山東省泰安市泰山區2023-2023學年八年級語文上學期期末學情檢測試題說明：本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，考試時間120分鐘，分值120分。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、（16分，每小題2分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是A.綺(qǐ)麗褶（zhě）皺藩(pān)籬銷聲匿(nì)跡B.簌簌(sù)瘡(chuāng)疤傖(cāng)俗惟妙惟肖(qiāo)C.歸咎(jiù)蟾蜍(chú)丘壑(hè)五彩斑斕(lán)D.荒謬(miù)軒榭（xiè）殷(yīn)紅重巒疊嶂(zhàng)2.下列語句中書寫準確無誤的一項是A.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕綸。B.他也只能低眉順眼，連聲諾諾。C.到徐州見著父親，看到滿院狼籍的東西，又想起祖母。D.老王常有失群落伍的慌恐，因為他是單干戶。3.結合語境，下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是A.他讀過私塾，年長后外出闖碼頭。（在碼頭上做事）B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（典范、樣本）C.這里的建筑布局，環境氣氛，和前幾部分迥然不同。（一點也不相同）D.老頭子張皇失措，船卻走不動。（慌慌張張，不知怎么辦才好）4.下列句子中沒有語病的一項是A.培育和弘揚社會主義核心價值觀是一項凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。B.首次實現嫦娥三號月面巡視勘察和月球軟著陸，為我國工程開啟新的征程。C.冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，穿著草鞋去山里砍柴。D.馬來西亞沙巴州將在特定的地區實施宵禁，以防止武裝分子擄人事件不再發生。5.對下列句子主干成分找得正確的一項是A.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（主干：石拱橋比較早）B.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（主干：蘇州園林著眼在畫意）C.生活中，你會接觸到很多的事物。（主干：生活接觸事物）D.詳略安排的關鍵，是根據中心確定材料的主次。（主干：關鍵是主次）6.下列詩文默寫與原文一致的一項是A.白頭吊古風霜里，老木蒼波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（陳與義《秋詞》）D.牧人帶禽歸，獵馬驅犢返。（王績《野望》）7.下列句子中標點符號使用正確的一項是A.好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了！”B.古代神話里說，雨后彩虹是：“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。C.我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”D.他走了幾步，回頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”8.下列文學常識的表述，不正確的一項是A.蘇軾，字子瞻，南宋豪放詞派的代表人物，與辛棄疾并稱“蘇辛”。B.王維，字摩詰，唐代山水田園詩派的代表人物。C.陶淵明，又名潛，字元亮，東晉詩人，中國田園詩的鼻祖。D.杜甫是唐代的大詩人，他的詩作被稱為“詩史”。代表作有《望岳》《石壕吏》等。二、（8分，每小題2分）閱讀《大自然的語言》中節選的文字，完成9—12題。①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。9.對第①段文字理解錯誤的一項是A.將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中。B.引人入勝又使人聯想，激發了讀者的閱讀興趣。C.作者在這段文字中運用的優美詞語，描繪了生動形象的畫面，是一篇寫景散文的開頭。D.這段文字運用了文學語言和擬人的手法敘述了一年四季的氣候變化。10.選文第①②段文字的說明對象是A.物候現象B.氣候變化C.物候規律D.四季景色變化11.對選文第④⑤所說明的內容概括準確的一項是A.說明物候現象復雜得多，靈敏得多。B.說明物候觀測對農業的重要性。C.說明物候觀測在農事活動中的運用。D.說明物候現象對農業生產的重要。12.對第⑤段文字在說明中運用的說明方法判斷正確的一項是A.舉例子，下定義，作詮釋B.列數字，作詮釋，作比較C.列數字，打比方，作類比D.舉例子，列數字，作比較三、（10分，每小題2分）閱讀《奇妙的克隆》中節選的文字，完成13—17題。克隆鯽魚出世前后①1979年春，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養，經過385天59代連續傳代培養后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養細胞中吸出細胞核。與此同時，除去鯽魚卵細胞的核，讓卵細胞留出空間做好接納囊胚細胞核的準備。一切準備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細胞內。得到了囊胚細胞核的卵細胞在人工培養下大部分夭亡了。在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經過雌、雄細胞的結合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產生的，因此也是克隆魚。②在克隆鯽魚出現之前，英國牛津大學的科學家已經在1960年和1962年，先后用非洲一種有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）進行過克隆試驗。試驗方式是先用紫外線照射爪蟾卵細胞，破壞其中的核，然后依靠高超的外科手術從爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞、肝細胞、腎細胞中取出核，并把這些細胞的核精確地放進已被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內。經過精心照料，這些換核卵中終于有一部分長出了活蹦亂跳的爪蟾。這種爪蟾也不是經過精細胞和卵細胞相結合產生的，所以也是克隆爪蟾。③我國著名學者童第周在1978年成功地進行了黑斑蛙的克隆試驗。他將黑斑蛙的紅細胞的核移入事先除去了核的黑斑蛙卵中，這種換核卵最后長成能在水中自由游泳的蝌蚪。④魚類換核技術的成熟和兩棲類換核的成功，使一批從事良種培育工作的科學家激動不已。既然鯽魚的囊胚細胞核取代鯽魚卵細胞核后能得到克隆魚，那么異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學家首先提出了這個問題，也首先解決了這個問題。就是培養克隆鯽魚成功的那個研究所，設法把鯉魚胚胎細胞的核取代了鯽魚卵細胞的核。鯉魚細胞核和鯽魚卵細胞質居然能相安無事，并開始了類似受精卵分裂發育的過程，最后長出有“胡須”的“鯉鯽魚”。這種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側線鱗片數和脊椎骨的數目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。這種人工克隆新魚種的出現，為魚類育種開辟了新途徑。⑤對科學的追求是永無止境的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了哺乳類。美國和瑞士的科學家率先從灰色小鼠的胚胎細胞中取出細胞核，用這個核取代黑色小鼠受精卵細胞核。實際上，這個黑色小鼠的受精卵在精細胞核剛進入卵細胞后，就把精細胞核連同卵細胞的核一起除去。灰鼠胚胎細胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在試管里人工培養了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宮內。經幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。13.對第①段文字劃線句中加點詞“僅僅”理解正確的一項是A.生動形象地說明了這種鯽魚被定義為克隆魚的原因。B.主要體現了科學工作者嚴謹求實的態度。C.在這里主要是突出克隆與有性繁殖的唯一區別，表明”換核”的重大作用。D.從程度上加以限制，說明了這種鯽魚被定義為克隆魚的原因。14.文中第④段，新的雜種魚是怎樣產生的？正確的一項是A.鯽魚的囊胚細胞核取代鯽魚卵細胞核后而產生。B.鯉魚的胚胎細胞核取代鯽魚的卵細胞質而產生。C.鯽魚的胚胎細胞核取代鯉魚的卵細胞質而產生。D.鯽魚的囊胚胎細胞核取代鯉魚的卵細胞而產生。15.第⑤段文字中說“魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了哺乳類”，對這一內容分析理解正確的一項是A.說明科學實驗的成功是多方面的B.說明了對科學的追求是永無止境的C.說明對哺乳類克隆的研究比研究魚類、兩棲類更為重要D.表現科學家不怕困難、連續作戰的精神16.對這段文字的說明順序分析正確的一項是A.按照中外實驗順序來安排的，這一順序說明克隆技術在不斷發展。B.按照研究時間順序來安排的，這一順序說明克隆技術在不斷發展。C.按照邏輯推理順序來安排的，這一順序說明克隆技術在不斷發展。D.按照生物研究順序來安排的，這一順序說明克隆技術在不斷發展。17.下列句子不能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的一項是A.魚類換核技術的成熟和兩棲類換核的成功，使一批從事良種培育工作的科學家激動不已。B.用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養，經過385天59代連續傳代培養后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養細胞中吸出細胞核。C.在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養后長成8厘米長的鯽魚。D.經幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。四、（8分，每小題2分）閱讀《說“屏”》中節選的文字，完成18—21題。①“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。②屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。《牡丹亭》“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。18.從這段文字可以看出，作者是站在哪個角度介紹屏風特點的？正確的一項是A.家具師B.建筑師C.欣賞者D.使用者19.文中第①段中外國人齊聲稱道“屏”的原因，分析正確的一項是A.情景令人銷魂。B.空間上作用神秘。C.功能與美感相結合。D.因地制宜，大小由人。20.對第④段文字所說明的內容概括不正確的一項是A.屏風的大小要因地制宜，屏風的造型、色彩及上面的繪畫都不能馬虎。B.屏風在許多餐廳、賓館中用得很普遍。C.屏風的設置要與整體相稱，它的安放與作用、曲屏的折度、視線的遠近等各方面都要做到得體。D.要發揮屏風在建筑美上應起的作用。21.文中多處引用古詩詞，對此分析理解不恰當的一項是A.這是一篇輕松、隨意的小品式說明文，引用古詩詞能使文章具有濃濃的詩意和韻味。B.古詩詞與屏風這種中國傳統器具很相稱，引用古詩詞可以豐富說明的內容。C.引用古詩詞可以激發起閱讀的興趣，增加對屏風的了解。D.引用古詩詞太多影響了對屏風的介紹，缺少專業術語的科學介紹。五、（8分：每小題2分）閱讀《三峽》，完成22—25題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里.雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”22.下列句中加點詞意思解釋錯誤的一項是A.自非亭午夜分。亭午：正午B.至于夏水襄陵。襄：上C.雖乘奔御風。奔：飛奔的馬。D.屬引凄異。屬：連詞，屬于。23.下列句子翻譯正確的一項是A.兩岸連山，略無闕處：山連著兩岸，幾乎沒有中斷的地方。B.有時朝發白帝，暮到江陵：這時候只要清早坐船從白帝城出發，夜晚便可到江陵。C.清榮峻茂，良多趣味：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。D.晴初霜旦，林寒澗肅：每逢秋雨初降或降霜的白天，樹林和山澗里一片寒冷寂靜。24.對文章寫景結構分析正確的一項是A.采用了以季節先后、先小后大的寫景順序。B.文章結構采用了先分后總的方式，分寫各季節景物，總寫三峽景物。C.先寫三峽夏水的迅猛，后寫山的雄偉險峻，讓山與水的美景緊密相連。D.文章先寫山，后寫水，先寫三峽的整體風貌，再分寫三峽的奔放、清悠、凄婉，布局自然。25.對《三峽》語言的運用分析不符合文意的一項是A.文章多用對偶句子，如“素湍綠潭，回清倒影”“晴初霜旦，林寒澗肅”等。B.用墨如潑，抓住景物特點詳盡描繪，辭藻華美。C.兼用散句，使文章收放有致，有節奏感。D.語言精練，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。第Ⅱ卷表述題（共70分）六、（12分）閱讀下面的文字，完成26-28題。王士禎，字貽上，山東新城①人。幼慧，即能詩。順治十五年進士。明年授江南揚州推官。侍郎葉成格被命駐江寧；按治通海寇②獄，株連眾，士禎嚴反坐，寬無辜，所全活甚多。揚州鹺賈③逋課④數萬，逮系久不能償，士禎募款代輸之，事乃解。康熙三年，總督郎廷佐、巡撫張尚賢交章論薦，內擢禮部主事，累遷戶部郎中。十一年，典四川試，母憂歸，服闋，起故官。上留意文學，嘗從容問大學士李霨：“今世博學善詩文者孰最？蔚以士禎對。復問馮溥、陳廷敬等皆如蔚言。召士禎入對懋勤殿⑤，賦詩稱旨。改翰林院侍講，遷侍讀，入直南書房。上征其詩，錄上三百篇，日御覽集。（選自《清史稿·列傳五十三》，有刪改。）[注釋]①新城：今山東桓臺，當時隸屬濟南②海寇：鄭成功③鹺(cuó)賈：鹽商。④逋課：拖欠稅款。⑤懋勤殿：為皇帝的書齋雅室。26.解釋下列句中加點的詞。（4分）①明年授江南揚州推官明年：_________________②累遷戶部郎中累：_____________________③嘗從容問大學士李霨。嘗：______________________④霨以士禎對對：____________________27.翻譯下列句子。（4分）①士禎嚴反坐，寬無辜，所全活甚多。譯文：__________________________________②召士禎人對懋勤殿，賦詩稱旨。譯文：______________________________________28.請根據文字內容，簡要概括王士禎是怎樣為官、為學的。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、（16分）閱讀下面的文字，完成29-32題。陽光彭學明①春天的陽光，像一河漲起的春水，載著桃紅水綠，滿山奔走。于是大地暖和了，濕漉漉的水氣從泥土里蒸發出來。睡在泥地的陽光，伸出溫情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次萬次，陽光把他的愛情和生命全部奉獻。凍了一冬的泥土因此長出感情的草、生命的樹和愛情的花朵為陽光回報。那些花朵，本就是為愛情而來的，本就是感情泛濫四處開放的，如今有了陽光的溫情和撫弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。陽光，一個本領高強的摘花手，讓我們羞愧汗顏。②陽光看農人們如何把春天浸泡成一方種子，發芽，抽苗，變成風景。等一切都滿含春的情意，綠成詩的意象時，陽光站起身子，到夏天去了。③夏天的陽光，像一匹橫空出世的火馬，總在我們不經意的時候奔突而來，堅硬的蹄聲左沖右殺，踏起一路黃塵、青煙。這時的陽光最激情澎湃，熱血沸騰，通紅的唇指一如炭火，擱在哪兒哪兒都疼，于是女人穿了裙子，讓陽光緊抱；男人穿了短褲，讓陽光亂擰。《詩經》里留下的男人女人，赤腳穿過雨巷，長發濕漉，疑是戴望舒身邊移動的丁香。親切的陽光與他們并肩行走，隔世的話題越拉越長。陽光和人來到草地，草地的綠不再柔弱而很堅強。陽光和人來到河邊，河邊的景致不再新鮮而很老陳。夏天的陽光，是水中的陽光，只有水中浸泡時，我們才感到陽光是那樣軟和、濕潤與可愛。那么，就讓我們做一回田田的荷葉，永居水鄉，翻動棹歌。④可是秋天要來的，秋色會愈來愈重地掛我們的窗欞與屋檐。那陽光會依舊照在一把紫砂茶壺上，照在幾串沿墻掛著的紅辣椒上，依舊會鉆進秋天的林子里又唱又跳，把樹葉染得紅紅、黃黃。陽光走到田里，田里的水稻就會成熟。陽光走到地頭，地頭的莊稼就會吐香。陽光走到樹上，樹上的果實就會流蜜。即便是土，陽光也會將之踩出芬芳。撫摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人們開始唱歌，沒有詞，沒有曲，就是那么燦爛的幾吼，就有滋有味，無限情思。小橋流水，紅掌清波，柴門紫煙，都如遠行的鄉人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、豬、狗，則永遠都是一群活活潑潑的動詞，在民歌下走動，民歌下成長。⑤當我們把秋天收進倉庫以后，我們往往來不及給秋天道個好，就不知是誰從遙遠的西北派出一夜寒流，讓三九隆冬乘坐一地冰霜抵達民間。陽光，不再是守家的鄉人每天早出晚歸，而是遠行的游子肩扛鄉愁，留下背影。又冷又疲的日子，我們圍著炭火，卻總朗不起一顆心事趕走冬天的陰沉，總懷念陽光曾經給予的好日子、好享受。可是陽光，你會回來么？你是否獨上高臺、一臉淚光地打望著我們？⑥陽光來了！陽光穿著布鞋！陽光來到他曾經來過的地方數他熟悉的村莊、熟悉的景致！那幾堵院墻還在么？那幾排籬笆還在么？那幾株柳樹還在么？在咧！那叫二爺來我身邊坐坐吧，我想聽他的二胡！白胡子二爺就拖把二胡在陽光身上坐了，受傷和不受傷的音符在老人和鄉間的角角落落走走停停，越走越真。學校的大草坪里，陽光正翻曬著一群看書的孩子和電腦照排的字符，整個草地滿門書香。字符們，正排著隊，教孩子們認識道路和世界，認識智慧和思想。字符說，這個世界不但充滿了善良與美麗，也充滿了邪惡與丑陋，那些陽光照射不到的陰溝與角落，往往生長著骯臟與丑惡，把某些人的良心與道德趕得越來越遠，我們越來越世俗、勢利、缺乏斗志、忘記正義，于是我們多么希望有自然的陽光溫暖我們皮肉的同時，更有精神的陽光照耀我們的骨髓。⑦陽光，我們一生一世的親戚，我們永遠需要與你把酒對歌，握手敘情，永遠需要你的恩賜與撫慰。（選自2023年第5期《文苑·經典美文》）29.文章分別寫到了春夏秋冬的陽光，用簡練語言概括每個季節陽光的特點。（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________30.文中第⑥段劃直線的句子說：“我們多么希望有自然的陽光溫暖我們皮肉的同時，更有精神的陽光照耀我們的骨髓。”這“精神的陽光”到底是什么？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________31.文中運用了較多的比喻和擬人手法，請舉例并分析其表達效果。（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.模仿文中劃曲線的句子，仿寫一句寫“秋天的陽光”或“冬天的陽光”（任選其一）的句子。（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________八、（2分）33.請將下面一句話，用正楷或行楷抄寫在田字格內。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。九、作文（40分）34.閱讀下面的文字，根據要求作文。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發現：原來，我也擁有這么多！請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇作文。要求：①文體自定；②立意自定，寫出真情實感；③字數不少于600字；④文中不得出現真實的校名、人名。如果需要，請用“×××”代替。【參考答案】第Ⅰ卷選擇題（共50分）【答案】一、1.C2.B3.A4.A5.D6.B7.C