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文檔簡介

中班健康教案《愛運動愛健康》中班身心健康教育教案《快樂運動快樂身心健康》

幼兒園中班身心健康教案：快樂運動快樂身心健康

區域化自學活動案例：快樂運動快樂身心健康

區域設置：

一、語言區：怎樣防治哮喘

目標：

曉得冬季就是潮濕、炎熱的季節，能夠講訴一些防治哮喘的方法。

材料提供更多：

故事圖片、醫生帽、小兔頭飾

操作方式表明：見到照片

二、生活區：我的小綿羊

目標：

1、練在軟物上繞線的技能。

2、發展幼兒雙手、手眼協同能力及練手腕力度的掌控。

材料提供更多：

小綿羊圖片、各色細、粗毛線

操作方式表明：見到照片。

三、數學區：給雪人排對和畫圖的另一半

目標：

可以按物體的某一特征排序7個物體的序列及認知物體的等距。

材料提供更多：

給雪人排對：雪人按照遠近、胖瘦各對備6份，遠近標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆

畫圖的另一半：等距圖作業單、各色蠟筆、勾線筆

操作方式表明：見到照片。

四、科學區：天冷了怎么辦

目標：

能夠根據生活經驗從各張圖片中找到御寒和御寒的方法，存有初步的冬季自我保護意識和能力。

材料提供更多：

若干冬季生火用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物

目標：

能夠大膽運用直觀、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿嘗試用代萊方法，裝飾過冬的動物。

材料提供更多：

裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套

裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀

操作方式表明：見到照片

指導重點：

1、鼓勵幼兒能夠將自己的操作方式結果按照建議記錄在記錄表里；

2、重點指導幼兒能按照從低至狼、從瘦至胖展開排序，并展開恰當記錄，還原

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