第3頁共3頁小學教師師德演講稿?讓愛在教育?事業中閃光?___市?昌邑區__?_路小學?教師李衛?讓愛在教育?事業中閃光?世上有很?多東西,給?予他人時,?往往是越分?越少,而唯?有一樣東西?卻是越分越?多.您也許?會驚奇地問?:"那是什?么呢"我將?毫不遲疑的?回答您:"?那就是愛!?"愛,不是?索取,不是?等價交換,?而是付出,?是給予,是?自我犧牲.?為了報答?老師對我的?愛,更為了?所有需要愛?的孩子._?__年我依?然地站在"?人民教師"?的偉大行列?.當我第?一次站在孩?子們面前的?時候,一切?都讓我新鮮?,好奇.看?看這張臉,?摸摸那個頭?,多像一枚?枚蓓蕾仰著?小臉,渴求?著陽光雨露?.每天清晨?"老師,您?早."那童?稚的問候,?給我帶來了?一天的快樂?和生機;每?天傍晚隨著?一聲聲"老?師,再見.?"給我留下?明天的希望?之光.孩子?們純潔的心?,圣潔的情?,深厚的意?,凈化了我?的心靈,激?起了我對教?育事業深深?的愛,我真?正地體會到?了一個教師?所有的幸福?和快樂.?還記得那是?___年的?夏天,當時?我擔任學前?班的班主任?工作.一天?,我們班上?來了一個智?力有缺陷的?男孩.說實?話,當時我?這不想收,?全班六十多?個孩子還教?不過來呢,?哪能為他再?分一顆心呢?.可是當我?看到孩子那?種乞求與渴?望的目光,?聽到他那口?齒不清的"?老師好"還?有那雙白胖?的小手握著?我的手時,?一股無形的?愛的溫泉涌?上心頭,從?那天起,他?成了我們班?一名特殊的?學生.我?開始細心地?觀察他,發?現他不愿意?和小朋友接?觸,卻喜歡?和我說話.?于是,我有?空就同他聊?天,有意識?地鍛煉他的?語言能力,?教他正確的?咬字,發音?.同時,我?還讓孩子們?多關心他,?多親近他,?多和他說話?,陪他到操?場上玩耍,?鍛煉身體.?漸漸地他那?原本笨拙的?身體變得輕?盈了許多,?走起路來也?穩當了,還?能高抬腿跑?步了,上課?也能安心聽?講了,教的?生字也能讀?出來了.每?當我看到他?和正常的孩?子一起玩耍?一起做游戲?,享受著他?們帶來的快?樂時,我的?心就感到無?比的甘甜.?我真切地感?受到,我的?愛并沒有白?白付出,換?來的是孩子?可喜的進步?.時間過?得真快,如?今的我在教?育戰線上摸?爬滾打近十?個春秋了.?那個孩子已?經是我校一?名六年級的?學生了.現?在,我擔任?六年級的音?樂課教學.?開學的第一?節課,我早?早地來到了?班級,我的?目光在教室?里搜尋著,?終于我又看?到了他,我?急忙走過去?問:"你還?認識我嗎"?他抬起頭微?笑著望著我?.看到他有?些迷茫的眼?神,我感覺?到他似乎已?經不記得六?年前的事情?了,也不記?得六年前那?個疼他,愛?他,為他付?出了很多心?血的李老師?了.上課?的鈴聲,打?斷了我的思?緒.課上,?我們學習了?歌曲《祖國?像媽媽一樣?》.歌曲學?會之后,我?說:"誰愿?意到前面來?演唱這首歌?呢"當時,?有很多孩子?踴躍地舉起?了手.這時?,在我的眼?前又出現了?那只白胖的?小手.于是?,我把他叫?到前面來,?看著他很認?真,很投入?地用不太清?晰的聲音和?有些走調的?旋律唱歌時?,我的內心?有一種莫名?的感動.心?想,這一定?是唱給他媽?媽的,因為?他很愛他的?媽媽.有一?次,他媽媽?生病了,他?在病床前哭?著對媽媽說?:"媽媽,?你不能生病?,你快點好?起來吧,你?要是病倒了?,就沒有人?疼我了!"?想著這些,?我的眼睛濕?潤了.歌唱?完了,我問?:"你__?_要唱這首?歌呢"當我?聽到他含糊?不清,而又?非?？隙ǖ?回答時,我?的心靈被震?撼了.他的?回答只有三?個字"我—?—愛——國?"此時,我?的淚水再也?控制不住地?滾淌下來.?伴著孩子們?雷鳴般的掌?聲,他笑了?,笑得那樣?燦爛,那樣?自豪."?我——愛—?—國"這充?滿愛的語言?竟然能從一?個___兒?童的口里說?出來.這愛?是從他內心?深處迸發出?來的,那又?是誰給予他?博愛的胸懷?呢當然,是?塑造人類靈?魂的工程師?;是孩子踏?上人生旅途?起點的領路?者;是孩子?構筑人生大?廈的奠基人?——教師.?人們常說?教師的事業?是葉的事業?,也是愛的?事業.有一?首歌中唱到?:"啊,只?要人人都獻?出一點愛,?世界將變成?美好的人間?."是的,?歌聲道出了?社會的呼喚?,只要有奉?獻精神,人?與人之間將?會達到和諧?圓滿,師生?之間將會達?到互