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文檔簡介

大班健康教案《開火車》大班身心健康領域教案《開火車》

活動目標：

1、鍛煉身體幼兒身體的協同能力和動作的靈敏性；

2、培育幼兒的合作意識和合作能力。

活動準備工作：

平坦的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干

活動過程：

一、活動環節設計：

1、整隊，拎幼兒步入活動場地，隨其《健康歌》音樂搞運動，搞好游戲的準備工作活動。

2、通過談話法跟幼兒知會游戲規則，把幼兒分成三個小組，每個小組的幼兒就是一列"大火車"，三列"大火車"同時從起點啟程，繞開障礙和終點標志，以先回到起點者為勝。若在行進過程中"大火車"斷裂，則須要返回起點再次已經開始。

3、特別強調活動過程中須要特別注意的安全問題和紀律問題，告誡幼兒注意安全。

4、活動已經開始：

玩法一：幼兒六人或七人一組交卷隊，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，構成"大火車"。起點和終點之間不設立障礙，終點處設三個終點標志。三組幼兒同時隨其音樂《火車上開了》已經開始游戲，繞開終點標志先回到起點的就是優勝者。

玩法二：幼兒六人或七人一組交卷隊，馬頭幼兒手拿呼啦圈搞車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當做車廂，后面幼兒揪著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來上開大火車，起點和終點之間建有障礙，終點處精心安排三名幼兒做為終點標志。三組幼兒同時隨其音樂《火車上開了》已經開始游戲，抵達終點繞開終點幼兒再回到起點，先至起點的一組為勝。

玩法三：幼兒分小組編創游戲玩法，老師引導他們大膽技術創新。

5、活動完結：率領幼兒搞收緊運動，并整理活動器械。

6、活動延展：引導幼兒回家后跟家里人玩玩開火車的游戲，并編創出來更多的玩法。

二、幼兒：

估算幼兒可能會編創出來抱著前面幼兒的腰開火車、或者前

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