.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?美國?教案一、教學目標教學目標具體要求知識與技能1.了解美國的位置、領土組成、行政區劃、主要自然特點、語言、貨幣和人口構成等根本情況，理解美國多元文化交融的富有外鄉特色的文化藝術2.了解美國經濟的特點，認識美國是世界第一經濟大國，理解美國多元文化對經濟實力和綜合國力產生的深遠影響3．了解美國高新技術產業開展在全國乃至世界的地位過程與方法1．利用經濟數據、經濟實例及經濟成果，說明美國是世界第一經濟大國，能舉例說明美國的多元文化對經濟實力和綜合國力產生的深遠影響2．利用美國農業分布圖說出農業專業化地區的名稱、位置，并能綜合分析每個農業帶的成因，培養綜合能力情感態度與價值觀通過對經濟統計資料的分析，認識并理解在現代社會中高新技術產業對一個國家的開展所起到的作用，從而樹立科教興國的戰略思想，結實樹立科學開展觀二、內容分析美國是當今世界唯一的超級大國，它在經濟、科技、軍事等諸多領域都處于世界領先地位，國家特點十分突出。因此在區域地理的學習中，美國具有很高的學術、研究價值。教科書從美國的國旗變化人手，介紹美國的位置、面積、領土二組成、民族和種族構成等，使學生理解美國是一個多元文化交融的國家，理解世界各地文化的融合構成了美國外鄉文化藝術的特色。美國是經濟大國。教科書介紹了美國工業、農業經濟在世界的地位，綜合分析了自然條件對美國農業生產的影響和社會經濟條件與農業開展的有機結合，使其開展成為當今世界農業開展的一個典型模式——農業地區專業化。可以說，其農業區〔帶〕的形成和分布都是綜合利用了地形、氣候、土壤、人口和經濟等多個因素的結果。美國工業生產的重點在東北部工業區，教材講述主要工業部門、工業布局的變化和主要工業城市，似沒有全面系統地介紹工業區，這較好地表達了能力培養而非知識灌輸的目標。教學過程中要讓學生通過收集資料，了解美國工業支柱的變化，從而提高收集資料、主動學習的能力。教科書特別講述了美國高新技術產業在美國經濟中的地位以及對世界經濟的深刻影響，就是要讓學生看到高新技術工業的強大生命力和影響力，樹立科學技術和創新是經濟開展的核心要素和根本動力的觀念，結實樹立科學開展觀。情感態度與價值觀因素：(1)通過對美國文化、經濟和高新技術產業等方面地理現象的學習，理解社會文化、經濟之間的相互聯系與影響。(2)通過對美國相關資料的收集，進一步了解美國社會的方方面面，培養獲取信息和分析問題的能力，樹立辯證唯物主義的世界觀。教科書中安排了大量插圖和景觀圖片，從不同的角度反映美國政治、經濟、文化和人民生活等內容，插圖和景觀圖等比擬直觀，可為學生開展探究性學習提供指導。本節重點：掌握美國的地理位置；認識美國經濟開展的主要特點；了解美國高新技術開展的作用。本節難點：在圖上落實農業地帶、工業區和城市的地理位置；對獲取的信息進展取舍。三、過程指導本節教學建議使用的教具：(1)美國地形圖、美國行政區劃圖、美國氣候類型分布圖、相關圖片資料等。(2)多媒體課件。導入方案一：“探索〞活動將美國三個時期的國旗進展比照，從國旗的變化中，認識美國領土組成、行政區劃的變化，由此導入新課。教師可簡要補充介紹美國的開展史。導入方案二：讓學生談談“我印象中的美國……激發學生的探究欲望，與課后的活動“我認識的美國〞相照應。美國在世界的位置。觀察教科書第69頁圖A、圖B，說出美國的緯度位置、海陸位置和鄰國位置。〔美國位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北鄰加拿大，是一個海陸兼備的國家?！匙匀惶卣?。讀教科書第69頁圖B，了解美國的海陸位置、緯度位置、地形和河流，分析美國的氣候特點，為學習后面的內容奠定根底。提問：美國是一個海陸兼備的國家，三面環海，對氣候影響非常大。大家觀察美國氣候類型分布圖，看看美國有哪些氣候類型？最主要的是哪種？〔溫帶大陸性氣候，亞熱帶溫潤性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸性氣候。〕閱讀資料，了解美國的國名全稱、陸地面積、人口、首都、主要語言和貨幣等根本內容。多元文化的交融1．移民國家導入方案一：看唐人街、印第安土著居民、黑人演員二三張照片，認識美國的民族構成，導入方案二：也可創設情景，請大家先看一段錄像〔播放美國街頭行人錄像片段〕，看看在美國的居民中，都有哪些膚色的人？這說明了什么問題？〔有白色人種、黑色人種、黃色人種。說明美國是一個由各種人種構成的移民國家?！?．多元文化的交融由于美國是一個移民國家，所以美國文化的方方面面都折射出其他民族文化的美麗光輝，經過長期的融合，在語言、文化和生活方式等方面逐漸趨向一致，形成統一的美利堅民族。閱讀教科書第71頁圖D、圖E及“閱讀〞材料，并通過不同渠道收集有關美國人口方面的資料，在此根底上開展討論活動，使學生進一步認識美國外鄉特色的文化藝術。這從側面說明全世界不同民族、種族帶來的多元文化既在美國的開展中發揮著自己的作蹋又豐富健全了美國的文化底蘊，為美國獨特文化的形成及其經濟的高速開展奠定了深厚的根底。通過這一局部內容的學習要讓學生意識到：世界多元文化對美國經濟和社會的開展作出了不可替代的奉獻。第一經濟大國導入方案一：播放有關美國經濟的一段錄像，給學生一些有關美國經濟的較直觀的信息。導入方案二：讀教科書第72頁圖F并開展討論，認識美國興旺的經濟主要表現在哪些方面，進而分別從農業和工業兩個方面進展具體講述。1．農業地區專業化通過分析教科書，首先讓學生確認美國農業在當今世界的地位——世界主要的農產品生產國和出口國。提問：美國為什么能成為世界主要的農產品生產國和出口國呢？有哪些優越條件呢？學生答復后，再引導閱讀教科書第72頁的“閱讀〞材料“美國開展農業的自然條件〞提問：美國作為農業大國，除了具有優越的自然條件以外，還有什么？學生閱讀并分析教科書第73頁圖G及兩張配圖，說出圖中所示的農業生產是以何種生產方式進展的。讓學生總結出：美國農業實現了機械化和專業化。還可結合資料組織學生展開小組討論：(1)農業機械化和專業化生產的好處是什么？展示材料：美國從事農業的人口不到全國總人口的0．2%，卻耕種了世界10%的耕地。在美國，一個農業勞動力可以養活76個人，比世界每個勞動力供養5人的平均水平要高出10多倍。由此得出結論：大規模進展機械化生產，可提高勞動生產率，增加農產品產量，提高農產品質量，促進農業生產技術的開展，節約勞動力等。(2)農業區域化生產的優點是什么？〔能充分利用不同地區的自然條件，便于推廣農業技術?！?3)美國農業的開展對中國有什么啟示？中國農業該如何開展？〔中國農民的土地面積小而分散，是典型的小農經濟。加快農業現代化建立，因地制宜開展農業，大力開展農業科技等是我國農業的出路。〕2．美國的工業導入：美國不僅農業興旺，也是世界上最興旺的工業國家。它的工業產品遍布世界。我們生活中隨處都可以看到。請列舉一些產品或品牌〔蘋果手機、叮口可樂、福特汽車等〕。閱讀教科書第74頁圖J，了解美國東北部工業區的地理位置和主要工業部門、工業特點，知道美國東北部是世界最大、最集中的工業區。閱讀“美國城市分布〞圖，結合著名大城市的特色景觀，了解美國一些著名城市的特點。閱讀課文，理解美國工業向“陽光地帶〞遷移的原因。(原因：(1)受氣候影響，美國有很多老年人在退休以后向南方“陽光地帶〞遷移；(2)因氣候適宜，能源豐富，許多新興工業和石油工業在此開展起來?！抽喿x有關洛杉磯、圣弗朗西斯科、圣克拉拉谷地——“硅谷〞的有關材料，結合“美國工業城市分布〞圖，了解這些城市的特色。閱讀課文，在對美國已經有一定認識的根底上，開展廣泛的資料查找活動，開展探究性學習。也可開展城市特色景點連線游戲活動，以加深對所學知識的掌握，如商業中心紐約、政治中心華盛頓。高新技術產業引導學生自己介紹美國高新技術開展對美國乃至對世界的影響，從而迅速提高學生獲取信息并進展分析的能力。意識到美國成為世界第一經濟強國有—個關鍵