大班健康教案《眼睛的秘密》大班身心健康杰出教案及思考《眼睛的秘密》

幼兒園大班身心健康教案：眼睛的秘密

設計意圖：

《綱要》中表示：孩子必須存有初步的安全和身心健康科學知識，曉得關心和維護自己。眼睛就是我們人體關鍵的感覺器官，對于我們的生活、工作、自學都非常關鍵。由于幼兒在日常生活中看電視、畫畫、玩游戲等一些姿勢的不能恰當，嚴重影響了眼睛的身心健康。為了使幼兒能夠介紹眼睛，并在此基礎上踐行恰當維護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的秘密”教學活動。

活動目標：

1、介紹眼睛的促進作用以及眼睛各部分的名稱。

2、編創“眼保健操”，體驗大膽抒發的成功感。

3、懂維護眼睛的重要性，掌控更多維護眼睛(視力)的科學知識。

活動準備工作：

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，折頁《眼睛生病了》。

3、每人一副自造的太陽鏡。上面擺滿膠帶：幼兒自造的小老鼠指偶人手一個。

4、經驗準備工作：活動前帶幼兒玩玩《捉迷藏》的游戲。

活動過程：

一、黑暗體驗，體會眼睛的重要性

幼兒穿上自造的眼鏡，體驗看不到東西時的體會。重新認識眼睛在生活中的重要性。

二、初步介紹眼睛的功能

1、談談眼睛被套住的體會。

師：在捉迷藏的時候，眼睛被套住你存有什么體會?

2、師：我們的眼睛可以看見哪些東西?(開拓幼兒的思維空間)

教師小結：我們的眼睛真有意思，能夠使我們看見很多很多的東西。可是你們介紹自己的眼睛嗎?

三、介紹眼睛各部分的名稱

1、先使幼兒用鏡子觀測自己的眼睛：眼睛的上面存有什么?眼睫毛存有什么用處?眼睛里面像是黑葡萄的就是什么?眼睛最中間的小黑點就是什么?

2、出具眼睛結構圖，鼓勵幼兒觀測。

教師小結：眼睫毛對眼睛存有維護促進作用，能夠蓋住眼睛不被強光反射，也可以避免塵土掉入眼內。眼睛里面像是黑葡萄的就是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫做瞳孔。

四、探討自學維護眼睛的方法

1、師：重新認識了眼睛，曉得了眼睛的用處，我們就必須好好地去維護眼睛，必須怎樣維護呢?

2、出具折頁《眼睛生病了》，回答：這個小朋友為什么必須搓眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛可以生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)

3、探討：眼睛為什么可以生病?(例如用臟手帕擦拭眼睛，用干凈手搓眼睛，看電視或玩游戲時間太短、坐姿不端正等。)

4、探討：日常生活中_我們應當怎樣維護眼睛?

A玩游戲時，距離電視2米以上，玩游戲時間無法過長：看電視時身體必須擠正，無法蜷曲或青蓮著看電視，看電視時間短了，必須歇息或向遠處看看或看看綠顏色的植物；無法在太強或很弱的光線下看電視；畫畫、寫字時必須特別注意與桌子維持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等必須專人專用，并定期消毒和沖洗，避免相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等展開化療。

B出具對視力有益的食物圖片，例如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，鼓勵幼兒每樣菜都必須喝，食品應當多樣化，葷素合理配搭，這樣對我們的眼睛、身體存有好處。

五、編創“眼保健操”

1、教師懇請幼兒抽出小老鼠指偶，鼓勵幼兒想象自己就是黑貓警長，將指偶呈現出在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不想老鼠逃走。這一過程，隨心所欲達至使幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師引導幼兒隨其音樂節奏設計、編創運動眼球、收緊眼睛的方法。

3、幼兒分組設計、編創眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給與積極支持、鼓勵、協助，引導幼兒大膽整體表現，用自己討厭的方式記錄。最后，展現幼兒的記錄。

5、教師小結：今天我們曉得了許多有關眼睛的秘密。老師期望每個小朋友都存有一雙光亮的眼睛。從現在起，記住那些不好的習慣，好好地維護我們的眼睛。

活動延展：

1、將眼保健操做為一日活動中的常規活動。

2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，告誡自己和家長不忘保護視力。

3、進一步積極開展有關如何維護眼睛的探討。

活動思考：

整個活動通過幼兒的看看、聽到一聽到、說一說、搞一搞，由淺入深地進行，喚起了幼兒的求知欲性欲，并使幼兒曉得了眼睛的重要性，掌控了更多的維護眼睛(視力)的科學知識，提升了科學心智能力。

在活動指導過程中，我著重“三個最”，即為最小的觀測(不懈努力觀測每位幼兒，盡早提供更多協助)，最輕的干涉(教師不干涉替代，注重幼兒為主體