課程計(jì)劃課題:黃色的感知-向日葵課時(shí)2課時(shí)（80分鐘）課程分類創(chuàng)意藝術(shù)課程授課對(duì)象3.5歲以上關(guān)鍵詞教學(xué)目標(biāo)·通過(guò)課程建立黃色系統(tǒng)概念，黃色色彩聯(lián)想和形態(tài)進(jìn)行想象。·從視覺(jué)想象開(kāi)始認(rèn)識(shí)黃色，感受黃色與其他顏色色彩搭配的意義。·通過(guò)對(duì)課程的理解進(jìn)行立體涂鴉與黃色的裝飾。·通過(guò)對(duì)名作的欣賞，設(shè)計(jì)花瓶完成向日葵的鮮花制作。材料準(zhǔn)備立體作品創(chuàng)作材料①·大玻璃瓶每人一個(gè)（各種造型）·玻璃手繪顏料（基礎(chǔ)色即可）。·小畫筆·彩紙·超輕粘土。鐵絲/竹針。·雙面膠·安全剪刀平面作品創(chuàng)作材料②·水粉顏料·水桶·調(diào)色盤·畫紙（4開(kāi)水粉紙）·鉛筆·橡皮課前準(zhǔn)備教室裝扮：·老師課前手繪玻璃瓶，瓶?jī)?nèi)插上手作向日葵。教具準(zhǔn)備：·塑料鴨子模型（淘寶購(gòu)買）·播放PPT·收集關(guān)于黃色物品的圖片。·照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)黃色的引導(dǎo)與感知想象課前準(zhǔn)備：塑料模型鴨子。播放PPT圖片。?播放PPT觀察圖片：→（緊按PPT圖片）老師引導(dǎo)語(yǔ)：老師:你們看看這張圖片，你們能想到什么？這是什么圖形？老師：那我們?cè)賮?lái)看看下面，又出來(lái)一點(diǎn)。你們能想到這個(gè)是什么么?老師：我們接著往下看，到底是什么呢？老師：哇哦，最后一張出來(lái)，這個(gè)到底是個(gè)什么動(dòng)物？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖案一步步進(jìn)行聯(lián)想。）老師：我們只看到了這個(gè)動(dòng)物的剪影，可是它到底是什么呢？老師：現(xiàn)在老師要給你們一個(gè)小任務(wù)，看看誰(shuí)最火眼金睛，能從下面的圖中找出和剛才剪影一樣的動(dòng)物？（本圖中有雞、鴨、鵝，請(qǐng)學(xué)生和上圖進(jìn)行對(duì)比找出。讓學(xué)生知道雞鴨鵝的區(qū)別。）老師：到底哪些影子是鴨子？哪些影子是小雞？我們來(lái)看看鴨子和小雞的區(qū)別吧。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比觀察。）老師：說(shuō)到鴨子，你最先會(huì)想到什么樣的顏色？老師：閉上眼睛，我們想象一下黃色，黃色給我們帶來(lái)什么樣的心情？（黃色，來(lái)自陽(yáng)光、金子和火，代表了快樂(lè)、光芒、熱情。）鴨子模型的設(shè)計(jì)老師：黃色的小鴨子是不是很可愛(ài)？今天老師帶來(lái)了一個(gè)鴨子模型，可是它光禿禿的，現(xiàn)在我們分別來(lái)給這些小鴨子穿上美麗的衣服吧。（用水粉顏料進(jìn)行繪畫，課后洗掉可反復(fù)利用。）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）黃色的探索發(fā)現(xiàn)與想象課前準(zhǔn)備：播放PPT圖片。老師引導(dǎo)語(yǔ)：老師：小鴨子已經(jīng)被我們?cè)O(shè)計(jì)的很漂亮了，我們可以先把它放在一邊。老師：提到黃色，我們能想到什么？（水果、動(dòng)物、植物等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行黃色物品的想象。）老師：原來(lái)在我們的日常生活中有這么多東西具有黃色。那么你們來(lái)猜一猜看看這個(gè)剪影是什么？（引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言后，再播放聲音。）△播放蜜蜂音頻：→老師：嗡嗡的到底是什么？老師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)從下面的圖中找到它！把它圈出來(lái)！老師：哇，原來(lái)是小蜜蜂。老師：那么小蜜蜂的花紋是由什么顏色組成的？色彩搭配的感知老師：那黃色和黑色的搭配給我們帶來(lái)的是什么樣的感覺(jué)。（危險(xiǎn)警惕的感覺(jué)。）老師：在生活中你們還見(jiàn)關(guān)于黑色和黃色造型的物品么？老師：黃色在我們的生活中處處可見(jiàn)，那么黃色又分為多少種類呢？（淡黃、橘黃、土黃等。）老師：黃色系的顏色有很多很多，以后我們慢慢都會(huì)感知到。老師：其實(shí)很多的大師都以黃色為主要顏色畫過(guò)很多好的作品。我們可以一起來(lái)欣賞一下。備注：播放名家作品觀察黃色的運(yùn)用。第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作老師引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們也來(lái)向大師學(xué)習(xí)完成一幅畫作吧！第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》創(chuàng)作流程①向日葵手作：一：花瓶的設(shè)計(jì)繪畫材料準(zhǔn)備：玻璃手繪顏料、透明玻璃花瓶每人一個(gè)。1.分發(fā)顏料、畫筆和花瓶。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行透明花瓶花紋設(shè)計(jì)。二：向日葵的制作材料準(zhǔn)備：黃色彩紙、綠色彩紙、棕色顏料、毛衣竹針針若干、超輕粘土。分發(fā)彩紙引導(dǎo)學(xué)生折出向日葵花朵。1.用超輕粘土紙制作向日葵。（詳見(jiàn)范作）2.把做好的向日葵插入設(shè)計(jì)好的花瓶?jī)?nèi)。創(chuàng)作流程②：向日葵的食物寫生老師課前準(zhǔn)備花瓶和向日葵的布景，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫生。第五階段：表述、用具收拾·老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具。·老師鼓勵(lì)學(xué)生和大家分享自己的作品。告訴家長(zhǎng)的話這節(jié)課通過(guò)對(duì)黃色系統(tǒng)概念