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文檔簡介

苦糖長春版小學語文四年級上冊梁凳挨lingdèngi1.動詞撮合2.量詞一撮泥土一撮白糖zuǒ一撮兒頭發梁房梁粱高粱課文主要講了一件什么事？回顧課文

我小時候，有一次父親病了，親戚拿了二斤白糖來探望。父親說這么好的東西過端午節再吃，母親就把糖裝進黑罐子里，用一根粗繩拴著掛在屋梁上。家里窮防止孩子偷吃品嘗白糖1、想象一下：白糖含在嘴里會先是什么樣子的？然后慢慢化了會怎樣？那感覺像什么呢？2、親自品嘗，再說說。品嘗白糖3、那么，作者小時候，趁著大人不在，把弟妹哄出去玩，自己留在屋里，想象吃到白糖會是什么感受呢？誰能讀出書上的句子？

我的血一下子熱了起來，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。

心理活動：

形象地表現出作者再想象吃糖過程中的神奇感受，說明他此時此刻非常欣喜、非常渴望。

我的血一下子熱了起來，那罐里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉，那神奇的滋味就會在整個口腔里激蕩開來，化成溫柔的流體。

狂喜

思考：狂喜之后？作者是怎樣偷吃到白糖的，請默讀課文，畫出動詞，想想你從中感受到了什么？體會寫法

狂喜之后，我在凳子上墊了三塊磚，爬了上去。當我的指尖觸摸到那神物時，我的心縮了一下，只拈了一小撮，舔了。我扔了磚頭，把凳子搬走，發誓不再吃了。可以那凳子和磚頭又來了，這下我抓了一大把，滿滿塞了一嘴。在嚼咽的時候，我目光怔怔地盯著某處，甜出了淚水。動作描寫

生動地表現出作者狂喜之后，剛剛觸到白糖時的緊張、期待的心情。

說明了作者在大口吃白糖時徹底得到的滿足感和投入的表情。神態描寫苦澀

端午節這天早上，弟弟妹妹會想些什么？爸爸媽媽呢？我呢？

補充空白

表現出母親此刻的神態，有失望，有傷心，也有自責，

母親覺得自己沒有能力滿足孩子的需要而感到內疚和自責。苦澀學習課文第6—7段

1.指讀思考：這件事對“我”有怎么樣的影響？

精讀2.我為什么很少在吃白糖？苦澀的回憶

“糖”本來是甜的，而本文作者卻說是“苦糖”，這強烈的反差又是為什么呢？突出主題：自己偷竊的行為是苦澀的，即使是甜甜的糖，也會變味。

想象一下，作者長大以后，第一次拿著白糖回家時的情景。他會和母親說什么？

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