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文檔簡介
中班健康教案《喝過的水》中班身心健康活動教案《常喝的水》
幼兒園中班身心健康教案:常喝的水
有益經驗:
1.享用自己喝上“百家水”的快感。
2.熟識人們常喝的水的種類和口感,除了什么水可以喝。
活動過程:
1.說一說自己常喝的水,就是什么須要才喝的,口感怎樣。
2.老師把常喝的水,利用圖片搞凡塘展開歸類:水類、水果汁類、奶類??匆豢春⒆觽兛梢圆荒苡脷w類方法,對的,給與及時引導,錯的,存有經驗的小朋友告誡。
3.歸類后孩子們探討:各類水從哪里去?味道怎樣?遺留下懸念,要到享用時檢驗。思維蔓延練:其實水果里也存有水的:椰子、雪梨、葡萄等。
4.把標簽揭下來,從圖案中高度關注名稱、產地、有沒有關于搜集瓶子的環保標志。然后張貼在墻上,大家互相觀賞,展現“百家水”標簽藝術性。
5.在親善氛圍下,享用大家增添的水。練:使孩子各自自學喝水,喝多少,好像多少,不浪費,文雅熏陶:互相平和,防止相撞。
活動教學思考:
孩子們列舉常喝的水類:熱水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類:甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁:橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水除了其他類:雪碧、牛奶、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等
小朋友存有許多的直接經驗,講出許多自己常喝的水。常喝
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