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文檔簡介
大班安全教案《走丟了怎么辦》幼兒園大班安全課教案《跑偷了怎么辦》
活動目標：
1、鼓勵幼兒運用尚無的經驗協助跑偷的朋友編出最為適宜的辦法；
2、大膽的定義自己的見解，培育關心他人的情感。
重點與難點：
重點：協助失蹤的朋友想要出來謀求協助的最為適宜的辦法。
難點：培育幼兒關心他人的情感。
材料創設：跑偷錄象3段，事先環境創設
活動過程：
一、認知經驗：
師：我們班存有三個小朋友跑偷了，迷路了，使我們一起回去協助她們。
播出馬路跑偷的情景（十字路口）l回答：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起協助他。
指導：
1、鼓勵幼兒協助朋友，喚起關心他人的情感
2、引導幼兒大膽確切地抒發自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等就是最安全的方法，還可以懇請警員叔叔幫。
二、講訴經驗：
播出小區跑偷的情景小結：可以在原地等，也可以打聽小區里的門衛伯伯，使他們打電話給爸爸媽媽或家里人，使大人喊一聲你。
三、提高經驗：
播出超市跑偷的情景（大賣場）懇請失蹤幼兒談談當時的情景，懇請其他幼兒刊登觀點。想一想可取的辦法。
小結：在遜于市里可以原地等也可以打聽營業員和工作人員，通過廣播小喇叭使爸爸媽媽曉得你在那里，然后喊一聲你。（穩步看看視頻，XX小朋友就是怎樣搞的）
四、延展：
跑偷了以后，爸爸媽媽可以很著急，我們都不敢把自己弄丟，那么我們平時和家里
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