第四篇、萬用句、名言、典故和哲學觀點1、我覺得應當辯證的看待這個問題，不能一概而論。

2、由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同,……,起爭執是一種正?，F象，我會理智地解決好這件事情。我會從容對待，從大局出發,以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去解決這個事情,時刻注意團結同事,時刻注意維護團隊形象，這樣才干形成一個和諧的團隊,有凝聚力的團隊，最大限度地發揮大家的合力,順利的完畢工作。

3、毛澤東曾說:沒有調查就沒有發言權,調查研究是我們黨開展工作的一種重要方法,它有助于科學地結識和解決紛繁復雜的社會問題。

4、關注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的一貫規定和傳統作風,是人民政府的基本職責。

5、作為一名公務員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

６、總之,在這個事情上，我會擺正心態，腳踏實地，認認真真把本職工作做好,并抱著謙虛謹慎的態度，注意與領導和同事溝通、交流,保持團隊和諧，從而提高本部門的工作效率。?７、金子埋在土里總會發光，椎子放在布袋里總有出頭的一天，相信通過我努力的工作,我的工作能力一定可以得到領導的賞識。８、我們不能由于一點挫折／一點陰暗／個別的負面現象而喪失了信心,要從中吸取教訓，使此后的工作更加順利的進行，堅信“前程是光明的,道路是曲折的”這一偉大真理。

9、國家利益高于一切。公務員的終極目的是為國家效勞。因此，無論碰到什么事情,公務員要做的就是維護國家利益。同時,公務員又是社會人,不也許沒有朋友和親情,當國家利益與親情發生沖突的時候,一方面要維護國家利益,另一方面，對朋友要進行一些解釋工作。我深信，我的朋友和親人也許一時不能理解，隨著時間的推移，他們會理解我，甚至會支持我。

10、行政管理事業是一項系統工程,必須擁有一支高素質的團隊，任何杰出的成績都是集體智慧的結晶。和諧一致、心情舒暢的工作氛圍是順利開展工作的有力保證,也是建立高效政府的必要條件。我會(從容對待、坦然處之、冷靜分析)從大局出發,以工作為重,堅持求同存異、體諒包容的原則,抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度，逐步與領導和同事建立起一種積極的,良性的工作伙伴關系。對于題目中的情況，我會按如下環節來解決:11、我們要有魯迅的拿來主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿,取其精華，去其糟粕。我們不能由于一點挫折/一點陰暗／個別的負面現象而喪失了信心,要從中吸取教訓,使此后的工作更加順利的進行,堅信“前程是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。

12、政府部門各項工作的開展,離不開本單位人員之間、各單位、各部門之間的協調配合。在具體工作的交流溝通上，也許會由于種種因素了現這樣那樣的問題，對待分歧,換位思考、大同存小異，大事講原則，小事講風格；大事不糊涂，小事不計較。不求全責備、不斤斤計較，不在非原則問題上較真，不在細枝末節上糾纏。?13、面對順境時，要頭腦清醒，居安思危，不斷提高自身能力，把成功作為新的起點,不能滿足現狀,要再接再厲，再創輝煌；面對逆境和失敗時,要正視困難,保持安靜的心態，絕不能悲觀消沉,要從失敗中重新站立起來，總結失敗經驗,以更大的決心、更強的毅力迎接各種困難,化不利為有利，變被動為積極，堅定地走向勝利的彼岸。?１4、要認可落后,認可落后才干改變落后；要學習先進，學習先進才干趕超先進；要加快發展，加快發展才干贏得人心。?１５、金山銀山比不上綠水青山，金杯銀杯比不上老百姓口碑，金獎銀獎比不上老百姓的夸獎。

16、要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優目的；搞好局部,使整體功能得到最大發揮。二、典故故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所為,所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献?二章》

我國歷史上有一個著名的故事，叫“楚漢相爭”。說的是力量比較弱小的劉邦通過艱苦的征戰,最終打敗了力量強大的項羽，建立起西漢王朝。勝利后的劉邦，在總結經驗教訓時曾說,出謀獻策,計謀不如張良;鎮國安邦,內政方面蕭何；決戰沙場,戰無不勝，領兵如韓信。但我能用他們，所以能取天下。項羽有一亞父人杰范增而不能用，被他氣走了,才導致四周楚歌、自刎烏江的悲劇。?著名相身演員趙本山原是一農民，別人嫌他重活干不了，輕活不愿干,只會耍嘴皮子,沒有前程。結果他把嘴皮子耍成了一門學問,講相聲成了一門真功夫。??順逆境、鯰魚效應、競爭效應

挪威人捕沙丁魚，千方百計讓魚活著,抵港后好賣高價,卻總不成功。數年來只有一艘漁船成功帶活魚回港,本來,他在沙丁魚里放入一條鯰魚,鯰魚進入魚槽后,沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速流動，這樣到港后就是活蹦亂跳的了。生于憂患，死于安樂

居安思危,思則有備,有備無患?！髠?/p>

逆境、失敗要有志氣、勇氣,耐心，認真,恒心

有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。項羽在前鋒軍初戰敗北情況下,在巨鹿之戰打敗秦軍,秦國一闕不振。勾踐臥薪嘗膽二十年,一雪會稽之恥。歷史上逆境成才,成就大事業的人還少嗎?文王坐牢時寫成周易，孔子仕途失意著春秋,屈原被流放創作離騷，左乒丘失明著國語，司馬遷受宮刑著史記。??弱者坐失良機，強者制造時機——居里夫人?機不可失,時不再來?！圃姀埦琵g

機遇只偏愛那些有準備的頭腦——微生物學之父巴斯德

機遇來的時候，有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。機會好比市場上的交易，稍微一耽擱,價格就變了。

責任李源朝的三個敬畏心，對歷史、人民、自己人生的責任

重點

9月5日,中國浦東、井岡山、延安干部學院舉行２023年秋季開學典禮，中央組織部部長李源潮的開學發言中有亮點,有新意，也樸實。他指出，當干部要有敬畏之心，一要敬畏歷史，使自己的工作能經得起實踐和歷史的檢查;二要敬畏百姓,讓自己做的事情對得起養育我們的人民;三要敬畏人生,將來回首往事的時候不會感到后悔。?“滴水之恩,當涌泉相報”是對個人的責任；“為人民服務”是對社會的責任；“國家興亡，匹夫有責”是對國家的責任。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

?人無信不立,業無信不興，國無信不強。

從小事做起＼量變質變

一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿

東漢班固

勤奮、持恒

合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土；千里之行,始于足下。合抱的粗木,是從細如針毫時長起來的;九層的高臺,是一筐土一筐土筑起來的；千里的行程，是一步又一步邁出來的。?行百里者半九十西漢劉向《戰國策》要行百里,行九十里才算一半,越接近成功，越要聚精會神,努力拼搏，做事要善始善終。??盛年不再來,一日難再里;及時當勉勵,歲月不待人——陶淵明?業,精于勤，荒于嬉;行，成于思,毀于隨。－--－-韓愈

?天時不如地利,地利不如人和?！献?能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智,則無畏于圣人矣

三國孫權

地震中:一點很小的善心,乘以13億，都會變成愛的海洋;

一個很大的困難,除以1３億，都會變得微局限性道。

?知恥近乎勇。孔子

聞過而終禮，知恥而后勇——古語

儉,德之共也；侈,惡之大也——左傳?智者千慮，必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)?問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹）

唐太宗說：“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?寬容、以禮待人、人與人相處

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛林則徐對聯?《增廣賢文》又曰:“以責人之心責己,以恕己之心恕人?！?/p>

待人以寬,律已以嚴。??學習勤奮、持恒、勤奮?騏驥jì

一躍，不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥qiè而不舍金石可鏤,鍥而舍之朽木不折.千里馬跳躍一次，也不能有十步(遠）;劣馬奔跑十天也能跑很遠，在于堅持不懈；雕刻一下便放棄，即使是腐朽的木頭也不能被折斷；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。(戰國荀子《勸學》）?將熊熊一窩,兵熊熊一個。?一只獅子帶領的一群綿羊可以打敗一只綿羊帶領的一群獅子——外國諺語

見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！墩撜Z》看見優點想著向他學習，看到缺陷,要想想自己是否有這個缺陷。

去除猜疑、武斷、固執、自我

子絕四:毋意毋必毋固毋我《論語》論語

孔子杜絕了四種弊?。翰恢饔^猜疑，不全盤肯定,不固執己見,不自認為是（自私之心）。?不謀萬事者，局限性謀一時.不謀全局者,局限性謀一域——古人不從全局的角度考慮問題的，是沒有獲得一個地區的智慧的;不從長遠利益的角度來策劃的,是不可以籌劃好一時的事的。?

具體問題具體分析,疏與堵,遵守客觀規律，科學,因勢利導，變不利為有利，調查。將兩個實例對比分析

秦朝年間，四川旱澇無常，蜀郡太守李冰治水,在成都平原的岷江修建都江堰,根據四川的自然地理情況,依地勢治水,其具有三大功能:即干旱時引水、水患時瀉洪,排沙灌溉。并且是自動的,體現了古代人的智慧，以及李冰科學的治水態度。四川從此變以天府之國,都江堰這個工程經兩千數年，在汶川地震中仍然不倒，不能不說是一個奇跡。

大禹的父親鯀由于治黃河水無方,采用堵的方法,使水患越來越兇,而被賜死。禹用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。

樂極生悲，苦盡甘來。過滿則溢,過剛則折。菜根潭?物極必反,否極泰來。

失之東隅yú

，收之桑榆yú

原指在某處先有所失,在另一處又有所得。后喻在某一方面有所失敗,但在另一方面有所成就。

?高山流水,非知音不能聽宋?文天祥?酒逢知已千杯少,話不投機半句多北宋歐陽修

道不同，不相為謀〈論語〉

志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近（晉?葛洪)?海內存知已,天涯若比鄰王勃三、名言做一個無愧于先人的后人?做一個無愧與后人的先人內不欺己,外不欺人。———孔子當官不為民做主,不如回家賣紅薯。

民為貴，社稷次子,君為輕——孟子惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛——愛國將領蔡鍔玉不啄,不成器;人不學,不知義——三字經其身正,不令而行,其身不正,雖令不從

身體力行,率先示范、楷模、論語做官先做人，萬事民為先。風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心?！鳀|林先生顧憲成

風聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵,所以，作為一個讀書人,家事、國事,天下的事情，各種事情都應當關心,不能只是死讀書。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。覓覓尋尋，上巒重重疊疊，溪水迂回曲折，似已無路可走；鼓足勇氣前進，忽然柳樹茂密,山花鮮艷,又現竹籬茅舍。此句雖是山水景色，但蘊含了世間事物曲折變化的哲理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書示子聿》萬事都要身體力行,積極嘗試才干更好的掌握知識，而只閱讀書所說的知識，便是淺薄的，不透徹的。憂勞可以興國,逸豫可以亡身宋歐陽修《伶官傳序》憂勞可以使國家興盛，安樂可以使自身滅亡禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！螝W陽修《伶官傳序》災禍經常是從細微小事逐漸積累起來的,聰明勇敢的人往往被所溺愛的事兒困擾。前事不忘,后事之師三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之禍兮,福之所依;福兮，禍之所伏差之毫厘，謬以千里近朱者赤,近墨者黑，比方人會由于環境的影響而改變其習性?萬丈高樓平地起——中國古諺基礎寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來——―古語勤奮刻苦梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香——宋盧梅坡雪梅梅不如潔白,雪沒有梅香。啟示:借梅雪的爭春，告戒我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長,補己之短,才是正理身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人——左宗棠年輕時為天地立心，為生民立命,為往圣繼絕學，為萬世開太平——北宋張載計利當計天下利,求名當求萬世名

日本首相——伊藤博文孟子說“樂民之樂者,民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！笔朗露疵鹘詫W問,人情練達即文章——紅樓夢贈人玫瑰,手留余香。攻人之過毋太嚴,要思其堪受；教人之善毋過高，當便其可從?！烁对鰪V賢文：?良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。

誰人背后無人說,那個人前不說人。

一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和,一身之計在于勤。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！涣x而富且貴,于我如浮云——孔子。老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿俪鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖?！芏仡U?靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

——諸葛亮?海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。——林則徐

欲窮千里目,更上一層樓?！踔疅?/p>

世上無難事,只要肯登攀?！珴蓶|?君子愛財,取之有道。

——孔子?一言既出，駟馬難追。

——佚名?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

仰不愧天,俯不愧人，內不愧心。——韓愈

天下興亡，匹夫有責。

——明末思想家顧炎武先生?知識就是力量。

——培根

圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。(春秋晏嬰《晏子春秋》）

古之立大志者，不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。

——蘇軾?天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。

——《周易》?有志者，事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人，天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

——蒲松齡

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

——孟子?富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈

——孟子?人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去!

——雷鋒

滿招損,謙受益——尚書

對好癥，摸好脈?歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！圃娙死钌屉[?勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?不積跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。

——荀子?人無遠慮,必有近憂。

——孔子

由儉入奢易,由奢入儉難?！抉R光?吾生也有涯，而知也無涯?！f子

生于憂患，死于安樂。

——孟子?言之者無罪，聞之者足以戒。——詩經序

學如逆水行舟，不進則退?！对鰪V賢文》?路謠知馬力,日久見人心運乎之妙,存于一心——抗倭名將戚繼光

豈能盡如人意，但求無愧我心——林則徐?凡是盡心,成敗不必由我。

路遙知馬力,日久見人心

“言必行，行必果”解讀：說話必然要有信用;做事必然要踏實、果斷。引申為：提倡做人一定要說道做到,言行一致。?我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。--－－清代龔自珍對清末死氣沉沉社會風氣發出的感慨

金無足赤，人無完人——南宋詩人戴復古?過也,人皆見之;更也，人皆仰之——孔子?尺有所短,寸有所長;物有所局限性,智有所不明——屈原《卜居》載。再高明的人都有他的短處，再平庸的人也有他的長處。任何事物都有它的局限性之處，再聰明的人也有他不明白的時候。四、管理學法則１、熱爐法則。懲戒。每個單位都有規章制度,一旦有人違反,必受懲戒。如熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的,會灼傷人,警告；一摸就立即被灼傷,即時；誰摸都同樣,公平;每當你一摸，都會被灼傷,必然。?２、刺猬法則。距離。兩只刺猬取暖，太遠嫌太冷,太近嫌刺到對方,這時選擇一個合適距離，雙方都舒適,不冷也不會刺到對方。即領導要與下屬保持距離,不能過度親近，否則容易不失原則。

３、鯰魚效應。競爭。挪威人在海上捕到沙丁魚,到港口除了一個老人家,沒人帶活魚回來。后來人們發現,本來老人家在魚槽里放了只鯰魚,這樣沙丁魚只能拼命地游，到港時便還活著,能賣個好價錢。競爭機制（公考招考，競爭上崗,末位淘汰制）?4、避雷針效應。疏導。避雷針的原理是，在建筑物頂端放一金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來以放電,從而中和了云層所帶的電，保護建筑物避免雷擊。啟示是：一要善于解決和疏導社會矛盾和社會問題；二是領導要關注員工心理和思想問題，加強談心;三是作為個人要注意調整自己情緒及時校正自己的心理問題。?5、木桶法則。整體。沿口不齊的木桶的最大容水量，取決于最短的那塊板，不是最長的。即要注意補齊最短的那塊板，要抓薄弱環節,取長補短,提高工作整體效率;在管理中注意防止“一個臭皮匠氣死三個諸葛亮”,“三個臭皮匠憋死一個諸葛亮”，防止個別人員破壞集體;作為個人要時刻總結和反省自己的缺陷并在實際行動中改正。

6、金魚缸法則。透明。金魚缸無論哪個角度，里面的情況都是一清二楚的。要加強監督；加強工作透明度,加強信息公開,使權力在陽光下運營。?7、南風法則。注意工作方式。南風和北風比誰能把一個人身上的大衣脫掉。北風寒風刺骨，冰冷的風一個勁地吹，但這個人越裹越緊;南風和風暖送,這個人覺得熱了,把大衣脫了。這告訴我們:第一,領導要注意合理運用工作方式，關心下屬,多點人情味，盡力解決下屬生活中的困難，使下屬感到給予的溫暖，激發他們工作的積極性；第二,政府在解決社會矛盾時要注意教育和說服的方法；第三，同事之間有矛盾要注意溝通和交流。

8、弼馬瘟效應。競爭,憂患,個性。古代中國就有養馬人在馬廄里養猴來防止馬生病,馬是站著睡覺和消化的,一旦坐下,便容易得血吸蟲病死去，所以放入猴子，猴子好動,而馬生性敏感，猴子一動馬就只能站著,這樣馬就容易生病了。因此在團隊中有個性十足、充滿活力的人,容易使團隊更有效率;五、中國特色官語排比句集錦實現好、維護好、發展好最廣大人民的主線利益發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化,社會矛盾進入了易發、多發期盡力為群眾辦實事、解難事、做好事煥發自強不息、奮力拼搏、改革創新精神堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一努力做到親民有真感情,愛民有真措施，利民有真成效發揮協調關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局的重要作用我們黨是靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家,從勝利走向勝利的形式主義、官僚主義問題比較突出,奢侈浪費、悲觀腐敗現象仍然比較嚴重。敢于變革、敢于創新，永不斷滯、永不僵化凝聚群眾、組織群眾、教育群眾堅持一切從實際出發、理論聯系實際、實事求是、在實踐中檢查真理和發展真理的思想路線政治上靠得住、工作上有本領、作風上過得硬、人民群眾信得過、善于領導科學發展真誠傾聽群眾呼聲,真實反映群眾愿望,真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀用中國特色社會主義共同抱負凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領風尚保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權要堅持以人為本，堅持執法為民,堅持司法公正自覺從人民最滿意的事情做起,從人民最不滿意的問題改起，自覺把人民最期盼、最迫切、最急需解決的民生問題作為加強和改善政法工作的切入點、著力點。向人民學習,向社會學習，向實踐學習,提高實際工作能力和本領堅持用制度管權、管事、管人努力做到有權必有責、用權受監督、侵權要補償、違法要追究,讓權力在陽光下運營,才干保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益只有堅持一切屬于人民,一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民，我們的各項事業才干獲得最廣泛、最可靠的群眾基礎和力量源泉1、好的社會現象答題方向:A、先定性。(一定要準確快速定性，由于定性準確與否直接決定了后面的答題內容，關系到整個答題的成敗，還要快速定性,一般一道題思考時間只有30秒至1分鐘,所以要在幾秒種內定性)接下來可以談談該政策產生的作用(提高政府在人民群眾中的形象,增強公信力等）。B、可以結合一些實際的例子談以往沒有此政策的狀況,以及出臺了此政策之后的社會現狀。Ｃ、提一些補充性措施。雖然是一個好的政策,但是也可以對其進一步簡化、優化。（加強宣傳，營造氛圍;教育培訓,提高素質;健全政策法規，完善制度；組織協調，形成機制;增長投入,依靠科技;加強監督,全面貫徹）D、結合自身來談。作為一名年輕人，應當如何做。2、不好的的社會現象答題方向:A、這個現象在現實生活中的確存在,但存在不等于合理,應當結識到這個現象是不正常的，是錯誤的。B、談影響及危害C、分析因素(產生該現象的因素是多方面的，一方面，另一方面）D、提對策（要有針對性及可操作性）黨和政府已經給與了高度的重視,出臺了一系列相關政策措施，如……以切實維護人民群眾的主線利益，貫徹科學發展觀,建設社會主義和諧社會,讓全體人民共享改革成果?？傊?，就從個人的角度,結合報考職位談。３、辯證的:A、第一、辯證唯物主義認為，事物的矛盾都具有兩面性，因此，……是一把雙刃劍,要堅持一分為二看待其利弊,不以偏概全。B、分析好的一面,對社會產生的積極作用(舉例)Ｃ、分析不好的一面，產生的負面影響（舉例)Ｄ、提對策E、最后，利有大小之分，弊有多少之別。我們不僅要學會權衡利弊，還要學會興利除弊,揚長避短，變不利為有利，變被動為積極,化害為利。二、計劃組織題這一類題種類繁多，組織的活動各種各樣,比如會議、培訓、調研、接待、晚會，要記住萬變不離其宗,不管是哪一種活動，大體可按以下幾個階段:計劃階段:主題、內容、地點、時間、人員、經費、方法、方案、形式、步聚、措施、規定等準備階段:會議，貫徹任務、明確分工、提出規定，擬發告知實行階段：實行階段:檢查督促、協調指導,解決突發問題，檢查考核效果。總結階段:報告，分發紀念品，通訊錄不同的活動每個環節里面涉及的內容有所不同,要緊緊圍繞題目的關鍵詞來作答，答出本題應有的特色，才不會覺得空洞。三、人際關系題(陽光思維,重要從自身找因素）(一）、與領導相關的問題第一、要服從和接受領導的安排，對上級布置的任務堅決完畢。在公務員隊伍里,服從領導是一個重要原則，必須維護組織的紀律性。?第二、對上級布置的工作有不同的見解。大事講原則,小事講風格，不能當面頂撞。第三、發現領導之間不團結的現象。1、不偏袒哪一方，也不做墻頭草，要堅持自己原則，2、注意靈活性。要具體問題具體分析,分析不團結的因素，假如是由于對工作有不同的見解，應當本著求大同存小異的原則,由于大家的目的都是為人民服務;假如是由于私人恩怨的問題,可以在適當的場合委婉提出自己的意見，爭取做領導團結的潤滑劑。3、相信領導是理智和顧全大局的。?第四、發現領導的學歷和水平不如自己。1、金無足赤，人無完人,不能過度苛求領導。２、不能產生看不起領導的思想,應多看到領導的優點，畢竟他能當領導必然有別人沒有的優點和個性,應當努力發現領導的優點，向他學習，3、要認真完畢領導布置的任務,維護組織的紀律性。

第五、受到領導的批評時:１.要端正心態。盡管領導批評的分寸、口氣、方式等不一定適宜，或有偏頗。但是，上級批評的出發點都是為了工作，其實這是對我們的負責,希望我們在工作上不出紕漏，同時，設身處地站在上級領導的位置上想一想，就會知道,哪一級領導，都要對他的下級負責，領導總喜歡高標準地規定自己的下級,盡善盡美。所以,我們應體諒上級,努力緩解和緩解自己的對抗情緒,積極地面對領導的批評,不能當面頂撞領導，繼續完畢領導交待的任務。2.具體問題具體分析,領導誤解時，大事講原則，小事講風格，可以找適當的時機通過委婉的方式提出；假如批評對的,虛心學習，提高素質，同時積極向領導取經,向老同事學習；即有則改之，無則加勉。3．工作積極積極:積極而不越位脫軌：有四個方面:一是爭取同領導者同樣了解和掌握全局性工作；二是爭取像領導者同樣了解和掌握一個時期的中心工作，可以分清工作的輕重緩急，積極排除干擾中心工作的事項;三是研究領導工作的思緒,分析領導的意圖,并加以理解、完善和貫徹,四是積累和儲存有關工作資料,該記住的要記熟，該保存的要保存。工作積極積極,善于領悟的功夫。在接受任務時,充足聽取規定和主張，盡也許的準確理解和把握領導的意圖

第六、如發現領導有性質比較嚴重的問題。１、要具體分析,仔細核查，不能胡加推測。2、假如問題比較嚴重,要堅持為人民服務的原則,表白自己態度和立場,甚至可以越級反映。3、相信領導者有很高的覺悟,會結識到問題。第七、一、尊重領導。每一個成功的領導都有其成功的理由。二、理解領導。看問題每個人的角度都不同樣,“橫當作嶺側成峰”，自己的想法是對的的,但領導的也未必錯。三、幫助領導。幫助領導出謀劃策，沒有采用也是正常,假如領導違法違反原則，堅持自己的意見,其實這也是幫助領導避免錯誤。四、適應領導。適應其領導方式,并用自己的影響力慢慢改正其缺陷。五、服從領導。(二）、與同事相處的問題第一、馬克思曾經說過:“人是社會的動物”。由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷，看待和分析問題的方式不同，發生爭執再所難免。我會端正心態，保持冷靜,換位思考,多從自己身上找因素，看看是不是由于自己……第二、謙虛謹慎、理解、尊重對方。1、學會傾聽，我會認真而耐心的傾聽同事的意見，重視同事的建議,不背后議論。２、積極積極的肯定對方的對的的觀點和工作業績、工作價值,這樣才干調動同事的積極性,發揮團隊合力。

第三、反思、檢討自己。A、同事之間由于經歷、立場等方面的差異,對同一個問題,往往會產生不同的見解。許多時候,雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此,我的見解是對的的，并不表白別人的見解一定是錯誤的。因此我要仔細分析對方觀點中的可取之處,反思自己觀點考慮不周的地方,從而完善自己的觀點。Ｂ、委婉的向同事請教在單位工作，自己需要注意那些事情、抓住自己的薄弱環節、有針對性的改善和提高。表達誠意的方法：假如對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式;假如對方是內向嚴厲的性格,我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達自己的見解。

?第四、進行有效的溝通。工作上：1、虛心向同事請教業務知識、或者在工作中應注意的問題,