2021-2022學年四川省資陽市簡陽養馬中學高二生物聯考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科學家對生活在某生態系統的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數據如下(能量以種群的質量表示)：下列敘述正確的是()

A．根據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

B．蜘蛛的最低營養級是第二營養級

C．圖中X代表從食物種群中流入到蜘蛛體內的能量

D．如果蜘蛛全部死亡，對該生態系統其他物種不會有影響參考答案：A2.人腦內有一種“沉默突觸”，它具有突觸結構，但沒有信息傳遞的功能．你推測最可能的原因是（）A．突觸小體中沒有細胞核B．突觸后膜缺乏相應的受體C．突觸間隙不存在水解遞質的酶D．突觸小體能夠釋放相應的遞質參考答案：B【考點】D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜上的受體，使得下一個神經元興奮或者抑制．“沉默突觸”只有突觸結構沒有信息傳遞功能，由此推斷，沒有信息傳遞功能可能是由于當突觸小泡不能合成神經遞質，或與者突觸后膜缺乏相應受體都可能引起突觸沒有信息傳遞功能．【解答】解：A、上一個神經元的軸突末梢形成突觸小體，而神經元的細胞核存在于胞體中，A錯誤；B、突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜上的受體，使得下一個神經元興奮或者抑制，則突觸后膜缺乏相應受體，則突觸沒有信息傳遞功能，B正確；C、突觸間隙不存在水解遞質的酶，不影響遞質傳遞信息的功能，C錯誤；D、突觸小體能夠釋放相應的遞質，不影響突觸信息傳遞的功能，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查神經興奮傳遞的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．3.綠色熒光蛋白（簡稱GFP）含有1條多肽鏈，由238個氨基酸組成，能發出綠色熒光。下列有關GFP的敘述不正確的是（）A．在控制GFP合成的基因中，脫氧核苷酸的數量應該大于1428個B．GFP在核糖體上形成，含有238個肽鍵C．若GFP基因隨機插入一段DNA序列，則可能不能產生正常的GFPD．轉入GFP基因的植物細胞能發出熒光說明該基因在植物細胞中成功表達參考答案：B4.下列哪種現象屬于特異性免疫（）A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B．淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌D．體內的天花抗體能防御天花病毒參考答案：D【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．【解答】解：A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤；B、淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；D、體內的天花抗體能防御天花病毒屬于體液免疫，屬于特異性免疫，D正確．故選：D．【點評】本題考查人體的三道防線，解題的關鍵是理解第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用．5.“秋風掃落葉”，但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是A．路燈下的樹葉照光時間長，通過光合作用積累的養料多B．光照抑制了脫落酸的合成C．夜晚的光照抑制了頂端優勢D．光照促進了生長素的合成參考答案：B6.細菌放在固體培養基上培養，它會繁殖并形成菌落（如圖）．某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點】I3：培養基對微生物的選擇作用．【分析】1、生物實驗中要遵循的原則主要有：對照原則、單一變量原則、等量原則和控制無關變量意在等．2、根據題意：檢驗兩種抗生素的殺菌作用，設計實驗時，必須遵循對照原則，設計只有細菌的空白對照組，將來與含有抗生素的實驗組進行對比分析．【解答】解：該目的是檢驗兩種抗生素的殺菌作用，設計實驗時，應遵循對照原則，即設計只有細菌的空白對照組，將來與含有抗生素的實驗組進行對比分析；還應遵循單一變量原則，如抗生素的有無或抗生素的種類．故選：C．【點評】本題主要考查微生物實驗應該遵循的原則，意在強化學生對微生物實驗遵循的原則的理解．7.按自由組合定律遺傳的具有兩對相對性狀的純合體雜交，F2中出現性狀重組類型的個體占總數的A．3/8

B．3/8或5/8

C．5/8

D．1/16參考答案：B8.在牛蛙的脊髓反射實驗中,若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環節，下列操作不合適的是

A.環割后肢腳趾尖皮膚

B.用探針破壞牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖

D.剪去牛蛙的腦參考答案：B9.為防止被犬咬傷后發生狂犬病，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是（

）A.刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

B.刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體C.可促進效應B細胞釋放淋巴因子

D.產生與狂犬病毒特異性結合的抗體參考答案：D10.下列對人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中，正確的是A．只依靠神經調節

B．在神經和體液調節的共同作用下，主要通過腎臟來完成C．只依靠體液調節

D．在神經和體液調節的共同作用下，主要通過循環系統來完成參考答案：D11.以下關于ATP的敘述中，正確的是

A.ATP的結構簡式中“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基團

B.原核細胞中ATP只能依靠無氧呼吸產生

C.葉肉細胞中只有葉綠體和線粒體能產生ATP

D.在線粒體中形成ATP時，不一定伴隨著氧氣的消耗參考答案：D12.下列各項中，屬于氨基酸的是（）A．

B． C． D．參考答案：C【考點】氨基酸的分子結構特點和通式．【分析】氨基酸是組成蛋白質的基本單位，其結構特點是：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．【解答】解：A、A中氨基和羧基沒有連接在同一個C原子上，不屬于氨基酸，A錯誤；B、B中氨基和羧基沒有連接在同一個C原子上，不屬于氨基酸，B錯誤；C、C符合氨基酸的結構通式，其R基為﹣CH2﹣CH2﹣COOH，C正確；D、D中氨基和羧基沒有連接在同一個C原子上，不屬于氨基酸，D錯誤．故選：C．13.下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（

）A．DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B．核基因轉錄形成的mRNA需穿過核孔進入細胞質中參與翻譯過程C．DNA復制和轉錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板D．DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸參考答案：C14.外來物種入侵或引種不當會使原有物種的生存受到威脅，其主要原因是

（

）A．未認識其價值，所以人為干擾少

B。入侵地生態污染嚴重C．破壞了入侵地的非生物因子

D。使入侵地食物鏈被破壞參考答案：D15.興奮的傳導在體內只能是單向的，下列對這點的敘述不正確的是：A.突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質B.遞質釋放通過突觸間隙到達突觸后膜，使另一種神經元興奮或抑制C.突觸后膜中突觸小泡內沒有遞質存在D.在神經元之間，興奮只能從一個神經元的軸突傳給另一神經元的胞體或樹突參考答案：C16.關于哺乳動物精子的敘述正確的是

A．精子外形似蝌蚪，分頭、軀干、尾三大部分B．不同種動物精子的形態相似，大小與動物的體型有關

C．線粒體聚集在尾部有利于精子的游動

D．精子的原生質體隨精子的成熟而脫落參考答案：C17.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知（

）實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養皿長菌情況①R蛋白質R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經DNA酶處理）R型A．①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子

Ks5uB．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型菌的DNA是轉化因子

D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質參考答案：C18.如圖是血糖調節模型，有關敘述正確的是（）A．曲線AB段與EF段血糖濃度上升的原因相同B．曲線BC段與DE段血液中胰島素變化趨勢相同C．FG段血糖維持相對穩定是神經﹣激素調節的結果D．當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解參考答案：C．A、在AB段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖濃度較高，而EF段是體內肝糖原水解和非糖物質轉化引起的，A錯誤；B、曲線BC段是胰島素分泌增多導致，而DE段運動導致代謝增強，血糖濃度降低，則胰島素的分泌量減少，B錯誤；C、在血糖平衡調節中有體液調節、神經﹣體液調節，C正確；D、當血糖濃度偏低時，胰高血糖素只促進肝糖原水解和非糖物質轉化，不能促進肌糖原水解，D錯誤．19.下列關于植物生長素的敘述，正確的是A.不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性C.頂端優勢和莖的背地性都能體現生長素作用的兩重性D.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位參考答案：D由于生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效可能相同，A項錯誤；極性運輸屬于主動運輸，在太空中生長素能進行極性運輸，B項錯誤；莖的背地性只體現生長素促進生長的作用，不能體現生長素作用的兩重性，C項錯誤；生長素在植物體各器官中都有分布，但在生長旺盛的部位分布相對較多，D項正確。20.在有氧呼吸過程中，氧的作用是A．與葡萄糖中的碳結合生成二氧化碳

B．與[H]結合生成水C．參與酶的催化作用

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸參考答案：B21.用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，能形成雜交分子的是（

）

①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞的mRNA

③該人胰島A細胞的mRNA

④該人肝細胞的DNA

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②參考答案：C22.基因的遺傳行為與染色體行為是平行的。根據這一事實作出推測，哪一項是沒有說服力的A.同源染色體分離導致等位基因分離B.基因在染色體上C.每條染色體上載有許多基因D.非同源染色體之間的自由組合使相應的非等位基因重組參考答案：C23.下列的各種描述，哪些與細胞內一系列化學反應有序而又迅速進行有直接關系A．大量的線粒體以確保能量的充分供給B．大量的內質網以保證合成的蛋白質的快速轉運

C．以多種方式增大內膜面積，以保證各種酶的空間定位D．增大核體積，以增加DNA分子的貯存量，保證充足的遺傳信息參考答案：C24.下列關于纖維素分解菌分離實驗的說法不正確的是A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．從土壤中分離含量較多的微生物時，選擇培養可以省略C．該實驗用到選擇和鑒別培養基D．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養在事先加入剛果紅的培養基上，出現透明圈的菌落即所需菌種參考答案：D25.關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（

）A．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C．吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞

D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體參考答案：A26.初級消費者糞便中的能量是由下列哪種生物同化的（）A．生產者

B．初級消費者 C．次級消費者

D．分解者參考答案：A27.據圖判斷以下說法錯誤的是

(

)

A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調節甲狀腺分泌激素

B．垂體可分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素

C．下丘腦可調節垂體的活動

D．血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用參考答案：A28.谷氨酸的R基為—C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數分別是A．4、4

B．5、4

C．4、5

D．5、5參考答案：B29.以下關于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是（

）①AIDS患者出現病癥的直接原因是其它病原體感染

②HIV攻擊人體免疫系統，特別是B淋巴細胞

③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱

④感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．①②③參考答案：C30.為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在左圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是（

）參考答案：A31.幾種氨基酸的密碼子如下。甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG;

纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。經研究發現，在編碼某蛋白質的基因的某個位點上發生了一個堿基替換，導致對應位置上的氨基酸由甘氨酸變為纈氨酸；接著由于另一個堿基的替換，該位置上的氨基酸又由纈氨酸變為甲硫氨酸，則未突變時的甘氨酸的密碼子應該是（

）A．GGU

B．GGC

C．GGA

D．GGG參考答案：D32.某種群中，如果某種性狀的隱性個體都不育，這將：A、降低隱性基因型的比例

B、使隱性基因淘汰C、對基因頻率的影響很小

D、提高雜合子的比例參考答案：A33.下列關于植物組織培養的說法，錯誤的是

（

）

A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓

B．培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體植物組織或細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經過培養獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D34.經過對某生物體內的核酸成分的化學分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷(

)A．此生物體內的核酸一定是DNA

B．該生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

D．若此生物含DNA，則一定是雙鏈的參考答案：C35.設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈()“加環”，如圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法不正確的是A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可提高經濟效益C．用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環再生原理D．在離開人的管理條件下，該生態工程就不能正常運轉參考答案：C36.連續分裂的細胞，計算細胞周期開始的時間應從什么時期開始

A．細胞形成時

B．細胞核開始形成時

C．染色體出現時

D．染色體消失時參考答案：A37.①、②、③三個圓分別代表某個概念或某類物質。以下能構成圖示關系的是()。A.①酶、②蛋白質、③激素B.①DNA、②染色體、③基因C.①減數分裂、②有絲分裂、③無絲分裂D.①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸參考答案：BCD試題分析：絕大部分酶的化學本質是蛋白質，有些激素的化學本質也是蛋白質；A正確。基因是具有遺傳效應的DNA片段，染色體主要由DNA和蛋白質組成；B錯誤。減數分裂是一種特殊方式的有絲分裂，有絲分裂和無絲分裂是真核細胞的兩種增殖方式；C錯誤。核苷酸包括核糖核苷酸和脫氧核苷酸；D錯誤。考點：本題考查概念圖，意在考查用文字、圖表以等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容38.在一陰濕草叢中，生活著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓等動物，這些生物共同構成一個（）A.生態系統

B．生物群落

C．種群

D．食物網參考答案：B39.下列表示細胞間興奮傳遞正確的是（

）A軸突←細胞體

B軸突→樹突

C樹突→軸突

D樹突→細胞體參考答案：B40.下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法中錯誤的是()A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的B．興奮由c傳導到e時，發生電信號→化學信號→電信號的轉換C．a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質D．電表①不偏轉，電表②偏轉兩次參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.Ⅰ、以色列魏茨曼研究所日前宣稱，通過多學科領域科學家通力合作，一些可以阻止細胞分裂，并防止癌細胞擴散的基因已被找到，當普通細胞按照信號指令開始分裂時，它同時也開始激活一個“制動系統”。這個“制動系統”最終會中止細胞分裂活動，使細胞回到靜止狀態。但是如果“制動系統”出了問題，細胞分裂就會得不到控制，引發細胞癌變。通過研究發現，這種“制動系統”實際上是一些蛋白質。這一成果有助于找到一種方法，使“制動系統”能夠進入到失控細胞中，從而阻止癌癥病情的發展。（1）上述“制動系統”的生物合成過程包括__________________________兩個階段，“制動系統”進入癌細胞的方式是____________________。（2）細胞癌變是由__________________________

突變引起的。在體內，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有_____________特性。Ⅱ、下列各圖分別代表三種類型細胞的亞顯微結構示意圖，請分析回答。(1)不能發生質壁分離的細胞是______圖，能夠將無機物合成有機物的細胞是_____圖。(2)在C圖細胞進行生理活動中，能夠產生[H]的細胞器是_____________。具有C細胞結構的生物體在生態系統的成分中一般屬于_______________，其生命活動調節的主要方式是_______________調節。(3)長期進行無性繁殖的植物，體內往往會積累大量的病毒，下列材料通過植物組織培養，能夠得到無病毒植株的是

（

）①馬鈴薯