巨人癥兩姐妹同患侏儒癥呆小癥甲亢病人的典型癥狀肢端肥大癥患者人妖：主要指的是專事表演的從小服用雌性激素而發育的男性。其中部分是變性人（外生殖器做了手術），而大部分仍然是“男人”，只是胸部隆起，腰肢纖細，完全喪失了生育能力，大多人妖都很漂亮，唯一外表上和女性區別是通常手腳較大，并可通過聲音鑒別。要經常注射雌性激素

通過這些病例，我們可感受到激素對生命活動的重要的調節作用。第二節通過激素的調節第二章動物和人體生命活動的調節一、激素調節的發現二、激素調節的概念三.內分泌腺與外分泌腺四.脊椎動物激素的種類、產生部位及生理作用一.自主學習

科學家發現:狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺會分泌胰液送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。

那么，食物到達小腸，胰腺是怎樣得到信息的呢?一、激素調節的發現19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節的發現狗的胃、小腸和胰腺的位置沃泰默實驗過程：稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果沃泰默的解釋：

這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。

切除通向該段小腸的神經只留血管你同意這種解釋嗎?

斯他林和貝利斯的假設：

這種實驗現象不是神經調節的結果，而是化學調節的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。他們是如何設計實驗的呢？斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。

制成提取液狗靜脈巴甫洛夫的感慨

“我們失去了一個發現真理的機會!”

人和動物體的生命活動，除了受神經系統的調節外，還存在著另一種調節方式——由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節，這就是激素調節。1.概念一、激素調節的概念外分泌腺：有導管,其分泌物通過導管排出到消化管或體外稱某某液。內分泌腺：無導管,其分泌物通過血液的傳送到達特定的部位發揮作用稱激素.汗腺—汗液胰腺—胰液皮脂腺—皮脂唾液腺特例：肝—膽汁胰腺既是外分泌腺，又是內分泌腺人體內主要分泌腺體甲狀腺胸腺腎上腺卵巢垂體胰島睪丸####內分泌腺之間的關系:垂體：調節和管理其它內分泌腺下丘腦：機體調節內分泌活動的樞紐2、人體主要內分泌腺詳細介紹

課本25頁圖解

人體主要內分泌腺及其分泌的激素下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等侏儒癥（幼年分泌不足）

巨人癥（幼年分泌過多）肢端肥大癥(成年分泌過多)

幾種主要的激素（1）生長激素（垂體）生長素分泌異常導致疾病

主要功能：促進生長，促進蛋白質的合成和骨的生長

肢端肥大癥患者頭骨巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）侏儒癥患者巨人與侏儒甲亢（分泌過多）呆小癥（幼年分泌過少）地方性甲狀腺腫（成年缺碘）促進新陳代謝促進生長發育提高神經系統的興奮性甲狀腺激素（甲狀腺）幾種主要的激素（2）甲狀腺激素分泌異常病主要作用(大脖子病)呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發育）

地方性甲狀腺腫患者甲亢患者甲狀腺激素失調引起的疾病地方性甲狀腺腫患者促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成，激發和維持第二性征及性周期幾種主要的激素（3）性激素雄性激素雌性激素孕激素思考問題：胰島素制劑治療糖尿病時只能注射不能口服，為什么?生長激素促性腺激素

促甲狀腺激素胰高血糖素胰島素甲狀腺激素部分激素的化學成分：氨基酸類激素蛋白質或多肽類激素類固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服，也可注射只能注射1.下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）A、甲狀腺B、垂體C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是（）

A、甲狀腺激素、呆小癥B、甲狀腺激素、侏儒癥

C、生長激素、侏儒癥D、生長激素、呆小癥

3、有些地區的土壤和食物中缺碘，生活在這些地方的人易患（）A、地方性甲狀腺腫B、甲狀腺功能不C、甲狀腺功能亢進D、侏儒癥BAC4、把睪丸移植到閹割過的母雞體內，結果是A、母雞變成公雞B、母雞仍保持正常的性周期C、母雞出現公雞的第二性征D、母雞長出雄雞生殖器官5、下列敘述與呆小癥有關的是A、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少B、新陳代謝過于旺盛C、生殖器官發育正常D、嬰幼兒時生長激素分泌過少CA6、下列物質口服后將失去原有作用的是（）A胰島素B雌性激素C維生素D胃蛋白酶A問題探究1：

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？

一、激素調節的實例實例一：血糖平衡的調節CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成

脂肪、某些氨基酸等轉變血糖0.8~1.2g/L人體中血糖的去向（正常情況下）實例一：血糖平衡的調節問題探究2：長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認為血糖的濃度會大幅下降嗎？研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？血糖0.8～1.2g/L血糖的來源和去向(正常情況下)CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化轉化脂肪、某些氨基酸等體外糖尿一、激素調節的實例

實例一：血糖平衡的調節B細胞A細胞血糖平衡調節的結構基礎血糖平衡的調節B細胞分泌胰島素作用降低血糖A細胞胰高血糖素作用分泌促進血糖的分解、糖元的合成或轉變為脂肪等促進肝糖元的分解及非糖物質轉化為葡萄糖升高血糖血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖+血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖+反饋調節

像這樣，在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義。血糖降低血糖升高胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖下丘腦一區域++結論：血糖的平衡既受胰島素和胰高血糖素的激素調節，也受神經調節。下丘腦另一區域++腎上腺+腎上腺素+激素的拮抗作用:指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用激素的協同作用：不同激素對于同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果分析應用1、當身體不能產生足夠的胰島素時，將會發生什么情況？當身體不能產生足夠的胰島素時，體內血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿中排出，出現糖尿病。糖尿病的治療必須以控制飲食、運動治療為前提。糖尿病病人應控制進食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑等。對于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫生的要求注射胰島素進行治療。2、糖尿病在現代社會中的發病率越來越高。想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關系？為什么？怎樣防治糖尿病？★高血糖一定會出現糖尿嗎？★如果某人持續出現糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（160mg/dL），才會出現糖尿。不能肯定，因為腎臟功能發生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現持續糖尿。正常人一次食用過多的糖也會出現糖尿。糖尿病成因：體內胰腺分泌的胰島素數量不足。★出現糖尿就一定是糖尿病嗎?形成原因?思考:血糖平衡的意義血糖的來源和去路不能保持動態平衡，血糖含量就不能維持相對穩定。（1）血糖含量過低時，會引起頭昏、心慌、四肢無力等，嚴重時甚至會導致死亡。（2）血糖含量過高時，會使葡萄糖從腎臟排出，形成糖尿，造成體內營養物質流失，同樣有損健康。

1001901230攝取葡萄糖溶液12分析說明題右圖分別是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。請根據此圖回答下列問題：1、曲線＿＿為正常人的，曲線＿＿為糖尿病患者的。2、假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內血糖含量的變化曲線。1212給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態，要使其蘇醒，可適量注射（）A、生理鹽水B、甲狀腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖

D.人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要。那么，在一定時間內，能使血糖基本維持在80～120mg/dL左右的器官是()A大腸B胃C肝臟D骨骼肌

C

【解析】肝糖元的作用是維持血糖濃度的相對穩定，即當血糖濃度高時，形成肝糖元，當血糖濃度低時，肝糖元又分解成葡萄糖，進入血液再變為血糖。一般認為，體內貯存的肝糖元不多，僅夠人禁食24小時之用。

當你站在寒風中瑟瑟發抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調節機制實現的？

實例：甲狀腺激素分泌的分級調節寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進

甲狀腺大腦皮層反饋調節

下丘腦

垂體反饋調節過多時三、激素調節的特點美國學者E.C.Kendall從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素30萬頭羊腦只能提取生長激素1g

人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量資料1：正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發育期的青少年成為巨人癥的受害者。生理作用顯著——高效1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ資料2：通過體液運輸臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病。資料3：能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。作用于特定靶細胞、靶器官研究發現，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。分泌細胞激素分子毛細血管靶細胞資料4：三、激素調節的特點1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞本節小結:一、激素調節的發現二、激素調節的實例血糖平衡的調節甲狀腺激素分泌的分級調節三、激素調節的特點BＡ．唾液腺，垂體，腸腺Ｂ．腎上腺，甲狀腺，胰島Ｃ．睪丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝臟1、下列各組腺體分泌的物質，均能夠直接排放到血漿中的是（）鞏固練習2、下列對甲狀腺功能的敘述，正確的是（）A.甲狀腺激素分泌過少，身體逐漸消瘦B.甲狀腺激素分泌過多，代謝緩慢，心跳減慢C甲狀腺激素分泌過多，使神經系統的興奮性減弱D.甲狀腺激素分泌過少，呼吸困難，心跳減慢D3.在促進新陳代謝時，下列器官相互作用的表述，正確的是（）垂體→甲狀腺→下丘腦B.下丘腦→垂體→甲狀腺甲狀腺→下丘腦→垂體D.甲狀腺→垂體→下丘腦4.糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（）Ａ．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1Ｂ．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素Ｃ．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素Ｄ．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1BDB5.一只成年狗仍然保持幼年的體態，且精神萎靡，反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是A、睪丸發育不全B、甲狀腺功能低下C、生長激素分泌不足D、生長激素分泌不足，睪丸發育不全6.下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺3種內分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動7.下列關于酶與激素的敘述中，不正確的是A、激素的作用與神經系統