步行的人，一個(gè)保持古代行走方式的人，一個(gè)對(duì)現(xiàn)代水土不服的人，一個(gè)邁著農(nóng)業(yè)的步子慢行的人，與咆哮的工業(yè)和狂奔的現(xiàn)代，禮貌地保持了距離，我繞開(kāi)了它的快，我堅(jiān)持著我的慢。它們，狂奔的鐵們、輪胎們、現(xiàn)代們，一路棄我而去，很快都超越了我，扔下了我。答案：運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)古代文化和傳統(tǒng)生活方式的堅(jiān)守，對(duì)現(xiàn)代性的懷疑和批判；用“咆哮”“狂奔”形容社會(huì)現(xiàn)狀，化抽象為形象，突出了現(xiàn)代社會(huì)的喧囂與浮躁。（2）作者在文章最后為什么花費(fèi)不少筆墨來(lái)寫(xiě)奶牛？答案：寫(xiě)奶牛，既贊頌了不計(jì)得失、懂得感恩和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，又與現(xiàn)代人生活貪婪、追逐功利、不知感恩等現(xiàn)象形成對(duì)比，從而深化了文章的主旨。（3）文中多處寫(xiě)到月亮、月光，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：內(nèi)容上，贊頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并引出對(duì)宇宙、自然、古代文化和生存意義的思考；結(jié)構(gòu)上，從月光淡淡到月亮升高，后半夜明月西斜，表明了時(shí)間的變化，起到了貫穿全文的線(xiàn)索作用。（4）本文主題多重，意蘊(yùn)深刻。請(qǐng)結(jié)合文章，任選兩方面加以探究。答案：示例：①現(xiàn)代與傳統(tǒng)的矛盾。②要追求淡定、平和的生活，追求有意義的生活。③要懂得對(duì)自然天地、傳統(tǒng)文化的感恩。④要具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。體特征和表現(xiàn)手法分析作品的結(jié)構(gòu)，概括作品的主題解析：（1）解答此題，一要注意該句所在的具體語(yǔ)言環(huán)境中，一要分析該句所用的修辭方法，然后具體指出其作用。（2）回答本題，要根據(jù)全文內(nèi)容，從奶牛所代表的精神、所比喻的象征意義等處罰，重點(diǎn)分析作者將此段文字放在文章結(jié)尾的用意。（3）回答此題，要重點(diǎn)抓住題干中“內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面”這一提示，分別作答。比如，在內(nèi)容上，作者是借月光為對(duì)象贊頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并引出對(duì)宇宙、自然、古代文化和生存意義的思考；在結(jié)構(gòu)上，文章從月光淡淡到月亮升高，到后半夜明月西斜，來(lái)表明時(shí)間的變化，從而起到了貫穿全文的作用。（4）這是一道答案并不唯一的探究題。答題時(shí)，應(yīng)扣緊題目中“主題多重，意蘊(yùn)深刻”的提示，結(jié)合自己對(duì)全文的認(rèn)識(shí)，任選兩個(gè)方面作答。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用。22．中華民族是禮儀之邦，在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭。請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境提示，在下列橫線(xiàn)上寫(xiě)出得體的詞語(yǔ)。（按規(guī)定字?jǐn)?shù)）示例：賀人新婚，可以說(shuō)“祝你們喜結(jié)連理”，也可以說(shuō)“祝你們榮偕伉儷”。祝賀人高考得勝，可以說(shuō)“祝你□□□□”。請(qǐng)專(zhuān)家給自己作品提意見(jiàn)，可以說(shuō)“請(qǐng)您□□”。答案：①金榜題名②指正或者斧正解析：學(xué)生答得符合要求即可。23．日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。

示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪(fǎng)”。①想托人辦事，