大班健康教案《快樂掂球》大班身心健康領域教案《歡樂搓球》

活動目標：

1.自學前進間搓球，推動幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。

2.通過練、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。

3.討厭乒乓活動，并在競賽活動中進一步增強幼兒的團隊意識。

活動準備工作：

1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

2.場地布置：運球拖障礙、前進間搓球、小球沖回家。

3.幼兒分為白、徐、藍、藍四組。

活動過程：

（一）熱身運動，歡樂乒乓壯。

（二）花樣搓球樂淘淘。

你可以搓球嗎？那我們掂球的秘訣就是什么？

1.幼兒練原地搓球。

2.幼兒編創相同的掂球姿勢。

教師：除了這樣原地搓球，你還能夠怎樣搓球？

（1）幼兒意見反饋，并集體練。

（2）聽到口令有效率轉換姿勢搓球。

3.多種方式練前進間搓球。

（1）個別幼兒練前進間搓球。

（2）師幼共同小結前進間搓球要點。

（3）幼兒練。

（三）游戲：送來乒乓球回家。

1.教師了解場地與玩法。

教師：玩玩了這么久，乒乓球也辛苦了，就要我們送來它回家吧。

2.個別幼兒練。

3.幼兒集體魚貫練。

4.小組比賽：哪一組最先送來乒乓球到家。

建議：

（1）1號送來活動目標：

1.自學前進間搓球，推動幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。

2.通過練、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。

3.討厭乒乓活動，并在競賽活動中進一步增強幼兒的團隊意識。

活動準備工作：

1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

2.場地布置：運球拖障礙、前進間搓球、小球沖回家。

3.幼兒分為白、徐、藍、藍四組。

活動過程：

（一）熱身運動，歡樂乒乓壯。

（二）花樣搓球樂淘淘。

你可以搓球嗎？那我們掂球的秘訣就是什么？

1.幼兒練原地搓球。

2.幼兒編創相同的掂球姿勢。

教師：除了這樣原地搓球，你還能夠怎樣搓球？

（1）幼兒意見反饋，并集體練。

（2）聽到口令有效率轉換姿勢搓球。

3.多種方式練前進間搓球。

（1）個別幼兒練前進間搓球。

（2）師幼共同小結前進間搓球要點。

（3）幼兒練。

（三）游戲：送來乒乓球回家。

1.教師了解場地與玩法。

教師：玩玩了這么久，乒乓球也辛苦了，就要我們送來它回家吧。

2.個別幼兒練。

3.幼兒集體魚貫練。

4.小組比賽：哪一組最先送來乒乓球到家。

建議：

（1）1號送來乒乓球回家后，馬上舉板，2號就可以啟程。

（2）遵守規則，按照剛才的方法，送來乒乓球回家。

（3）如果乒乓球掉落了，原地撿起來繼續前進。

（四）收緊并小結活動。

教師：乒乓球都回家歇息了，我們也趕緊收緊收緊吧。

活動延展：

穩步積極探索乒乓球的其他玩法。

活動目標：

1.自學前進間搓球，推動幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。

2.通過練、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。

3.討厭乒乓活動，并在競賽活動中進一步增強幼兒的團隊意識。

活動準備工作：

1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

2.場地布置：運球拖障礙、前進間搓球、小球沖回家。

3.幼兒分為白、徐、藍、藍四組。

活動過程：

（一）熱身運動，歡樂乒乓壯。

（二）花樣搓球樂淘淘。

你可以搓球嗎？那我們掂球的秘訣就是什么？

1.幼兒練原地搓球。

2.幼兒編創相同的掂球姿勢。

教師：除了這樣原地搓球，你還能夠怎樣搓球？

（1）幼兒意見反饋，并集體練。

（2）聽到口令有效率轉換姿勢搓球。

3.多種方式練前進間搓球。

（1）個別幼兒練前進間搓球。

（2）師幼共同小結前進間搓球要點。

（3）幼兒練。

（三）游戲：送來乒乓球回家。

1.教師了解場地與玩法。

教師：玩玩了這么久，乒乓球也辛苦了，就要我們送來它回家吧。

2.個別幼兒練。

3.幼兒集體魚貫練。

4.小組比賽：哪一組最先送來乒乓球到家。

建議：

（1）1號送來乒乓球回家后，馬上舉板，2號就可以啟程。

（2）遵守規則，按照剛才的方法，送來乒乓球回家。

（3）如果乒乓球掉落了，原地撿起來繼續前進。

（四）收緊并小結活動。

教師：乒乓球都回家歇息了，我們也趕緊收緊收緊吧。

活動延展：

穩步積極探索乒乓球的其他玩法。

回家后，馬上舉板，2號就可以啟程。

（2）遵守規則，按照剛才的方法，送來