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文檔簡介

新審定人教版小學數學四年級上冊一、復習導入。觀察下面的圖形,尋找平行四邊形。（一）感受生活中“平行四邊形”的存在問題：從圖中你能發現平行四邊形嗎？二、探究特征（二）制作、觀察，猜想平行四邊形的特征思考一下平行四邊形有什么特點？想好后和同學說一說。二、探究特征（三）驗證平行四邊形的特征①邊的特點1.有什么方法可以驗證你們說的對不對呢？

量一量。2.學生動手操作驗證邊、角的特點。3.學生匯報驗證的方法及結論。二、探究特征小結：平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。兩組對角分別相等。②角的特點∠1＝∠3，∠2＝∠4。（三）驗證平行四邊形的特征1234二、探究特征（四）概括平行四邊形的特點1.你能以另外一個平行四邊形為例，再說一說平行四邊形

有什么特點嗎？2.你能用自己的話說一說什么是平行四邊形嗎？3.小結：兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。二、探究特征

兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特點：兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對角分別相等三、精講點撥

。（一）認識平行四邊形的高高底從平行四邊形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段，是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。三、精講點撥

。（二）平行四邊形高的特點高底同一組對邊上的高有無數條，全都相等。三、精講點撥

。（三）平行四邊形高的畫法高底在練習紙上畫出平行四邊形指定底邊上的高四、鞏固練習平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形這些圖形中哪些是平行四邊形？你是怎么判斷的？你和他想的一樣嗎？能再說一說嗎？1.下面哪些圖形是平行四邊形？四、鞏固練習2.請用兩個完全一樣的三角尺拼出平行四邊形3.在點子圖上畫出不同的平行四邊形。（1）出示點子圖。（2）你能畫出不同的平行四邊形嗎？

（3）請你畫在點子圖上，畫完后和同學說一說你是怎樣畫的。（4）展示所畫的平行四邊形。四、鞏固練習五、拓展延伸平行四邊形容易變形，具有不穩定性。作業：第67頁練習十一，第1、2題。六、全課總結，

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