本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一年級英語我的朋友的煩惱

我們班上有兩個名字聲音很好像的人。其中有一個就是我的摯友。他經常煩擾自己的名字和別人一樣，所以他就經常找我—他最好的摯友來傾訴。他的事跡我怎么說也說不完。就讓你來聽幾件吧。

Therearetwopeoplewithsimilarnamesandsoundsinourclass.Oneofthemismyfriend.Heoftenworriesthathisnameisthesameasothers,soheoftencomestome,hisbestfriend.Ican"tfinishhisstory.Let"slistentosomeofthem.

我開學的時候，老師都不熟悉我們只有點名來認一些人。我還是順遂的通過了點名，老師就此后熟悉了我。可我的摯友就不是那么好運拉。他最倒霉了，起先，老師念的是周林，可我的摯友叫周瀝，他也不想一想就叫了一聲“到”。他又開頭玩他的了。后來，老師又念了周瀝。這時，他就納悶起來了，就問老師：“老師，您方才不是念了我嗎？怎么又念我了。”后來，老師問他：“你叫什么名字啊？”“周瀝”他一下子就說了出來。“周瀝……。”老師小聲的念著，老師過了一會兒就說：“我現在說的就是周瀝啊。”“恩？什么，那前面的那個是？”我的摯友不解了。又過了一會兒，老師又說話了：“從前的那個是周林，不是周瀝。”“前面的那個叫什么名字啊？”我的摯友還沒有聽領會。“周林~~。”老師有點不耐煩了。“是什么？”我的摯友還沒有聽領會，這下我真的要暈了。沒有手段老師又說了一遍。這下他終于明白了。

WhenIstartedschool,theteachersdidn"tknowus.Wehadtocallnamestorecognizesomepeople.Ipassedtherollcallsmoothly,andtheteacherknewmefromthenon.Butmyfriendisnotsolucky.Atfirst,theteacherreadZhouLin,butmyfriend"snameisZhouLi.Hedidn"twanttothinkaboutitandcalled"to".Hebegantoplaywithhimagain.Later,theteacherreadZhouLiagain.Atthistime,hebegantowonderandaskedtheteacher,"teacher,didn"tyoujustreadme?Whydoyoumissmeagain?"Later,theteacheraskedhim,"what"syourname?""ZhouLi"hesaidatonce."ZhouLi..."Theteacherreadinalowvoice.Afterawhile,theteachersaid,"I"mtalkingaboutZhouLinow.""Eh?What,theoneinfront?"Myfriendisconfused.Afterawhile,theteacherspokeagain:"thepreviousonewasZhouLin,notZhouLi.""What"sthenameoftheoneinfront?"Myfriendhasn"thearditclearly.ZhouLin()~~Theteacherisalittleimpatient."Whatisit?"Myfriendhasn"theardmeclearly.I"mreallygoingtofaint.Nowaytheteachersaiditagain.Atlastheunderstood.

還有，老師那一次叫周林起來答問。這下我的摯友又聽錯了，就一下子站了起來。后來，老師說：“是周林，不是你。”這下，他面子可就丟大了啊！全班都在笑。

Also,theteacheraskedZhouLintogetupandanswerquestions.Nowthatmyfriendheardmewrongagain,hestoodupallofasudden.Later,theteachersaid,"it"sZhouLin,notyou."Now,he"slostface!Thewholeclassislaughing.

我才說了，他的事跡有好多，我怎么也說不完。雖然他很煩擾，但是我這個好摯友經常扶助他，他也就覺得好多了。他是我最好的摯友，我們同在藍天下。

Ijustsaidthattherearemanythingsabouthim,andIcan"tfinishthem.Althoughheisveryupset,m