小班主題教案《春天來了》小班主題活動教案《春天去了》

幼兒園小班主題活動教案：春天去了

主題思路

春天就是萬物衰退的季節，在幼兒的周圍，小自然中，時時都整體表現出來生機勃勃，變化萬千：紅紅的花掉、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿著春天特有的景象。幼兒置身于在春天的自然景物之中，深刻地認知春天去了，春天多么美！

在本主題中，教師應不懈努力創造條件，引導幼兒運用自己的感官通過看看、捏、言、聽到等多種途徑與春天互動，使幼兒能夠初步體會小自然的奇妙、逐步地親近和鐘愛小自然，并自學用多種途徑抒發、整體表現出來自己對春天的情緒、情感、認知和體驗。

春天去了（語言）

嫩芽（語言）

兩片樹葉（語言）

美麗的花蝴蝶（科學）

認知累積泡澡（語言）

重新認識金魚（科學）

栽種洋花蘿卜（科學）

小雞和小鴨（科學）

花兒漂亮我不剝（社會）

發展線索回去春游（社會）

春天（音樂）

春風（語言）

整體表現抒發蜜蜂用料（音樂）

小小蛋兒把門上開（音樂）

小金魚（音樂）。

上開滿鮮花的草地（綜合）

環境設置

●多樣自然角內容，圈養金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,及瓜葉菊等春天的花卉可供幼兒觀測.

●開拓大園地,準備工作種植物的器皿(每個幼兒張貼上一個標記),率領幼兒積極開展栽種活動。

●設置一面“我眼中的春天”主題墻面，使幼兒制作各種春天的動植物去多樣墻面。

家園共育

建議家長利用休息日接載幼兒的時間鼓勵幼兒觀測春天的變化，并和幼兒一起栽種1"2種春季的植物或圈養1"2種春天的小動物。

出來家長專欄了解本主題的教育目標和內容。

家園親子活動“放風箏”。

幼兒口述春游見聞，家長協助記錄。

區域活動

語言區

提供更多有關春季的一些彩色圖書。

提供更多《三只蝴蝶》《三只小豬》……桌面可以操作方式的教具，幼兒講故事。

提供更多頭飾演出故事。

美工區

揉柳條，張貼柳葉和桃花。

折紙——郁金香。

提供更多多種材料制作花環、花掉項鏈、花掉手鐲等裝飾品。

撕貼蝴蝶。

泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。

手指點畫：小蝌蚪。

益智區

體驗物體之間二者周邊、拆分、次序等空間關系，按物體或圖形的直觀規律展開排序。

鼓勵幼兒用一一對應的方法比較兩組物體的多少或一樣多。

建構區

提供更多各種花掉、一棵的模型，多樣建筑的內容。

角色區

表演區提供更多各種花掉的裝飾品，可供幼兒裝扮自己。

表演區將幼兒熟識的春天的歌曲和舞蹈樂曲演唱成一盤磁帶，可供幼兒演出。

給娃娃家提供更多春季服裝。

美工區搞好的裝飾品可以送至娃娃家中。

生活區

提供更多手帕、方巾自學卷曲。

科學區

提供更多裝有相同味道的瓶子可供幼兒積極探索。

活動精心安排

第一周

春天去了（語言）嫩芽（語言）

春天（音樂）小小蛋兒把門上開（音樂）2

3以內數量分類、排序（數學）2掃墓（社會）

我的手（美術）2河里的小蝌蚪（美術）2

小蜜蜂桑葉蜜（身心健康）迎春花上開了（科學）1

第二周

春風（語言）泡澡（語言）

蜜蜂用料（音樂）小鴨小雞（音樂）1

春天的書（美工）1調皮的小金魚（美術）1

月華（社會）進門關門（身心健康）1

美麗的蝴蝶花（科學）打聽一找誰多了（數學）

第三周

三只蝴蝶（語言）數一數（語言）

小金魚（音樂）2閃光的