修改病句復習專題：學習目標：第一步：了解六種語病●成分殘缺●搭配不當

●語序顛倒●句子雜糅

●重復累贅●介詞不當

第二步：解題思路：讀句子——劃主干——拆局部解題方法：增、刪、移、換第三步：準確地書面表達。如

增：在“……”前（后）加上“……”刪：刪去“……”移：“……”移到“……”之前（后）在語法或邏輯上有問題的句子。什么是病句？●成分殘缺●搭配不當

●語序顛倒●介詞不當

●重復累贅●句式雜糅考綱規定的六種常見語病病句例說一、成分殘缺：例1：通過醫生的精心治療，使他很快恢復了健康。例2：全校師生積極開展“獻愛心”。（主語殘缺）:刪去“通過”或“使”。（賓語殘缺）:在“獻愛心”后面加上“的活動”。例3：呂清參加演講比賽，多次一等獎，年年榜上有名。（缺少謂語）:在“一等獎”前加上“獲得”例4：這次比賽很困難，我還是不會退縮。（缺少關聯詞）:在“這次”前加“雖然”，“我”前加“但是”。練習１.由于他取得了這樣的好成績，得到了老師和同學的贊揚。２.看到了他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀。３.通過這次小提琴比賽，使她的信心增強了。4.不少市民冒著冷颼颼的寒風和滑溜溜的道路來到斷橋一帶賞雪。二、搭配不當：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。例6：臨近期末，同學們的學習態度有了明顯的提高。

（主謂搭配不當）：把“眼睛”改為“目光”（主賓搭配不當）：學習態度不能用提高。把提高改為“端正”或“改進”。例7：我們應該接受大家的意見，改進工作中的缺點和錯誤。（動賓搭配不當）：“改進”改為“改正”。練習１．這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。２．改革開放以來，“以人為本”的新觀念在人們心中茁壯成長。３．西亞的石油儲量是世界最豐富的地區。1、把“事跡”改為“形象”。2、把“茁壯成長”改為“逐漸形成”。3、刪去“地區”；或把“石油儲量”移至“世界”后，刪去前一個“的”。三、語序顛倒：例8：數學對我不感興趣。例9：各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。例10：衢州化工廠把源源不斷的化肥運往全國各地。（語序顛倒）：改為“我對數學不感興趣。”（語序顛倒）：把“認識”與“改正”互換位置。（語序顛倒）：把“源源不斷”放到“運往”之前，“的”改為“地”。練習１、不但他學習好，而且思想也很好。2、課堂上應該發揮同學們充分的主體作用．3、全校學生認真討論和學習了《中學生守則》的內容。1、把“不但”移至“他”后面。2、把“充分”移至“發揮”后面。3、把“學習”和“討論”互換位置。四、重復累贅：例11：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

例12：李大爺老了，頭上的頭發全白了。

（重復累贅，“具體”與“詳”重復。）把“詳情”改為“情況”。（重復累贅，頭發不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）刪去“頭上的”。練習１、個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次．２、這本書大約２０元左右．3、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。1、刪去“破天荒”或“第一次”。2、刪去“左右”3、刪去“的臉上”。五、句式雜糅：例13：門口突然傳來了一陣鑼鼓聲吸引了同學們。例14：會不會感冒，主要取決于自身的抗病能力和環境的衛生情況如何是十分重要的條件。（句式雜糅）：第一個“了”改成“的”或“鑼鼓聲”之后加上“，聲音”。（句式雜糅）：刪去“是十分重要的條件”或刪去“主要取決于”。六、介詞不當：例15：高高地矗立在綠樹林中的湖濱寶塔，也被我們吸引住了。例16：趙剛把節省下來的錢買了一些科普書籍。例17：家鄉的變化，對于本地的農民是十分熟悉的。（介詞不當）：“被”改為“把”。（介詞不當）：“把”改為“用”。（介詞不當）：把“對于”放在句首，或“農民”之后加上“來說”。中考常見的病句類型：

六類搭配不當語序顛倒句子雜糅介詞不當重復累贅成分殘缺修改病句的原則和方法原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色。增：增加字詞刪：刪去多余的字詞移：調整字詞順序換：更換字詞但絕不能改變原意。辨析病句方法:１、讀句子，明確錯誤的類型。２、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當。３、理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當。４、體味語境，看句子語序是否合理，前后是否矛盾。５、弄清關系，復句要看關聯詞語搭配是否得當。６、在原來意思基礎上修改，這是根本原則。示例：9．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）

①5月17日是“世界電信和信息社會日”，各地電信運營商紛紛舉行慶祝。②許多電信企業還組織經理們接待顧客的投訴和建議，場面熱鬧。③然而，熱鬧的場面過后，呼吁良久的消費者老問題仍未解決。①5月17日是“世界電信和信息社會日”，各地電信運營商紛紛舉行慶祝。讀句子。劃主干，兩個分句分開劃。前句主語：5月17日，謂語：是，賓語：世界電信和信息社會日。連起來：5月17日是“世界電信和信息社會日”后句主語：運營商，謂語：舉行，賓語：慶祝，連起來：運營商舉行慶祝。作表述：在“慶祝”后加“活動”。②許多電信企業還組織經理們接待顧客的投訴和建議，場面熱鬧。

讀句子。劃主干，“企業組織經理們接待投訴和建議”，發現“投訴和建議”不應用“接待”，搭配出了問題。應該為“接受”。作表述，把“接待”改為“接受”。③然而，熱鬧的場面過后，呼吁良久的消費者老問題仍未解決。讀句子。劃主干，“老問題未解決”，