最新語文教師個人發展計劃語文力量是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互溝通思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是給大家整理的最新語文老師個人進展方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。最新語文老師個人進展方案1一、自我分析本人從事學校語文教學及班主任工作十七年。我喜愛訓練事業，T.作勤懇，盡職盡責，樂觀探究，勇于創新。先后被評為市優秀語文老師，區優秀青年老師，區首席老師，區語文學科帶頭人。面對新訓練形勢，個人專業進展也提出了新要求。二、進展目標及實施措施1、師德目標：加強政治學習，提高自己思想政治素養和職業道德素養。學習《老師法》、《義務訓練法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業道德規范》等，堅決獻身訓練信念，堅持育人為本宗旨。2、教學方面：A、樂觀探究訓練教學規律，讓課堂喜悅之花綻放在每個孩子臉上。B、常跟本組老師進行教學溝通，進一步了解同學從而更有效把握課堂。擅長捕獲課堂中同學變化，同時不斷激勵同學自信。C、嫻熟運用信息技術，促進教學過程流暢，同時利用網絡資源，達到信息處理和優化。D、對自己教學活動準時進行反思，準時總結自己在訓練教學工作中勝利與不足，取長補短，使自己教學水平逐步提高，教學閱歷日益豐富，查找一條適合自己進展之路，爭取逐步形成自己教學風格。3、訓練目標任何一個優秀老師，經過長期陶冶思想情操，磨煉精神氣質，積累學問力量而形成個人修養，無疑是教學魅力基礎。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，仔細地完善自己教學，才會有其魅力豐富底蘊。聞名訓練改革家魏書生教學中對教材爛熟于心，對學問旁征博引，上掛下聯，縱橫探闔，以其談笑風生教態，充分調動起同學昂揚心情，深厚愛好，收到良好教學效果。由此看來，語文老師必需樹立終身學習觀念，不斷提高自己學問層次，進行“自我充電變原來"一桶水”為"長流水〃，繼而升華為適合同學需要“甘甜水〃。將同學“學問杯〃與老師“專業桶〃都匯合到學問大江大河上。變由師到生學問單頻振動為師生共振，變“教學〃為“學教"，確信教學不僅相長,而且互補，把同學放在主體位置,從而使授者和受者同步歡悅，同時進步。三、詳細措施1、養成每天閱讀好習慣。隨著朱永新教授新訓練試驗不斷深化，我真正熟悉到閱讀重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新訓練試驗之夢》、陶行知《訓練名篇》以及眾多訓練名家訓練教學專著、專業報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家散文以及國外名著，以在不斷地閱讀中提升自己品嘗，讓自己成為一名有語文素養老師。2、做一個勇于課堂實踐老師。課堂是老師力量檢驗一個大舞臺，認仔細真地上好每一節課，不僅是同學需要，也不訓練進展最終目標。進展訓練就是要讓老師進展帶動同學進展。做一個科研型老師，不斷地實踐、探究、總結自己訓練行為，必將把自己打造成一個科研型老師、學者型老師。3、堅持寫“訓練反思”。教學反思是"老師專業進展和自我成長核心因素。〃堅持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅持每天寫教學反思、訓練隨筆，可以提升自己訓練力量，并能有自己討論方向，形成自己討論課題，由此形成一整套成果呈現形式。4、練就自己扎實基本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師基本功。為此，我會持之以恒地加強自己基本功練習。5、利用多種手段幫助教學。充分備課同時，運用各種教學幫助手段教學，提升課堂教學效果以及連貫性，學習訓練教學方面新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向有閱歷老師學習，查找一條適合自己進展之路。最新語文老師個人進展方案2作為一名在一線從教十多年的語文老師，我深深愛著這個職業.從教經受使我漸漸成長，有收貨也有有失落。隨著時代的進展，訓練教學改革在不斷深化，我盼望自己不僅能夠勝任這份工作，更能夠在大時代的背景下，為國家訓練教學事業的進步，盡自己綿薄的力氣。為實現這一目標，不能只憑一腔熱忱，更需要腳踏實地，有方案、有FI的地努力，需要不斷學習、持續進展。一、自我分析1、個人優勢分析1）喜愛訓練。多年的工作經受讓我感受到自己存在的價值，深深喜愛訓練事業，無怨無悔。2）喜愛同學。理解敬重每?位同學，熟悉到他們的差異，因材施教，用自身良好的德行影響他們，讓同學們成為最好的自己。3）喜愛學習。樂于學習，閱讀書籍，提高個人修養。樂觀參與與訓練教學有關的教研、培訓、研修等。2、個人不足剖析1）理論學問不夠系統。碎片化學問較多，不成系統，經常知其然不知其所以然。有時感覺教學效率高，效果好，有時卻找不到門道，不知怎樣突破。沒有自己的課堂風格，發揮不穩定。2）缺乏良好的教學科研力量。對于訓練科研的目標、途徑方法等都只停留在感知層面，缺乏深化討論的力量。二、專業進展目標（一）總目標融入到課程改革中，提升自己作為語文老師的專業素養。專心打磨自己的課堂，使得課堂輕松、高效、受同學寵愛。樂觀參與訓練科研，不斷修煉自我，形成自己獨特的訓練教學風格。（二）師德目標加強師德修養，鍛造高尚的人格，樂觀進取，喜愛同學，對同學有博愛之心。仔細貫徹國家訓練方針，根據課程改革的要求，培育同學全面進展，堅決獻身訓練的信念。（三）教學方面的目標.閱讀專業書籍。平常愛讀一些閑書，但要獲得專業提升，必需閱讀專業書籍，才能不斷完善自身的學問結構，從而使訓練教學行為有規可循，體現老師的專業性。.拓寬自己的專業視野，找到自己的優勢，有所側重地深化學習討論，形成自己的專業進展優勢領域，爭取取得肯定成果。.在實踐中磨練自己，將所學所思用于實際，找到高效課堂的方法，形成自己的教學風格。.勤于反思，積累。多寫教學隨筆，記錄心得感悟。將教學所得記錄、梳理，撰寫論文、案例等。三、實施行動策略方案.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。.向更多的前輩、專家、同行學習。樂觀參與各級各類培訓、學習。增加遠程學習的時間。將訓練教學反思、課題討論準時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業引領；.樂觀擔當討論課。克服一切困難，騰出時間，打磨課堂。4.為提升理論修養，每學期至少撰寫1篇訓練教學論文和案例，三年內至少有3篇訓練論文獲獎或發表。總之，在將來的三年內，我將腳踏實地把方案中的每一點都落到實處，使自己切實得到成長最新語文老師個人進展方案3一、指導思想：學習無止境，雖已成為老師，但在教同學怎樣學的過程中，不能遺忘自己仍需要學習。沒有老師生命質量的的提升，就很難有高的訓練質量;沒有老師精神的解放，就很難有同學精神的解放;沒有老師的主動進展，就很難有同學的主動進展;沒有老師的訓練制造，就很難有同學的制造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應當享受變化，嘗試冒險。在訓練教學的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代進展的步伐，做一名新時期的訓練工。人們常說：“要給同學一杯水，自己要有一桶水。"作為一名老師，在閱歷不足的狀況下，就要通過不斷的學習充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作力量和水平。我要求自己在三年內，多向有閱歷的同事請教，多聽課多反思，多看專業書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。二、現狀分析：從畢業至今，走上學校語文課堂的講臺已經9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優秀的語文老師。如今經濟快速進展，人才的需求對訓練提出r更高的要求，為「能使自己的訓練工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發覺許多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格老師，我做了自己個人三年的進展規劃，以作鞭策。三、自我分析：本人畢業滎陽師范高等專科學校，于20一年8月踏上訓練教學崗位，至今有9年，自工作以來主要從事學校語文教學工作和班主任班級管理工作，現已完成專科的學歷進修。自我感覺功底較淺，平常練筆很少，我更是熟悉到自己訓練理論、專業學問、基本功以及個人文化素養的不足，有待于進一步提高。（一）優勢之處：（一）教學方面：1、9年的教學閱歷，使自己理論聯系實際的力量增加了不少，動手力量也有很大的提高。能因材施教，以同學為主體，培育同學對體育課的愛好并樂觀參加。2、樂觀參加各類訓練教學活動，開闊視野。擅長思索，注意反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學力量。3、樂觀提升自學力量。空閑時會閱讀學校購置和推舉的訓練名著、案例和反思等等;以培育同學的創新力量為前提，能在課中嘗試運用新型訓練方法和手段，豐富課堂教學形式。（二）其他方面：1、我能喜愛訓練事業，工作仔細踏實負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，喜愛同學，喜愛訓練事業。2、職業心態平和，嚴于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領導、同事和同學的關系。3、平常能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。4、愛崗敬業，遵守中學校老師行為規范。樂于了解同學們的身心特點和已有的學問、閱歷。不足之處：1、個人教學風格不明顯，需培育全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學力量.在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄仿照和惰性，發揚自身特長，查找語文教學中的創新。2、對于教科研方面缺乏探討、討論的樂觀性，教科研力量不是很好。專業理論學問的學習還需不斷積累加強學習，與實踐相結合的教學力豉也有待加強。3對新的訓練理念轉換較慢，在對全教研組老師在教學教法、教學過程的更新、轉換等方面尚需主動組織學習。另外，自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很勞碌，沒有充分的時間進行學習、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我信任：只要堅決信念、發奮學習、連續保持這種勁頭，肯定能取得更輝煌的成果。四、進展目標⑴總體目標1、“多做”、"多想〃、"多聽"，在將來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣，將自己轉變成一名主動學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學憧憬的精神家園，并能和同學共同學習成長，滿意同學成長和走上社會的實際需要。2、連續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的老師》（肖川）《老師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業成長的途徑一一40位優秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關著作，更新個人專業學問、熟悉教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學H標，并與單元方案相配套;從而尋求自身訓練教學方法、手段、教學設計上有所突破。3、堅持每周1―2小時的閱讀，除訓練教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，并結合實踐有成效。4、努力使自己成為一名討論型和進展型的老師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成肯定的獨特風格。促進自我展現與自我實踐，自我監控與調整力量，同時加強課堂教學管理，構建共性課堂教學模式。（2）預期目標:1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；2、訓練教研力量的進一步提升。作出自己優秀的教研課題。成為一名討論型和進展型的老師。3、漸漸完善并有所創新。課堂教學形成肯定的獨特風格。⑶詳細目標:1）連續自己的專業學習，樂觀提高自身的專業水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的舒適、輕松的體育課堂環境。2）繼承優良的體育訓練教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3）閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作4）樂觀參加各訓練教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。五、個人三年進展規劃：1、第一年度目標（20一年）1）連續自己的專業學習，樂觀提高自身的專業水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）繼承優良的訓練教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業理論學問的學習和課堂實踐力量。4）閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2?3本;寫下訓練教學感想，每個月寫下訓練一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。育培訓。5）樂觀參加各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修，樂觀參與連續訓練。實施的方式和途徑：1）熟識學校語文教材，根據要求方案來設計教案。從同學角度來呈現，同學能喜愛上語文育課，情愿上語文課，認為上語文課是一件快樂的事。同學能與老師關系融洽。2）樂觀參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，注意自身實踐、反思和總結;積累閱歷，拓寬自己的教學思路。3）多問，常常請教優秀老師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變力量和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己掌握的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。2、其次年度目標（20一年）1）巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有肯定的教學特色和教學閱歷，初步形成自己的教學風格。2）在訓練科研方面有突破，樂觀參加體育教研組課題討論，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術討論方向。3）連續專業理論的學習，廣泛閱讀訓練教學雜志，探究同學體育課創新力量，總結閱歷，促成更有效的課堂教學。4）每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和"寫〃，樂觀仔細寫訓練教學文章。5）連續加強本學科專業理論學問的學習和課堂實踐力量，提升理論水平和實踐力量，更新學問結構。6）每學期聽課30節以上，準時做好教學反思工作，加強案例討論，撰寫教學案例。3、第三年度目標（20_年）1）在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優秀老師靠攏。2）關注同學的自身認知，從愛好、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段同學。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年訓練教學的反思和總結。4）隨著教學閱歷不斷枳累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學閱歷集。5）進一步培育自身專業素養，以高水準的閱歷型青年老師為目標。最新語文老師個人進展方案4總體目標1、老師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，注意自身創新精神與實踐力量、情感、態度與價值觀的進展，使自己真正成長為富有歷史責任感的優秀老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給訓練事業。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。2、努力學習比較系統的專業學問、訓練科學學問，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊3、樂觀投入訓練科研，探究規律，提高自身的訓練教學水平，每年有科研課題的討論和實施，并取得肯定的成果。詳細目標(從訓練、教學、科研等方面寫)訓練方面：.與時俱進，嚴格的規范和要求班級同學的行為規范，落實學校的常規要求，培育知書達理的新一代青少年。.量化目標：。教學方面：.深化課改，充分培育和激發同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。注意對自身訓練行為的反思--實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。.更新訓練觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細鉆研本學科學問，同時不斷拓寬自己的學問視野，增加自身的學問含量。這其中最重要的一點就是必需持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。.量化目標：加強同學應用所學學問解決問題力量的培育。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。.準時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。5.樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種力量：學習力量、訓練科研力量、適應現代教學力量、討論同學力量、自我調控力量，今后我要在這些方面多下功夫詳細實施方案：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。做到“三學(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處〃學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高訓練科研水平。(1)仔細準時積累專題討論的第一手資料。(2)嘗試進行教學案例的分析:學期結束時完成教學案例2篇(3)通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，通向將來的路不是回家的路;過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。最新語文老師個人進展方案5我以為信任自己就是對工作的熱忱，原來我這樣想做就是“從來不做科學的、批判性的反思〃，這是作為老師最大的忌諱。我不是不是不反思，而是從不是科學的、批判性的反思。時間長了以后，我的心態會對訓練工作的理解有些偏狹甚至有些惰性。我個人和同學都被書本、教參和考綱掌握住。從而導致自己就是不情愿嘗試新的東西，只情愿依據自己的閱歷，依據自己的感覺去工作。在我們這樣的農村不僅是家長、社會，甚至許多老師都常常有這樣的評價，這個班里邊同學的成果好，這個老師就是教學水平高，就是他工作負責，教得好。借用專家的話說就是“說同學的業余時間是自己支配的，不是都需要聽你所講的這個東西，而你講的這個東西是為了提高全班的平均成果，而全班的平均成果跟對老師的評價，甚至于老師的待遇和整個學校的聲譽，學校的建設的水平和學校的老師待遇是直接聯系的，所以聯系得這么緊的時候老師的思想會發生變化。當我們開頭看到一個同學不努力學習的時候，我們會擔憂將來他怎么辦，可是后來我們漸漸變化了，我們特厭煩這同學，為什么呢?他老拉我們班的平均成果，那么這個思想的變化，實際上就已經進入了深度退化的邊緣。”我也是在這樣的環境里受到了潛移默化的影響。也就是說，假如我再不審思自己的工作態度，工作方法，以后的結果將不堪設想。經過對第一課題的學習我在這里，我想結合自己以往訓練教學中的得與失，依據學習的內容制定出與自己教學相關的，適合自己專業進展方案，盼望各位同仁和專家為我提出珍貴的看法。一、嚴峻與敬重并舉，建立和諧師生關系建立和諧、融洽的師生關系，是搞好教學的前提，只有讓同學"親其師〃，才能讓同學"信其道"。農村同學的活動空間和自由度較大，說得文靜一些就是是山給了他們一身風骨，骨子里透著“野氣”，這是優點，由于它更接近人的自然本性;也是缺點，它往往使同學漠視規章、自由散漫，集體意識較差。此外，由于有相當一部分同學家長外山打工，使得不少同學缺乏親情，缺少管理和訓練，更嚴峻的是爺爺奶奶的貼心地照看，更是讓他們心理承受力最要么太強一一老師說的話是"耳邊風〃，要么太弱一一經受不了一點打擊。對于這樣的同學如何做到讓他們“親其師，信其道〃呢？我在工作中試圖實行了以下方式來融洽師生關系，取得同學的信任與敬重。1、敬重同學、愛惜同學、嚴格要求同學[1]敬重同學首先要對同學一視同仁，做到與同學公平溝通，課堂上不以長者、尊者、權威者的姿勢自居，在公平、融洽、和諧的氣氛中進行教學活動，課堂外要常常與同學交談，并且讓談話在自然、融洽的氣氛中進行，這或許會一舉兩得，不但了解了同學的狀況，而且也轉變了師生關系。千萬不要讓自己的老師職業退化[2]關懷愛惜同學要依據同學的詳細狀況在生活學習上予以關心，做到“雪中送炭〃，而不是“錦上添花此外，做到不體罰同學，同學是不成熟的個體，他們難免會犯這樣那樣的錯誤，而當同學犯了錯時，一味懲處只會使同學產生對立心情，久而久之，他們甚至會認為犯錯沒什么大不了的，只要受一點懲處就可了事，這明顯不能收到良好的訓練效果。對于犯了錯的同學，我盡量通過談話的方式，讓同學動之以情，曉之以理。⑶嚴格要求同學。制定規章制度，讓同學知道什么可做，什么不能做。養成良好的學習行為習慣。嚴格要求同學肯定要在敬重、關懷和愛惜的基礎上嚴格要求，不然同學會產生逆反心理，起不到預期的效果。有了對同學的敬重、關懷和愛惜同學對你的嚴格要求也能心服口服，不必打罵，幾句話就說到心坎里，經常都能收到奇效。總而言之。作為一名農村學校的老師，既要做“慈母”也要做"嚴父”，要站在同學的立場上理解他們、敬重他們、同學才能信任你，才愿意接受你及你的教育，訓練教學也才能順當有效的進行。我信任我能做到。2、開展豐富多彩的活動，讓同學自然本性得到健康進展針對同學"野'’的特點，一方面要讓他們遵守各種規章制度，另一方面也讓其精力得到正常疏池，使其自由性格得到規范而健康的進展。在學校開展各項活動時，要求每個同學必需參與一項活動，定期訓練，常常開展各種競賽，這樣，整個班集體擰成了一股繩。同學與同學，同學與老師在訓練和競賽中增加了感情，增進了友情，融洽了師生關系，同學自然對班集體的榮譽感增加了。二、因地制宜，采納敏捷多樣的方式激發同學學習語文的愛好1、目前，在我們學校沒有先進的設備，但卻有著得天獨厚的自然環境，有著更多的與動物、植物親近的機會。在以后的教學中我應充分利用這些條件，開放教學空間，讓同學到大自然中去學習，把課堂搬到外面去，這往往能夠激發同學的學習愛好，提高學習的效率。2、將教學內容與同學的生活實際相聯系，引起同學愛好，將教學內容與同學的生活實際聯系起來，能讓同學更簡單理解所學的學問，也更能夠引起同學的學習愛好。3、真正做到以同學為主體，讓同學保持學習的愛好。假如同學長期在學習中處于一種被動的地位，學問被強制性的往頭腦中灌輸，久而久之必定失去學習的愛好，要讓同學保持長久的學習愛好，必需在教學中始終做到以同學為主體,讓同學感覺到是我要學，而不是要我學，真正體會到學習的樂趣。為了達到這一目標，我將在今后的課堂中不是一個人唱獨角戲，而是盡可能地供應機會，讓同學主動去思索、爭論、去活動。總之，以同學為主體可以說是保證同學學習愛好的動力之本，不管采納什么方法,始終要以同學對語文的學習愛好持之以恒。4