9月２1日(星期四)數學思考題:一段布有5米，每次剪下１米,所有剪下要(

)次.（通過畫圖讓學生很清楚地知道需要4次）9月22日(星期五)"每日一題"黑兔、灰兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?(分析:從黑兔說的話分析：“黑兔不是最快，但比白兔快”,說明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一)９月2５日（星期一）“按規律接著畫出5個珠子○◎○◎◎○◎◎◎○

(分析：規律是１個白珠,1個黑珠;接著1個白珠，２個黑珠；接著1個白珠，３個黑珠；接著１個白珠的后面應當是4個黑珠；……)９月26日（星期二）“已知:○=□□□

◎=○○那么,◎＝

（畫出□的個數）（分析：這是一種等量代換，1個◎等于2個○,而1個○又等于3個□,所以1個◎就等于6個□。）9月27日(星期三)

每日一題要使第一行和第二行相差4個,應如何擺？第一行：○○○○○第二行:○○○○○(分析:通過動手操作,讓小朋友明白:要相差4個,只要給2個就可以了,)9月２８日(星期四）“小朋友排隊，小紅前面有３個小朋友，后面有4個小朋友,隊伍里一共有幾個小朋友?(分析：小紅前面的人數加上后面的人數還要加上小紅自己,因此算式是：3+4+1=8個。）9月2９日(星期五）小朋友排隊,從前面數小明是第3個，從后面數小明是第4個，隊伍里一共有幾個小朋友?(分析:前面的數到的人數加上后面的數到人數還要減去小明自己，由于小明數到了兩次,所以算式是:3+４-1=6個。)9月小明在比賽中套中了3個圈,共得1１分,小明套中的也許是哪3個圈呢?5分

4分

３分

2分

1分解答提醒：假如最高分為5分，也許有三種情況：5分、1分、5分；５分、2分、4分；5分、3分、3分。假如最高分為4分,只有一種情況:4分、4分、３分；假如最高分是3分、２分和1分都不符合。10月８日熊媽媽領著熊寶寶在森林里散步,她怕丟失了孩子，總是數著，從后向前數到自己是5，從前向后數到自己是2，你說熊媽媽一共有(

）個寶寶。解答：熊媽媽后面有4個寶寶，前面有1個寶寶.一共有5個寶寶.１０月9日紅紅,明明，方方.．．一共１０個小朋友玩捉迷藏的游戲，現在已經找到了５個小朋友.尚有幾個沒有被找到?１0月10日下面有幾組數，它們都有一定的關系，找一找,哪一組與別的不同樣．（１)７８（2)54（3)１３1２(4)1６１５(5)２01９解答：第一組和別人不同樣，是大數在后，小數在前．１0月1１日假如昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（)解答：昨天的明天是星期五,也就是今天是星期五．明天的昨天就是今天,今天后的一天是星期六．所以應當是星期六．１０月１2日我國古代有一種詩叫＂回文詩"，倒過來念與順過來念的意思是同樣的．比如："山連海來海連山＿_山連海來海連山"我們把從左向右讀與從右向左讀完全同樣的數稱為＂回文數",比如:1０1,1２１,9３３９，５４４4５等．你知道下面的年份中哪些是回文數嗎?１9９1年，２00０年，1９61年,2００2年,1９９9年，２１1２年．解答:回文數有：１9９１,２00２，21１２1０月１3日小猴家要蓋新房子,準備把一根木料鋸成相等大小的5段，猴媽媽把木匠狐貍請來了,木匠狐貍說:"鋸一次２元，鋸完后付給我１0元錢."小猴眼珠一轉，說：＂你真狡猾,多收了我們2元錢.＂你知道小猴是如何算出來的嗎?解答:一根木料鋸成5段,只要鋸４次就可以了．２+２+2＋2＝８(元）．猴媽媽應當付給狐貍8元錢．10月16一隊女生8人,老師規定在2名女生中間插進一名男生。問可以插進多少名男生?思緒：畫圖表達。可以插進7人。１0月１7小林參與講故事比賽，他和參與比賽的每一個同學都握了一次手,一共握了6次手,請問參與比賽的小朋友一共有多少人？思緒：由于小林一共握了6次手,也就是他和6個小朋友握了手,再加上小林自己一共是7個人。1０月18一行樹共10棵，從左往右數第3棵和從右往左數第3棵之間有幾棵樹?思緒：１0棵樹除去左邊3棵和右邊3棵，10－3－3＝4(棵)。１0月19

小朋友排隊,第一隊有10個小朋友,第二隊有６個小朋友,如何使兩隊的小朋友相等？

思緒:請第一隊中分兩個小朋友到第二隊,這樣第一隊共8人,第二隊也有8人，兩隊人數相等。1０月20兩棵樹上共有9只小鳥,５只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹上，現在兩棵樹上共有多少只小鳥?思緒:5只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹,并沒有飛走,所以兩棵樹上仍有9只小鳥.2３日１、☆+○=7

☆=(

）○＋○＝6

○=（

)□-☆＝1

□＝（

)2４日2、用一個小正方體搭成一個大的正方體,至少需要幾個這樣的小正方體木塊?（提醒：自己試著搭一搭）25日3、從左往右數,■排第四,■左邊尚有幾個正方形？把它們畫出來。

□■□□□?2６日4、有□、△、○各1個,按排列位置不同，可以有６種排法。小明只擺出下面5種,你能把最后一種替他擺出來嗎?□△○

□○△

△○□△□○

○□△

27日5、在○里填上1、2、3三個數，使橫行、豎行的三個數相加都得7。(說明：橫行豎行共５個數，呈十字形,豎行最上面的數是３,橫行最上面的數是4）10月30日

星期一

每日一題找找規律，接著往下畫。

●□□●●□□●●●

分析與解答：●與□間隔著畫的，□每次都是兩個，●每次增長一個，下面應當這樣畫:□□●●●●10月３1日

星期二

每日一題弟弟今年8歲,姐姐13歲，202３后，姐姐比弟弟大幾歲?分析與解答:讓學生知道弟弟與姐姐是同時長的,雖然他們的年齡有變化,但是年齡差是不變的,今年姐姐比弟弟大５歲,永遠都大5歲。11月１日

星期三

每日一題弟弟今年6歲,當弟弟１0歲的時候姐姐13歲，今年姐姐幾歲?分析與解答:方法1：弟弟１0歲的時候姐姐１3歲，表達姐姐比弟弟大３歲，所以今年弟弟6歲,姐姐就是9歲;方法２:弟弟今年6歲，弟弟１0歲時過了4年,那時姐姐13歲,今年就是４年前,也就是1３-4=9（歲）１１月２日

星期四

每日一題把“1、2、3、4”4個數字分別填入下面的方框里,使等式成立。

□+□-□=□分析與解答：可以把前兩個方框看作一組,后兩個方框看作一組，只要這兩組合成的數同樣就可以填入相應的數，答案不唯一。如：１＋４-2=3；2+3－１＝4等等。11月6日

星期一

每日一題

有三根繩子,第二根繩子比第一根繩子長,第三根繩子比第二根繩子短,這三根繩子相比，哪根繩子最長?

分析與解答:

這是一個簡樸的推理問題，可以用畫圖的方式讓學生直觀的去理解題目的意思，得出：第二根繩子最長。

1１月7日

星期二

每日一題

小兔拿了三張單號的電影票，這三張號碼相加之和等于9，那么這三個座位各是幾號?

分析與解答：考慮號碼是單數，并且相加之和比較小,可以從1開始考慮。三個座位分別是:1號、３號、5號。１1月10日

星期五

每日一題

１0-□=□,你能想出幾種填法?

分析與解答：

提醒學生有序填寫，并不要忘了0。１0－0=１0,１0－1=9,10-2=８……，共有11種。11月１３日

星期一

每日一題桌子上原有15根點燃的蠟燭，先被風吹滅了4根，不久又被一陣風吹滅了2根,最后桌子上還剩幾根蠟燭？分析與解答:最后桌子上還剩６根蠟燭。由于只有被風吹滅的蠟燭還在桌子上，其余的蠟燭所有燃燒完了。１1月20日

星期一

每日一題

在□里填上適當的數。

□+5<９

10－□>7

3+□>8分析與解答：此題的答案不唯一,可以這樣想:4+5＝9,而題目中的答案要小于9,所以凡是小于4的數字都能填。只要學生能回答出一種方法就算對,能把所有答案（指學生學過的數)找到則更好。11月2３日

星期四

每日一題同學們剛剛做完體檢,李老師問四位同學的身高，丁丁說：“我比青青高。”依依說：“青青比我高?！贝髠フf:“我比依依矮?！蹦隳馨堰@四位同學的身高從高到矮排起來嗎?分析與解答:由條件一可知，由條件二可知青青,由條件三可知依依，所以連在一起是丁丁>青青＞依依>大偉。11月２7日

星期一

每日一題7＋2=（

）－1

(

)-２=(

）+３

分析與解答:講解時可以先和填未知數的內容聯系起來,讓學生能明白題目的意思，如第一題先改變成9=（

)-1,學生做完后再把題目改成７+２=（

）-1,括號里填10。第二道題目的答案不唯一,在前面一題的基礎上,讓學生明白所填的數要讓等號兩邊的算式結果相同。１1月28日

星期二

每日一題媽媽把10塊糖分給姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了２塊,姐姐拿到了(

）塊,妹妹拿到了(

)塊。分析與解答：根據一年級學生的特點，可以提醒學生通過畫圖的形式表達出來，先把妹妹比姐姐多拿的２塊放旁邊，然后再畫出同樣多的部分,可知姐姐和妹妹分別拿到了４塊和6塊。１1月2９日

星期三

每日一題星期天，小猴子最喜歡看電視,從早上把電視打開到晚上,他一共按了9下開關鈕。小朋友們猜一猜,這時的電視是開著還是關閉狀態?

分析與解答：可以列一個表開關次數１23456７８9電視狀態開關開關開關開關開

這時電視是開著的１2月４日

星期一

每日一題

把下面的算式按從小到大的順序排列：８―4

９―3

5+56+３

8―0

7―7(

）<（

)<(

)<（

）<（

)<（

）分析與解答:解答這類題目要分兩步進行。一方面要把每個算式的結果算出來,然后根據算式的結果按從小到大排列:(7―７）<（8―4）＜(9―３）＜(8―０）<(６＋3)＜（5+5)1２月5日

星期二

每日一題

把6、2、7、9、4、3填在圓圈里，成為三個算式，每個數只能用一次。

○―○＝５

○＋○＝8

○＋○＝１0

分析與解答：一方面可以考慮有哪些數字相減滿足第一個等式，可以看出有7和２一組,9和4一組,假如把7和２代入算式,則其他數字不能滿足接下來的等式,所以應當選擇9和４。最后應為:9-4=5

2＋6=8

７+３=10

１２月６日

星期三

每日一題

明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下4個，花皮球剩下5個。布袋里原有

個白皮球，

個花皮球。

分析與解答:這是一道還原問題，我們可以用倒過來想的策略進行解答，假如5個白皮球和5個花皮球不拿出來，那么本來有幾個呢?5+4=９,5+５=１0。所以，應當有９個白皮球,1０個花皮球。１２月7日

星期四

每日一題

媽媽買回一些鴨蛋和10個雞蛋,吃了4個以后,剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多,買回幾個鴨蛋？

分析與解答:由于剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多,所以我們只要知道剩下幾個雞蛋就可以了,從題目中可以知道10個雞蛋,吃了4個，剩下的就是６個，所以剩下的鴨蛋也就應當是6個。12月8日

星期五

每日一題

把一根繩子對折以后，再對折,這時每折長1米,這根繩子長幾米？

分析與解答:可以用一些繩子作示范讓學生通過直觀的觀測理解這時一根繩子成了四折，每折長1米,四折就是4米。１2月１1日

星期一

每日一題

小華有１5本書，小玲有１1本書，小華給小玲（

)本書，兩人的書就同樣多。

分析與解答：從本數看,小華比小玲多4本,要使兩個人的本數同樣多，應把多到的4本平均分給兩個人,所以小華只要給小玲2本,兩個人就同樣多了。１2月12日

星期二

每日一題強強和小軍打了4小時乒乓球,兩人各打了(

)小時。分析與解答：乒乓球要兩個人同時打,強強是和小軍兩個人打的,所以兩人各打了4小時。12月１3日

星期三

每日一題

20個小朋友報數，單數一行，雙數一行。單數第5個數是(

）號，雙數第８個數是（

)號。

分析與解答：20個小朋友提成單數一行為1、3、5、７、9、11、13、15、17、19；雙數一行為2、４、6、8、1０、12、14、16、1８、２０。所以單數第５個數是9號,雙數第８個數為１６號。１２月1４日

星期四

每日一題

小動物開運動會，５0米賽跑的成績表如下；請在跑得最快的動物下面打“√”,跑得最慢的打“×”動物名小兔(

)小鹿(

）小(

）小豬(

）時

間1２秒

８秒1１秒１5秒

分析與解答：賽跑用的時間越多，說明跑的越慢。按照這個原則進行比較，可以知道小鹿跑的最快，小豬跑的最慢。12月15日

星期五

每日一題

一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數小黑羊是第10只,從后面數小黑羊是第６只。這隊小羊一共有多少只?

分析與解答：從前、從后數時小黑羊數到了兩次,所以只要把１0+6-１就可以求出一共有1５只了。12月1９日

星期二

每日一題

體育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只,體育室的球缺少了(

)只。

分析與解答:體育室缺少的球就是借走的球，所以只要把兩次借走的球相加就可以知道缺少了19只球。12月２０日

星期三

每日一題

玲玲看一本7０頁的書，第一天從第一頁看起,看了8頁，第二天看了1０頁，第三天從第（

）頁看起。

分析與解答：要知道第三天從哪一頁開始看起,先要知道前面兩天看了多少頁,8+10=18,前兩天看了18頁,第三天就從１9頁開始看起。１2月21日

星期四

每日一題開聯歡會，一年四班有１5名同學，3名老師,現在有１６瓶飲料，假如每人1瓶，飲料夠分嗎？差(

）瓶。①不夠

②夠分析與解答:把學生和老師加起來，一共有18個人，現在一共有16瓶飲料比18少,所以不夠，還差2瓶。１2月2２日

星期五

每日一題１６輛汽車組成一列車隊向前進。從前往后數，紅色的汽車是第6輛。那么，從后往前數,它是第(

)輛。

分析與解答：從前往后數，紅色的汽車是第6輛,說明在紅色的汽車后面尚有１６－6＝10輛，所以從后往前數，紅色的汽車應當是10+1=11輛。1２月２５日

星期一

每日一題

一張全家福照片中有５大人排成一行，每兩個大人之間有一個小孩。照片中一共有（

)個人。

分析與解答：一方面要考慮照片中一共有幾個小孩，5大人中有4小孩，再加上5大人一共有9人。1２月26日

星期二

每日一題

小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包,蛋糕貴還是面包貴?

分析與解答:可以這樣想:相同的價錢買蛋糕能買到３只，買面包能買到4只,說明蛋糕貴。１2月27日

星期三

每日一題

小明家住在三樓,假如每上一層的樓梯需要2分鐘，小明放學回家從樓下回到家中，要走(

）分鐘。

分析與解答:按照中國人住樓習慣,底層被稱為一樓,住在三樓，只要上二層，所以需要２個2分鐘，一共是４分鐘。12月28日

星期四

每日一題

晚上回到家，拉一次開關，燈就亮了;再拉一次開關,燈又不亮了。調皮的小狗一回家拉了10次開關，你說這時候燈亮了還是不亮?拉４7次呢？

分析與解答:一次亮二次不亮，找這樣推算,單次亮雙次不亮,所以1０次燈不亮，第4７次燈是亮的。12月29日

星期五

每日一題

小雞、小貓和小兔一起稱體重,一方面小雞和小貓一起稱,他們一共重５公斤；接著小貓下來，換上小兔，小兔和小雞一起稱，他們一共重６公斤；最后小貓和小兔一起稱,他們一共重7公斤。小雞、小貓和小兔分別重幾公斤？

分析與解答:第一次小雞和小貓重5公斤,第二次小雞和小兔重６公斤,說明小兔比小貓重１公斤,結合第三次小貓和小兔重7公斤，可以知道小兔重４公斤，小貓重3公斤,再推出小雞重2公斤。1２月3０日

星期六

每日一題

從1到1０，一共有幾個數？從1０到20,一共有幾個數?

分析與解答：1到1０應有１0個數,從１0到2０要從１0開始數起,所以應當有1１個數。１2月31日

星期日

每日一題

我家的時鐘敲打2下要２秒，敲打4下要幾秒？

分析與解答:和上樓梯問題同樣，都是間隔問題。這里我們要找準題中一共有幾個間隔，從敲打第一下到第四下,一共有3個間隔,所以一共需要２+２+2=6秒。1月４日

星期四

每日一題

樹上有鳥20只，第一次飛走８只,第二次飛走６只,兩次一共飛走多少只？

解答與分析:這是一道有多余條件的問題,規定的是兩次一共飛走的鳥的只數,所以只要把兩次飛走的只數相加就可以了，和本來樹上的鳥沒有直接的關系。8+6＝14(只）１月５日

星期五

每日一題

寫出得數是１3的加法算式，你能寫出幾道?

分析與解答：從學生已學過的算式看,有０+13、３+１0、4+９、5+8、6+７、7＋6、8＋5、9＋４、１0＋3、13＋0。尚有如1+１2、2+１１、1１＋２、12+1學生也應當能說到,假如沒有想到也應算對的。1月11日

星期四

每日一題

你能有幾種方法數到2０？倒過來怎么數?

分析與解答:一般來說，可以從1順著一個一個的數到20，還可以2個2個的數，5個5個的數,也可以自由發揮,如4個４個數。倒過來難度稍微大一點,可以讓學生嘗試,以培養學生的數感。1月1５日

星期一

每日一題

小華和小明同看一本故事書，小華看了９頁,小明看了7頁。誰沒看的頁數多？

分析與解答:同看一本故事書,說明書的頁數相同，看的多剩下的就少,看的少剩下的就多，小明看的少所以剩下的就多。１月16日

星期二

每日一題

7杯水可以裝滿一壺水。裝滿一桶水需要２壺水再加3杯水。多少杯水可以裝滿一桶？分析與解答：裝滿一壺水需要7杯,那么兩壺水就需要１4杯，再加３杯就是17杯就能裝滿一桶。1月17日

星期三

每日一題把１1個桃子分別放在兩個盤子里,第一盤最多能比第二盤多放幾個?最少能比第二盤多放幾個？分析與解答:要使得第一盤盡量比第二盤多,第二盤的桃子要盡量少,所以可以放一個，那么第一盤就放1０個,比第二盤多９個。要使得第一盤桃子盡量比第二盤少，第二盤的桃子要盡也許多，根據題意，第二盤最多能放5個,第一盤就放６個，比第二盤多1個。1月22日

星期一

每日一題

班上的同學,年齡都是8歲或9歲，那么任意兩個鄰座同學之間的年齡之和最大是(

），最小是（

)。

分析與解答:要使任意兩個鄰座同學之間的年齡之和最大，這兩個同學的年齡必須為最大,即都是9歲，那么最大的年齡和就是18歲;同理，年齡之和最小應當是16歲。1月２3日

星期二

每日一題

同學們做了8個紅色風車，4個黃色風車，6個紙船，同學們一共做了(

）個風車。分析與解答：這是一個有多余條件的題目，做這類題目應仔細觀測題目中的條件，分析哪些條件與問題無關,哪些條件與問題有關,再列出算式：8+4=1２個風車。1月24日

星期三

每日一題玲玲的左邊有12個人,右邊有8個人，從左邊移(

)個人到玲玲的右邊，玲玲就站在正中間了。分析與解答：要讓玲玲站在正中間,就是使玲玲兩邊的人數相等,現在左邊比右邊多4個人,所以只要移過去兩個就行了。3月１9日

星期一

每日一題劃去橫行或豎行中排列規律不同的一行數。１3５７４56711131５172０22242６71１153181220３291３2５33１0１43034分析與解答：第一張表為第二行,第二張表為第三豎行。3月2０日

星期二

每日一題

說稀奇,道稀奇，鴨子隊里有只雞。正著數它第六,倒著數它第七。請你幫忙算一算,小鴨一共有幾只?

分析與解答:要注意減去中間的一只雞,所以結果為11只。３月21日

星期三

每日一題

時鐘1點敲1下,時鐘1點敲1下，時鐘2點敲２下,時鐘3點敲3下,……照這樣敲下去，從1點到１0點，這1０個小時時鐘一共敲了幾下?

分析與解答：1+2＋3+4+5+６+７+８＋9＋10,然后可以把１和９合成１0,照這樣計算,一共有5個十和５,合起來就是55。3月２6日

星期一

每日一題

一個數比３0小,比23大，它是雙數,它也許是（

),一個數個位上是3，它比60大比９0小,它也許是(

)。

分析與解答：答案不唯一,可以針對不同的學生提出不同的規定。2４，２6,28；63,7３,83。３月2７日

星期二

每日一題

找規律填數:（1)35，３0，25,（

）,（

),（

)。(２)6，12,18，２４,（

)，(

),（

)。分析與解答：第(1）題每次減少5,第(2)題每次增長6.３月29日

星期四

每日一題

最大的兩位數是（

），最小的三位數是(

）,它們之間相差（

）。最大的一位數是(

),最小的兩位數是（

)，它們之間相差（

）。3月30日

星期五

每日一題

小朋友在馬路的一邊栽樹，每隔10米種一棵，這條路長１０0

分析與解答：共１1棵。可以用畫圖的方式講解便于學生理解。4月２日

星期一

每日一題

用8、0、5三張卡片，每次拿兩張組成一個兩位數,然后按從大到小的順序填在□里?！酰尽?gt;□>□分析與解答:可以先讓學生嘗試把組成的兩位數先寫下來,然后再按照從大到小排列4月3日

星期二

每日一題有一筐蘋果,２個２個地拿，最后還剩1個。這筐蘋果的個數是單數還是雙數?分析與解答:(略)４月4日

星期三

每日一題

一個兩位數，假如個位和十位上的數字之和是13,這個兩位數也許是（

)。

分析與解答:可以先想有哪些數（一位數)相加得13？９+４=13，8+5=13，7+6=１３,所以也許有以下的兩位數:9４,４9，８5，58，76,67。4月5日

星期四

每日一題

順著數或倒著數，想想中間少了哪個數?把少的這個數填在后面的□里。

94

92

９0

86

８４

少□

５

8

１1

17

２０

少□

分析與解答:一方面仔細讀數,找找其中的規律，然后再想中間少了哪個數。答案:88、14。4月６日

星期五

每日一題

一年級栽樹79棵，二年級栽樹八十幾棵,和一年級栽樹棵樹差不多。二年級也許栽樹多少棵?在你認為合適的答案下面畫“√”。85棵80棵81棵83棵

分析與解答:一方面排除８０棵，然后在看哪個數和79差不多，所以應選擇81棵。4月９日

填數：在□＜56＜○中，□里最大能填（)，○里最小能填（）。分析與解答:最大能填55,最小能填5７。

4月1０日

小剛和小紅讀同一本書，讀一些后，小剛剩２4頁，小紅剩4頁。誰讀得多？多幾頁？分析與解答:小剛剩的多,說明他讀得少,小紅讀得多。多20頁。4月1１日

小亮家住在三樓，他每上一層樓要走1０個臺階。小亮從一樓走到三樓要走多少級臺階?分析與解答:按照中國人的習慣，從一樓走到三樓要走兩層樓樓梯,所以要走２０個臺階。4月１2日

在10的后面添上1個０，這個數比本來多(

）。分析與解答：在10的后面添上1個０就是１0０,所以就比本來多90。4月13日

在5+○=2８△+○=５３○＝(

)

△=（

)分析與解答：先算上面這道算式,得出○＝２３，再算下面的算式,得出△=３０。４月17日

一(１)班小朋友要栽37棵樹，還要栽4棵就栽完了。已經栽了多少棵?分析與解答：用要載的棵樹減去還要栽的就可以求出已經栽了的棵樹,結果為33棵。4月18日

18個同學排成相同的兩隊去參觀,王軍排在第一隊的第３個，問王軍后面有幾個同學?分析與解答:先要考慮18個同學提成相同的兩隊也就是每隊有9人，然后再考慮王軍排在第3個說明后面有６個。４月19日

星期四排隊報數，正著數我是“1５”,倒著數我是“10”。問有多少人在報數?分析與解答：我數到了兩次，所以要用1５＋１０－1=２４人。4月20日

小亮和小紅看同一本書,小亮看到第８頁,小紅看到第23頁。沒有看的部分，小亮多還是小紅多?多多少頁?分析與解答:看得多剩下的就少，看得少剩下的就多,所以應當是小亮沒有看的多，多１5頁。５月8號

星期二

每日一題下面每張卡片中都有規律地排著一行數,請你把兩張卡片中規律相同的行用線連起來。4５

4647４81１223３446462６0588８8786853１3３３537

71７3757７302９28２7５051５253667788999８９6９49２分析與解答：規定學生先仔細觀測，找出每行的規律,然后再連線。５月9日

星期三1０張5角、10張2角、10張１角的人民幣,現在要拿出１元錢,可以怎么拿？分析與解答：按照一定的順序有以下幾種拿法:

2張5角

1張5角、2張２角、１張1角

１張5角、1張2角、3張1角

1張5角、

5張1角