內(nèi)容分析案例_第1頁
內(nèi)容分析案例_第2頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

呼吸作文教師崗位規(guī)一、總呼吸作文教師崗位要求五心：童心、全心、愛心、專心五力：驅(qū)動力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、力、執(zhí)行二、（一）教學計劃和總結(jié)的制定（二）備課個人備課要求。集體備課（三）上課課提前10分鐘到達上課地點，與學生交流溝通。并做好上課前的各項準備工作，包括、教具的準備，最佳情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。教師一定要在每次正式上課前點名，記錄學員考勤，缺席學員，應給臺并前工人立聯(lián)系學，明因教要上課教師開始講課，不得、早退，不得中途離開教室,不得提早下課，不得隨意拖堂（延長5分鐘及以上。10分鐘及以上視為。課課 （四）教學服要充分做好家校聯(lián)系，定期與家長進行溝通，詢問學員日常表現(xiàn)、成，知員作課上進與不并力向提切建每學期期末開一次家長會，上一次家長匯報課（內(nèi)容、形式自行安排（五）教研與業(yè)務學習三、教師日常行為準尊重學生和權(quán)利，不做損傷學生自尊心、身心健康的及行為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論