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國家公務員無領導面試模擬題（一）2022年國家公務員考試無領導小組面試全真模擬試題（一）

我研發團隊

一、題目

背景材料：某大城市外來務工人員較多，為了解決外來務工人員的子女就學問題，開辦了一些外來務工人員子弟學校，"鵬程學校'就是其中之一。但是由于外來務工人員收入不高，所以學校的教育設施比較簡陋，師資力氣薄弱，衛生狀況很差。而且鵬程學校未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。依據教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學機構一律要予以取締。但是一旦取締鵬程學校這樣的外來務工人員子弟學校，大量外來務工人員的子女將面臨失學的危急。現在該城市教育部門對此事作了仔細地討論，在討論中消失了如下兩種看法：

1．撤銷鵬程學校的教學資格。

2．破例保留鵬程學校的教學資格。

二、問題與要求

1．請考生仔細讀題，并預備發言提綱，時間5分鐘。

2．考生依次發表個人觀點，從上述兩種看法中選擇一種并將選擇的結果做簡要陳述。每人時間3分鐘。

3．進入自由爭論階段，經過爭論，小組最終必需形成一個全都性的明確看法，即你們認為是撤銷、還是保留鵬程學校的教學資格，要求只能選擇一個。時間40分鐘。

4．小組選派一名代表，在爭論結束后向考官報告爭論的狀況和結果。時間10分鐘。

【試題分析】

本題屬兩難式題目，即在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，主要考查被評價者的分析力量、語言表達力量以及勸說力量等。本話題是觀點對立的話題。取締和保留兩種看法都要做到自圓其說，但不論哪種看法，都要給鵬程學校的學校生以合理的出路支配，并且這種支配要符合實際狀況，要有可操作性。試想一下，作為一個政府工作人員打算這樣一個事關廣闊老百姓切身利益的事情，只有深化實際仔細做好調查討論，才能在現有資源的基礎上做好這個工作；作為參與小組爭論的考生，對這個話題的爭論就能看出來對國情的熟悉深度如何，以及結合實際狀況處理問題的力量怎么樣。

在陳述存廢理由上，詳細的理由可以是：

（一）取消鵬程學校的理由：

1、由于鵬程學校軟硬件設施很差，影響外來務工人員子弟的教育質量。同時危棚簡屋和不衛生的伙食條件，對同學人身平安構成威逼。按文件規定，應當撤銷鵬程學校教學資格。

2、停學后的同學可以支配到周邊其它的教育部門下屬公辦學校就讀，對低收入家庭的同學實行減免書雜費

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