PAGEPAGE22PAGEPAGE21電氣設備運行與控制專業人才培養方案一、專業名稱及代碼專業代碼：660302二、入學要求初中畢業或具有同等學力三、修業年限3四、職業面向所屬專業大類（代碼）對應行業職業類別崗位類別書或職業技能等級證書電氣機械調試電氣設備維修電氣設備保養維修電工裝工維修電工和器材制裝備制造大類（6-07-06-05）38（66）電氣設備安裝工電氣設備（6-23-10-02）4350說明：學生根據學習情況及專業技能方向考取相應職業技能證書。五、培養目標與培養規格（一）培養目標（二）培養規格本專業畢業生應具有以下素質、知識和能力：素質具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。具有良好的道德品質和職業信譽，愛崗敬業、遵紀守法。具有創新精神和服務意識。具有人際交往與團隊協作能力。具有安全文明生產、節能環保和遵守操作規程的意識。知識掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等相關知識。掌握繪制電氣圖等工程圖的基礎知識。掌握電工與電子、液壓與氣動、傳感器與檢測、電力拖動、PLC控制、工業機器人等技術的專業知識。掌握機電一體化設備安裝、調試、運行和維護方面的基本知識。掌握產品裝配工藝。掌握機床電氣控制系統原理。掌握機床機械系統以及電氣控制系統常見故障基本知識。能力具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。具有識讀一般電氣原理圖、安裝圖、繪制一般電氣控制圖的能力，具備現場操作能力。掌握電工、電子、機械等基本知識在電氣控制設備中的應用，了解常用電氣控制設備的基本結構和工作原理。具有正確選擇和使用常規電工電子儀器、儀表及輔助設備的能力，會使用常用專業工具，具有熟練的專業基本操作技能。具備能閱讀和理解電氣設備的安裝、使用、維修與保養相關說明書的能力。具有解決本專業的一般技術問題的能力。CAD的能力，能熟練運用計算機輔助操作。具備解決電氣控制設備及工業機器人設備維護、保養及常見故障檢測與維修能力。專業（技能）1——電氣設備安裝與調試能識讀電氣設備的裝配圖，并按照工藝要求完成電氣設備組裝。能識讀電氣設備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電氣部分的連接。專業（技能）2——電氣產品維修能對電氣產品進行常規維護，完成維護報告。能對電氣產品進行常見故障診斷，完成故障診斷報告。專業（技能）3——機電產品營銷了解電氣產品的性能和用途。能進行一般電氣產品的營銷和售后服務。能對電氣設備進行簡單的安裝、調試、維修。六、課程設置及要求本專業課程設置分為公共基礎課程和專業（技能）課程。公共基礎課程包括思想政治、語文、歷史、數學、外語（英語等、信選修課程、拓展課程或專題講座（活動，并將有關知識融入到專業教學和社會實踐中。書和資格證書的融合貫通。（一）公共基礎課程1、公共基礎必修課程序號課程名稱課程目標主要內容和教學要求參考學時1涯學科核心素養專業實際和行業發展密切結合362職業道德依據《中等職業學校職業道德與36與法治學科核心素養實際和行業發展密切結合3學科核心素養業實際和行業發展密切結合364生學科核心素養和行業發展密切結合365語文與”的語文學科核心素養發展密切結合1446數學培養學生“數學運算、直觀數學抽象、數學建模”的數學學科核心素養發展密切結合1087英語依據《中等職業學校英語課程標發展密切結合728信息技術培養學生計算機應用的實據處理、信息獲取等能力依據《中等職業學校信息技術課行業發展密切結合729康與健康學科核心素養依據《中等職業學校體育與健康和行業發展密切結合14410歷史培養學生“唯物史觀、時空素養發展密切結合7211藝術增強學生文化自覺和文化美素質發展密切結合36序號課程名稱課程目標內容和教學要求2、公共基礎限定選修課程（勞動教育和國家安全教育為必選，各專業1序號課程名稱課程目標內容和教學要求1勞動教育的勞動習慣和品質。態度。182教育能夠深入理解和準確把握備維護國家安全的能力。國新時代國家安全的形勢與特重點領域和重大意義，以及相關法律法規。堅持正確方向，堅持遵循規律，堅持方式多樣。183職業素養培養和提升中職生的職業作能力、有效溝通能力等依據《中等職業學校職業素養課程標準》開設，并與專業實際和行業發展密切結合36（二）專業（技能）課程專業核心課程（4-6）序號課程名稱課程目標主要內容和教學要求參考學時1測技術培養學生使用各類傳感器應用傳感器解決工程測控系統中的具體問題。行誤差分析。722壓傳動培養學生具備扎實的液壓護一般液壓與氣動系統的能力。和調試液壓和氣動系統。723技術培養學生具備小型自動化故障處理能力和應用可編程控制器實現控制要求的能力。PLC常用小型PLC（60點以內）的結點以內）的I/O分配及指令，會使用編程軟件，會根據需要編寫64簡單的PLC應用程序，能對可編試、運行和維護。4術培養學生具備識讀通用變器和排除典型變頻器常見故障的能力。與運行，常用功能解析，常用控制電路選擇和使用技能；使學生掌握變頻調速技術、PLC術等多學科綜合知識與技能，具備變頻調速系統的設計、安裝、調試、維護及設備改造的綜合應用能力，為畢業后參與自動化方面的工作打下扎實基礎。645培養學生具備本專業的高素質勞動者和中級技術應用性人才所必須具備的電工工藝理論及專業實踐技苦耐勞的精神以及良好的工作習慣。了解常用低壓電器的結構、使用規范，能對常用低壓電器進行安裝及性能檢測；理解常用普通機床電氣控制線路的原理，并能完電路圖，運用萬用表檢測常用普通機床的常見電氣故障，并能修復故障。966培養學生分析問題和解決成認真負責的工作態度和程學習和職業生涯的發展奠定基礎。了解機器人編程及操作知識。通ABBIRB120基本知識、示教器、手動操縱機器人、零點校準、工具及工件坐指令與編程、離線仿真等。靈活分配指令及任務，掌握機器人編程的技巧。72專業課程和專業拓展課程（各專業根據實際需要確定若干門）序號課程名稱課程目標主要內容和教學要求1能培養學生具備本專業的高素質勞動者和中級技術應用性人才所必須具備的電路基本理論和分析計算的業和吃苦耐勞的精神以及重培養學生理解電路的基本概作規范。56良好的工作習慣。2能培養學生具備分析問題和入學習電子技術在專業中愛崗敬業和吃苦耐勞的精神以及良好的工作習慣。依據《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》開設，并注重培養學生會使用常用電子儀器儀表；了解電子技術基本單元電初步具備識讀電路圖、簡單電路印制板和分析常見電子電路的能力；具備制作和調試常用電子電路及排除簡單故障的能力；掌握電子技能實訓，安全操作規范。723機械制圖培養學生具備空間想象能用繪圖工具、技術測量工貫徹國家標準意識。單裝配圖。564機械基礎培養學生具備使用和維護題和解決問題的能力。作、務實嚴謹等基本職業素養。1085用基礎培養學生對機器人有一個生綜合運用所學基礎理論和專業知識進行創新設計實用工業機器人控制及規劃和編程的方法。與編程特點。646保養培養學生具備工業機器人夠獨立完成工業機器人的維修等工作。647與調試培養學生具備機電設備的電氣故障診斷與維修的基本思路常見電氣故障。728壓器題和解決問題的能力。掌握變壓器、異步電動機、直流使用和維護知識，了解同步電機和特種電機的基本概念，能進行729工廠供電題和解決問題的能力。步分析解決供配電技術問題。72綜合實訓綜合實訓是根據學期課程開設情況、學生對專業知識和技能掌握情況相應學分。跟崗和頂崗實習跟崗和頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養的重56七、教學進程總體安排結合學校實際，人才培養方案采用“2+0.5+0.5”學制，按照每學年教40283000—3300。課程開451周30學時計算，軍訓、入學教育、社會實踐、畢業教育等活動以1周為1學分。課程課程課程課程學學學期課程安排考核學時類別性質課程課程課程課程學學學期課程安排考核學時類別性質名稱編碼時分123456比例公共基礎課程必修課程涯362√過程和結果評價相結合26%職業道德與法治362√362√哲學與人生362√語文1448√√歷史724√√數學1086√√英語724√√信息技術724√體育與健康1448√√√√藝術362√限定選修課程勞動教育181√教育181√職業素養362√公共基礎課小計86448專業（技能）課程專業核心課程傳感器應用技術724√理實一體考核74%（50以氣動與液壓傳動724√PLC技術643.5√電力拖動控制線路965√643.5√724√專業課程能563√能724√機械制圖563√機械基礎1086√工業機器人基礎643.5√工業機器保養643.5√典型機電與調試724√電機與變壓器724√工廠供電724√綜合實訓16894周2周跟崗實習66036√校企雙元評價頂崗實習54030√專業（技能）課程小計2444134合計3308182活動軍 訓33√入學教育11√社會實踐11√畢業教育11√八、實施保障（一）師資隊伍2889%；6參與本專業授課、講座等教學活動。（二）教學設施序號名稱序號名稱內容設備功能（技術參數與要求）數量（臺/套）備注1電工技能考核實訓室種電機控制可以進行電氣線路安裝與，滿足《電力拖動》課程大綱要求。452電子工藝實訓室試TETDY-3電子產品安裝與課程大綱要求。303PLC控制實訓室鐵塔之光、裝配流水線、交動控制、電機控制、多種液體自動混合、步進電機、水塔水位自動控制、LED碼管顯示實訓。PLC其應用》課程大綱要求。254電機與變壓器實訓室制作小型變壓器、拆卸各種電機、進行變壓器和電機各種實驗。TMRDT-1可以進行各種電機與變壓器項目實習，滿足《電機與變壓器》課程大綱要求。85電氣控制實訓考核實訓室交流異步電動機的點動、連續、正反轉、降壓啟動、制動等可以進行電氣線路安裝與維修，滿足《電力拖動》課程大綱要求。166工廠供電實訓室模擬工廠供電線路組裝，調試，維修THSPGC-1可以進行工廠供電線路操作、安裝，滿足《工廠供電》課程大綱要求。87傳感器實訓室可進行應變傳感器、差動電容、霍耳位移、霍耳轉速、溫度傳感器、濕敏傳感器、氣敏傳感器等實驗。YC-3000A可以進行各種傳感器實驗，滿足《傳感器20校外實習基地是專業實踐教學質量的重要保證,有助于增加學生的就業業水平。（三）教學資源自編教材或活頁教材。課程網絡等服務教學。（四）教學方法與實際操作相結合，專項技術教學與綜合實際應用相結合等。（五）學習評價對學生的學業評價要突出德育為首、能力為本理念，體現評價主體、評論考試方式，而應以實操考核、項目考核和過程考核為主，學習過程性評價識點的掌握、技能的熟練程度、完成任務的質量等。（兼職）指導教師、方面情況進行考核評價。（六）質量管理過程監控、質量評價和持續改進，達成人才培養規格。析結果，有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。九、畢業要求（一）學業考核要求素養，同時掌握專業知識和實踐技能，準予畢業。（二）證書考取要求書，明確證書有關內容有機融入專業課程教學的途徑、方法和要求。十、附錄學期教學進程安排表、變更審批表等。課程類別序號課程名稱理論教學周學時分配一學年二學年三學年一學期二學期三學期四學期五學期六學期公共基礎課程1心理健康與職業生涯22職業道德與法