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文檔簡介

小班主題教案《有趣的鼻子》小班杰出主題教案《有意思的鼻子》

課題名稱：有意思的鼻子

活動目標：

1、鼓勵幼兒緊緊圍繞小象的鼻子多感官參予技術創新思維活動，體驗收斂性思維的快感。

2、培育幼兒初步的技術創新意識，體會技術創新思維的快感。

3、訓練幼兒收斂性思維能力。

活動準備工作：

幼兒準備工作：懇請家長拎幼兒至動物園觀測大象，觀賞動物世界。

老師準備工作：收集圖片；制作課題。

活動流程：

一、引入游戲活動：言氣味。

師：小朋友，今天老師給小朋友增添了許多大禮物，下面懇請小朋友跟老師一起回去聞一聞到底就是什么？（幼兒觀測，教師記錄）老師給你們增添了什么禮物？

幼兒：（根據刺鼻的講出名字）香油.酒.醋....

師：剛才小朋友就是怎么曉得大禮物就是什么的？

幼：用鼻子刺鼻的。

師：原來我們的鼻子可以聞味啊，那你們的鼻子還能夠言什么味？幼：香味.臭味。

師：大鼻子的本領非常大啊！還可以干什么？

幼：體溫。

二、模擬課件，蔓延思維能力：誰的鼻子短，誰的鼻子長。（看看課件）

師：小朋友廢話中都就是誰？（小豬，小老鼠，大象等）你們看見哪個動物的鼻子短啊？（大象），誰的鼻子最長？（小老鼠）誰能夠講出你身邊各種小動物，誰的鼻子短，誰的鼻子長？使幼兒回憶說出來。

三、想要辦法：用肢體演出小象的鼻子。

師：用手臂怎樣演出小象的鼻子呢？試一試！

四、惡搞活動：學小象鼻子的樣子。

師：你們認真看一看，小象的鼻子就是什么樣子，你們必須怎樣去用手臂演出小象的鼻子，你們來學一學小象用鼻子走路的樣子吧。

五、收斂思維活動。"

1、能緊貼教學目標進行教學活動，教學活動的設計層層環環相扣，存有層次的復述喚起了幼兒技術創新思維的快感。

2、運用動靜融合的方式，融合游戲教學，通過想一想，試試看，學一學，說一說，等多種形式緊緊圍繞小象的鼻子，積極開展技術創新思維想象活動，培育了初步的技術創新思維意識。幼兒能夠積極主動的參予活動，技術創新思維能力獲得了提升。

活動流程：

1、大朋友們看看，小象的鼻子存有各種各樣的形態，有時直，有時卷。

2、大朋友們看看，這就是什么物體？什么物體和小象的鼻子很像是呢？（滑梯，蚊香，蛇，衣服架…）你們還能夠講出和小象的鼻子很相近的事物嗎？（引導幼兒大膽想象）

六、活動延展

鼓勵幼兒收集更多的與小象的鼻子相近的物體圖片，準備工作輔導材料放到活動區，引導幼兒添畫相同形狀的小象鼻子。意各個環節的貫通比較自然簡潔，鼓勵語言比較簡約，個別幼兒抒發不完備。

課后小結：

特別注意調動幼兒的主動參予意識，引導幼兒大膽的想象，惡搞自學，老師需從相同角度鼓勵幼兒展開收斂式思維，并對幼兒給與引導和恰當的

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