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文檔簡介

小班語言教案《木瓜籽吐吐》小班語言杰出教案《木瓜籽吐吐》

【活動目標】

1、研習著觀測畫面內容，愿講出自己的見解。

2、曉得許多水果里都存有籽，吃水果時必須調侃籽。

【活動準備工作】

心智準備工作：享用過許多水果；

材料準備工作：課件、水果（木瓜、蘋果、提子、梨）、刀、盤子。

【活動過程】

一、看一看說道說道：

1、懇請幼兒談論各自香甜可口的水果，并說說道圖片中的水果。

2、說一說，這些水果里存有什么？

學詞——籽

出具木瓜，剖開看一看里面是不是籽。

過渡階段：現在，我必須懇請小朋友看看一個和木瓜籽存有關系的故事。

二、觀測畫面內容，大膽抒發，初步介紹故事內容：

1、“看看圖罵人”圖一，回答：

他們就是誰呀，存有幾只小豬？

哪一只小豬喝得最快？（起名，小胖）

小胖除了喝木瓜的果肉，還把什么東西也喝下去了？

木瓜籽能夠喝嗎？小胖把木瓜籽喝下去以后，可能會出現什么怪異的事情？（引導幼兒大膽說道）

2、看一看，可能將出現什么事情?！翱纯磮D罵人”圖二

要是頭上真的短出來一顆木瓜樹可以怎樣呢？（引導幼兒大膽說道）

你們真的小胖頭上真的會長木瓜樹嗎？為什么？

3、喝下去的木瓜籽最后怎么樣了。“看看圖罵人”圖三

木瓜籽至哪里回去了？

怎么會至馬桶里回去的？

過渡階段：小胖的頭上到底可以不能短出來木瓜樹，后來又怎么樣了呢，（屈老師）使我們從頭開始聽到故事吧。

三、完備觀賞故事，進一步認知故事內容：

1、“故事觀賞”完備觀賞故事（幼兒跟念故事名稱）。

2、探討：小胖把木瓜籽喝下去的事情搞的對不對？

小結：許多水果里面都存有籽，我們喝的時候必須調侃籽。

四、活動延展：

1、教師出具其他水果（蘋果、梨、提子、橘子），逐一剖開看

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