獄中聯(lián)歡一、教材分析：本文是語(yǔ)文第十一冊(cè)的課文。課文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》.選編這篇課文的主要意圖,一是借助這樣一篇包含著作者鮮明愛(ài)憎而又有一定難度的課文,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)作者思想感情的能力;二是引導(dǎo)學(xué)生接觸以描述革命斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品,從中了解革命者可歌可泣的英雄事跡,感受革命者堅(jiān)定的革命信念,大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng).《獄中聯(lián)歡》首先讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)歷史背景及《紅巖》這部小說(shuō)內(nèi)容，讓他們對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的革命形勢(shì)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后，再在此基礎(chǔ)上體會(huì)對(duì)聯(lián)的含義。這樣學(xué)生不僅理解起來(lái)容易。而且對(duì)文中革命者所表現(xiàn)出的革命樂(lè)觀(guān)主義精神有了更深的體會(huì)。二、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)新課程的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道監(jiān)獄里革命前輩慶祝的是哪一年元旦。在慶祝元旦聯(lián)歡活動(dòng)中，舉行了哪些節(jié)目。說(shuō)一說(shuō)春聯(lián)的含義。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用較快的速度閱讀課文。有感情地朗讀課文。

3、情感目標(biāo)：感受革命者迎接光明，充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)主義情緒和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。三、教材重難點(diǎn)：理解春聯(lián)的含義是本課教學(xué)難點(diǎn)。把練習(xí)用教快的速度閱讀課文作為重點(diǎn)。四、教法和學(xué)法：一,自主預(yù)習(xí),了解課文歷史背景

為了讓學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容,我提前布置了預(yù)習(xí),讓他們閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》,上網(wǎng)查閱,下載有關(guān)解放前夕蔣介石統(tǒng)治重慶時(shí)迫害革命者的圖片與資料.學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)課文時(shí)更有發(fā)言權(quán)了,學(xué)習(xí)興趣也更濃了.而且長(zhǎng)期對(duì)其進(jìn)行這樣的預(yù)習(xí)要求,學(xué)生也就自然的形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也提高了計(jì)算機(jī)素養(yǎng).

二,合作,探究中突破重難點(diǎn)

因?yàn)檎n文篇幅較長(zhǎng),且又是閱讀課文,只能從"貼對(duì)聯(lián)"和"表演節(jié)目"兩個(gè)重點(diǎn)部分去突破.因此,我安排學(xué)生在組內(nèi)互相探討,置疑,讀對(duì)聯(lián),談體會(huì).在其間,有許多學(xué)生都提到"猩猩"與"監(jiān)獄之花"何意.而在課前已閱讀過(guò)《紅巖》的同學(xué)對(duì)此做出了非常有見(jiàn)解的回答,而且對(duì)對(duì)聯(lián)特別感興趣,我趁勢(shì)引導(dǎo):僅從字面意思理解準(zhǔn)確嗎同學(xué)們想想當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景.這樣革命者的堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀(guān)精神就昭然若揭了.接下來(lái),我讓同學(xué)們?cè)僮x對(duì)聯(lián),分男女生對(duì)讀,效果好極了五、教學(xué)過(guò)程：合理地安排教學(xué)思路，能夠達(dá)到目標(biāo)要求的最佳效果。針對(duì)本課的教材特點(diǎn)和班級(jí)情況，從以下四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：1、展示目標(biāo)，談話(huà)導(dǎo)入。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生心理的標(biāo)志之一。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)。導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)《獄中聯(lián)歡》。獄中是地點(diǎn)，聯(lián)歡是內(nèi)容，獄中能聯(lián)歡嗎？誰(shuí)在聯(lián)歡？為什么聯(lián)歡？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白題目的含義。（這樣設(shè)計(jì)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生了本節(jié)課所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，變無(wú)目的的學(xué)為有目的的學(xué)。）2、整體感知，理清思路。

[1]、回憶、討論用教快速度閱讀文章的方法。根據(jù)學(xué)生的回答師總結(jié)。[2]、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用此種方法快速閱讀課文，限定時(shí)間為五分鐘。思考：監(jiān)獄里革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？舉行了哪些活動(dòng)？哪些活動(dòng)進(jìn)行了詳寫(xiě)？（這樣教學(xué)，有助于學(xué)生對(duì)課文的整體感受；有助于理解重點(diǎn)內(nèi)容所處的語(yǔ)言環(huán)境。而帶者問(wèn)題限時(shí)進(jìn)行閱讀，防止學(xué)生只圖快而不理解的學(xué)習(xí)文章。）3、放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)其他春聯(lián)。（這樣教學(xué)，學(xué)生直接參與學(xué)習(xí)過(guò)程，有助于理解課文。培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。利用遷移[規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。）4、總結(jié)深化。談話(huà)總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你們現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了什么思想感情？根據(jù)回答，教師進(jìn)行板書(shū)并進(jìn)行總結(jié)：這篇課文作者通過(guò)敘述重慶解放前夕革命前輩在獄中進(jìn)行的斗爭(zhēng)。（教學(xué)的過(guò)程的藝術(shù)，不僅要求開(kāi)頭能做得引人入勝，而且要求結(jié)果能做得同樣精彩。這樣的總結(jié)不是對(duì)課文內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而做到了層層深入照應(yīng)了開(kāi)頭。）5、目標(biāo)檢測(cè)。語(yǔ)文課本第二題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)

5、獄中聯(lián)歡

唱歌

——交換禮品

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貼對(duì)聯(lián)

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