第84頁共84頁初中體育衛生工作自查報告初中體育衛生工作自查報告。體育衛生工作自查報告為認真貫徹落實*中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，我校進一步加強了學校體育衛生工作，以促進學生身心安康開展，全面推進素質教育。根據市教委、市督導室轉發的《關于做好中小學體育專項督導檢查自查工作的通知》的通知，結合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原那么進展了自查，現將自查情況報告如下：一、學校概況我校共有11個教學班，在校學生人數477人。學校占地面積二萬多平方米。多年來，學校本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學理念，以人為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關規定，按照“安康第一”的指導思想和素質教育的要求，實在加強和改進學校體育衛生工作。二、完善制度、強化管理〔一〕學校體育工作方面1、管理體制我校把體育、衛生工作納入學校整體工作方案，由校長領導，分管副校長分工負責，政教處、教務處、總務處詳細落實，校團委協同配合，學校制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生方案及工作總結。2、經費保障及設備添置近年來，我校非常重視開展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的進步，為了抓好體育、衛生教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件。學校現有200米8個跑道的操場1個、籃球場2個、沙坑1個，裝備了施行新課程必須的體育器材，建成了校園因特網、局域網，添置了師生電腦，裝備了一個多媒體教室、一個電子閱覽室、一個微機室。3、師資裝備及培訓。學校共有3名在職體育教師，2人為大學本科學歷，1人為大專學歷，其中有女教師2人，黨員教師1人，構造合理，可以滿足學校體育教學工作的需要。我校把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓和進修培訓學習相結合的方法，優化隊伍，體育、衛生教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程標準培訓、信息技術培訓、遠程信息技術培訓、普通話等各類培訓，教師整體素質較強。4、教師待遇體育教師享受其它學科教師同等待遇；并且每年有運動服裝費等；學校領導支持教師參加教師培訓，每個體育教師都能按規定獲得240進修培訓學分。校領導還經常深化體育組，關心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調動體育教師的積極性；教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量。5、學校體育活動及學生體鍛情況。我校認真遵循“安康第一”的指導思想，積極開展三課兩操兩活動，提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，開展大課間活動，鼓勵學校師生積極參加各種體育鍛煉活動，開展師生身體素質。體育工作堅持普及與競技相結合，學校成立校田徑隊、跳踢隊和長跑隊等，積極開展學生的體育訓練，開好每年一次的田徑運動會，豐富師生的課余生活，增強師生體質。我校舉行了“陽光體育冬季長跑活動”啟動儀式，要求初中學生每天跑步1500米，每天的大課間活動開展師生晨跑，付之施行，希望同學們能通過冬季長跑，強健體魄，增添活力。近年來，學校的體育教學質量逐步進步，學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進展體育活動人數不斷增加，學生安康狀況明顯改善。學校每年做好學生體質安康狀況調查和登記工作，按時完成學生體質安康標準數據采集和上報工作，學生的體鍛合格率到達96％以上。〔二〕、學校衛生工作方面1、學校現有學生食堂1所，有有效的《食品衛生容許證》，食堂從業人員均獲得了安康證明。食堂周圍無污染。有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所。裝備有足夠的通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設施和設備。食堂有洗刷、消毒池等清洗設施設備。2、飲水衛生學校為全校學生提供充足、平安衛生的飲水，采用的是獲得有效衛生容許證的地下水水。3、公共體育衛生效勞〔1〕學校重視校園環境衛生工作，歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，進步學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天做好晨檢記錄，對教室及公共場所進展消毒，每年一次定期對學生進展常規體格檢查，檢查結果每生一張，反響到家長手中。.F132.f132.更多演講稿延伸閱讀衛生院平安消費自查報告為全面貫徹落實衛生部、省政府召開衛生系統平安消費電視會議精神，確保平安消費各項工作任務落實，根據衛生部《醫療衛活力構災害事故防范和應急處置指導意見》和《醫療機構根底設施平安標準》的要求，我院平安消費委員會認真組織學習，逐條領會，嚴格按要求認真排查，解決存在的問題，現將自查情況匯報如下。二、醫院平安委員會組織健全，人員和責任明確，急救車輛狀況良好，門診、急診等人員聚集場所平安，防火設施完好，疏散通道暢通，安排專人定期檢查我院消防通道，特別是夜間消防通道的平安暢通情況。組織全院職工參加“消防知識”專題講座，進步職工的消防意識，增強了火災急救處理的才能，為杜絕消防平安隱患起到了積極的作用；向到我院就醫的病人及陪護者發放控煙宣傳材料，門診、病房等病人聚集場所成立禁煙管理小組，科室主任、病房護士長負責組織本科室人員對在有氧氣的病房和走廊內吸煙的病人及陪護者進展監視和勸誡工作。三、結合檢查活動，積極開展全院醫療平安教育，進步醫療平安意識，并進展自查，組織召開全院科室主任、各社區效勞站負責人會議，對自查情況進展匯總，對存在的平安隱患進展整改，力爭為人民群眾提供和諧、平安的就醫環境。通過自查，進步了平安消費的意識，明確責任，確保“五到位”〔責任到位、措施到位、醫療救援到位、急救藥品到位、應急物資到位〕，加強節假日、急診、病房的值班力量，嚴格執行平安消費值班和領導干部帶班制度。小學課程落實自查報告為全面落實國家課程方案，實在減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照市、區教育局有關精神，以及辦事處教委的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求標準操作。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進展了認真、細致的自查。現從以下幾方面匯報。1、我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，詳細做法是，每學期由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定學校課程方案，報學校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進展上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環境教育、公共平安教育為主要內容，校本課程以本校書法、鄉土風情的開發為主要內容，充分利用社區、網絡等教育資對學生進展教育，努力建立校本課程。3、確實減輕學生的課業負擔，是我校一項長期的工作，我們規定了教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，確實執行市、區教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，實在保障減負規定得以認真執行。第一、進步作業布置質量。教師要根據課標的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。第二、嚴格作業修改要求。堅持有布置必有修改，有修改必有講評、有講評必有反響的原那么，杜絕只布置不修改或只對答案的現象，進步作業修改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有詳細的幫扶措施，不得歧視、排斥。5、加強了對循環教材征訂的管理，做到先搜集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。6、努力開設好綜合理論活動課。根據學校實際，制定學校綜合理論活動方案，成立領導小組，同時各班制定好本班的綜合理論活動方案以及活動指導方案。嚴格地按照方案內容進展教學，努力開發學生理論活動場所，讓學生在理論中得到全面的開展。7、在課程落實中我校也存在不少的問題。農村社區、家庭教育資饋乏，教育者素質偏低。教師專業素質不高，裝備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配合不合理，雖然根據課程方案設置課程，但難以到達理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學思路的拓展，教學手段的更新上下大力度，進步教師的教學程度，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的開展。課程施行程度評估工作自查報告根據《義務教育課程設置施行方案》要求和《山東省小學課程施行程度標準》，積極開展新課程施行工作。根據上級的要求現對我校的課程施行程度，進展了認真、細致的自查。現從以下幾方面進展匯報：一、加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展。1、保證課改工作的順利推進。根據教育局教研室的要求，屢次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對如何扎實開展課改工作進展了認真的討論和部署，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。2、開展學校課改領導小組成員“隨堂聽課”活動。正副校長堅持經常性隨堂聽課，理解真實的課堂教學現狀，掌握課改工作施行情況;同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所表達的教學理念、教學方法和評價方式等進展了全面、細致的分析^p，進步了教師施行新課程及實驗教材的才能。二、課程設置與管理1.為確保學校順利且有效地實現課程施行，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師做到學習有記錄。在校園文化建立上，可以緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境盡最大努力地表達教育理念。在新課程施行中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己的學校規劃、工作方案和總結。2.嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案(綜合)設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表平安一致;嚴格遵守統一的作息時間。3.教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、方案有針對性，便于操作;定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分教師的教研論文發表，參與了公開課、優質課的評選。5.教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析^p到位，結合學生的實際情況安排教學目的;合理的設計教學環節，練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。教學以培養學生獲取知識的根本才能為中心，運用靈敏的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。作業設置和修改有記錄分析^p，及時矯正。學校同時開展了常規教育和主題教育活動，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節日開展各種主題活動，對學生進展愛國、愛家鄉、平安、道德法制等活動，有效地落實素質教育目的。三、學校的課時及作息時間安排學校嚴格按照課程標準設置課時。一、二年級每周26節課，其他年級30節課。學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級只留有語文、數學書面家庭作業，作業總量不超過1小時，保證學生有9小時的睡眠時間。四、學校課程施行效果課程施行，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進展主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們注重引導學生關注社會、關注自然、關注生活，強調聯絡實際解決問題，注重開發利用學校和本地區的各種教育資。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結果，促進了學生的全面開展，獲得了增強了學生學習的主動性;走向社會，學會理解;學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉;擴大了學生的知識面;有利于培養學生的科學探究與創新精神及理論才能等教育效果。五、課程評價、考試、作業情況圍繞課程標準，我校在對學生評價上以鼓勵性評價為核心，從知識與才能、過程與方法、情感態度與價值觀等幾方面進展評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有課堂表現、作業、寫字、學習態度等構成平時成績，記錄以等級進展;期末以書面考察、口語表達構成期末綜合成績，記錄以等級進展。學校不公布學生考試成績，不排列名次。對于地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準。各學科的評價以鼓勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價作用，促進學生的開展。學生課業完全按照省標準執行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節假日從不安排上課。作業部置，講穩固也務理論，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業。六、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料。七、學校對學生綜合素質評價的情況1.對學生的評價既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德，以及多方面的開展，注重培養學生的思想創新精神和理論才能，滿足學生開展的要求，幫助學生認識自我，建立自信。2.對學生終結性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的才能，考試內容加強與社會實際和學生生活經歷的聯絡，表達學習過程，方法和情感態度目的.學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程施行工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進展一系列的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進一步深化打下了根底，積累了經歷。同時，也發現了一些尚待解決的問題，如自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效;制訂的教師、教學、學業評價方案是否合理可行，真正發揮評價的正確導向作用等等，需要我們在以后的理論中不斷地探究、完善與總結。坪壩鎮中學教育收費自查報告標準教育收費工作是貫徹落實科學開展觀，構建和諧社會的“民心工程”，是維護教育公平，促進教育安康開展的重要保障。為落實國家和省關于標準教育收費、治理教育亂收費的要求，進一步標準學校收費行為，推動教育系統政風行風建立，實在維護人民群眾的切身利益，進一步進步人民群眾對教育的滿意度，我們認真學習、深化領會國家發改價檢[XX]2475號、鄂價檢[XX]295號及荊價發[XX]65號等文件的精神本質，開展了一次全面、徹底的教育收費自查自糾活動，學校的收費工作經歷了一次嚴格的清理，得到了進一步的標準。一、根本情況我校是一所農村寄宿制初級中學，現有１２個教學班，在籍學生648人，在編在崗教職工72人。從XX年春季開始，我校根據國家和省統一部署，全部免除了學生的學雜費和教科書費，確保了國家免費義務教育各項措施的落實，其他所有收費均按政策規定嚴格執行。１、XX年秋季收住宿費40元/人，不住宿的學生不收此費，此項收費于XX年春季終止。２、生活費按自愿就餐原那么，對就餐者按早餐1.8０元，中、晚餐每餐2.5元的標準收取，此標準由縣物價局〔京價[XX]65號〕核準，食堂實行零利潤。３、寒、暑假作業、抄本、非免費義務教材、《中學生天地》等由縣教育局發行公司實行預約征訂，學生自愿，經家長簽字后生效。４、學校嚴禁教師組織學生購置教輔資料，無教師向學生推銷資料或變相強迫學生購置資料的現象。５、保險費：學生自愿參保交費，學校不參與收費。６、防疫費：由鎮防保所組織學生自愿參加，學校不參與收費。７、對貧困住宿學生實行生活救助。XX—XX學年度資助學生100人，每人補助生活費750元，學校及時發放到位。８、學校不辦快慢班，不組織學生補習、補課，無相關收費行為發生。９、對校服款，學生自愿訂購，學校不抬高標準收費，做到實付實收。10、對外地借讀的學生，學校與本地學生一樣對待，沒有收取其他任何費用。二、主要做法１、加強領導，落實責任學校高度重視教育收費工作，把標準教育收費當作踐行科學開展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育收費領導小組和教育收費監視專班，明確各自職責和任務，從思想上、頭上、過程中把好收費關口。２、政策先行，按規操作學校的各項收費，嚴格按照物價局、財政局、教育局等上級部門的政策、規定執行，做到收費有根據，多少有標準，繳納有票據，不抬高標準收費，不搭車收費，不巧立名目亂收費，確保學校的收費行為在政策法規的規定下運行。３、民主理財，承受監視學校每月組織教職工代表對學校財務進展清理、審計；學校財務方案的制訂、大型工程的開支，均由校委會科學論證、教代會討論通過前方可執行；利用校務公開欄，向社會公開收費政策、文件、規定、標準、財務結算情況等，承受群眾評議和社會監視，杜絕了私設小金庫、坐收坐支、侵占公款、亂收費等違紀違規的行為。三、努力方向1、認清形勢，不斷進步教育收費工作重要性的認識做好教育收費工作任務艱巨，責任重大。我校首先從思想上進步認識，將標準教育收費，治理教育亂收費工作做成學校的品牌，努力形成保持教育收費行為標準的長效機制，在已有成績的根底上，采取更有現實性和可操作性的手段，力爭把教育收費工作做得更實更好。2、堅決目的，把教育收費工作的各項任務落到實處學校認真貫徹《義務教育法》，嚴格遵守有關教育收費的法律法規，結實樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。學校建立健全財務制度，加強財務管理，合理編制開支預算，繼續實行學校收費收入和使用情況定期公示制度，預防各種違法、違紀、違規行為的發生，有效控制亂收費行為的發生，扎實推進教育收費工作再上一個新臺階。3、展望將來，用科學開展觀引領學校教育收費工作教育收費，涉及廣闊人民群眾的切身利益，既是一個熱點、焦點問題，也是一個敏感問題，關系到教育形象，關系到社會和諧，我們要用科學開展觀引領學校教育收費工作，從大局出發，發揚創新精神，不斷強化措施，不斷改進方式方法，使教育收費工作步入制度化、常態化的軌道，為教育可持續開展不斷注入新的活力。坪壩鎮中學XX年十一月十八日金溪小學校食品衛生專項整治行動自查報告為了進一步加強學校食品衛生平安工作，防止學校發生集體食物中毒事件，保障師生員工身心安康和平安，維護正常教學、訓練秩序，根據蓬教發【XX】134號文件精神，我校對食品衛生平安工作進展了全面的排查，消除了食品衛生隱患，對存在問題進展了整改。現將我校食品衛生平安自查情況匯報如下：一、學校食品衛生平安管理工作組織機構健全學校成立了由一把手王瑞任組長的學校食品衛生工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校突發公共衛惹事件工作進展檢查，加強了對學校突發公共衛惹事件工作的領導、監視和檢查。學校“預防”工作制度完善，制定了一系列平安工作條例，平安教育制度等。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》，《預案》、《措施》行之有效。二、建章立制，措施到位1、完善健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項工作安排專門管理人員，堅持“日查登記制”、“值周領導、值周教師雙查制”，定期分析^p學校的隱患，加強研究，及時發現和處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、和班主任簽訂學校管理責任書，班主任為本班第一責任人，要對本班學生食品平安工作負總責，工作責任到人，保證各項工作有人管，有人問。3、全體教師重視食品衛生工作，有專人管理〔分管領導：董治平，詳細管理責任人：李翔宇，專職驗貨登記人：張月春〕，堅決貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生容許證的單位和個人購進食品，不容許過期、變質食品進入校園，防止食物、藥品中毒和傳染病以及各類突發事件、事故的發生。三、嚴格按照《食品衛生法》檢查食堂工作定期進展了教師安康檢查及食品衛生檢查。堅決杜絕學生吃變質食品。搞好環境衛生，確保師生的飲食衛生平安。食堂每天安排兩位教師值班，負責試嘗、留樣工作。四、加強學校傳染病防治、食品衛生工作1、抓好安康教育，促進學生身心安康成長學校衛生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分，它的工作對象是少年兒童，而少年兒童正處在生長發育時期，因此，學校衛生工作的任務是非常繁重和艱巨的。為了使學生可以順利完成小學的學業并安康成長，我校根據國家教育部的規定，對各年級每周利用地方教材課時間開設一節安康教育課，并開設安康教育講座，把安康教育的內容有機地結合在學校素質教育的各項活動中。另外，我們還對學生進展個人行為習慣方面的教育。利用紅領巾檢查崗、組織教師對學生個人衛生進展檢查，大隊部組織大隊干部及領導進展全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使安康教育更好地落實到實處，我們還針對學生地特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進展安康教育。首先，我們定期舉行各種安康知識講座，并利用播送、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生方面的知識。樹立學校教育“安康第一”的指導思想，努力營造良好的學校安康教育氣氛，為學生的安康成長奠定了堅實的根底。2、實行“封閉式管理”，杜絕學生在校期間外出校門購置零食，既保證了學生平安，又嚴把了防止過期、變質食品進入校園，防止食物中毒突發事件、事故的發生。五、存在問題及整改措施1、學生上學路上喜歡購置校外路邊攤點上的零食帶進校園，埋下衛生上的隱患。這些問題我們將在今后的工作中加強學生行為習慣教育。2、食堂內硬件設施較差。如今已規劃整治食堂環境方案，給墻壁貼瓷磚、添置桌椅來解決。3、學校食堂和小賣部均未辦理經營容許證和衛生容許證，學校研究決定力爭在XX年12月份底完成辦證工作。4、食堂留樣份量不夠，品種不全。此隱患需加強值周教師的教育和管理，明確職責，進步認識。總的說來，學校無論是領導還是普通教師，對學校食品衛生平安工作重視程度較高，教育進展得比較扎實，平安措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。金溪小學校原創：控輟保學工作自查報告〔3〕XX年度控輟保學工作自查報告錦州市××區××××××學校中學部為了全面貫徹、認真落實國家新公布的《義務教育法》和省、市、區各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法施行九年義務教育，保障適齡少年承受義務教育，穩固和開展上學年“普九”成果，全面推進素質教育，實在做好控輟保學工作，本學年我校始終繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原那么，發動和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經過艱辛努力，收到了一定的成效。現就我們××區××××××學校中學部，本年度開展控輟保學工作的情況報告如下：一、根本情況：我校位于松山新區西南部，地處錦州市××區與××區之間。現校址建于1986年，總占地面積約XX0平方米，建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市qn鄉初級中學，XX年3月隨著機構改革，中小學合并成立××××××學校至今。XX年以前的幾年里本校學生厭學、外寄、輟學現象較為嚴重，XX年曾被列為省級控輟保學監測點校。同年6月，承受了遼寧省教育督導團的控輟檢查，輟學率為3.85%，到達了規定標準，順利通過檢查驗收。XX年被降列為市級控輟保學監測點校，XX年7月，承受了錦州市教育督導團的控輟檢查，輟學率為2.79%，達標過關。XX年5月，又承受了錦州市和遼寧省教育督導團的控輟檢查，輟學率為1.84%，達標過關。本學年度〔XX.9－XX.3〕，我校有教職工32人，9個教學班，全校學年初在生為366人，現有354人，減少12人。其中轉出外寄1人、分流中職9人、輟學2人，年輟學率為0.55%。詳細情況為：1、七年級3個班，小學入學121人，現有121人，無人輟學。2、八年級3個班，學年初在校生123人，現有120人。外寄1人、輟學2人，輟學率1.63%。3、九年級3個班，學年初在校生122人，現有113人。分流中職9人，無人輟學。二、主要工作措施及效果：鑒于以上情況，為控輟保學，防止生流失、學生輟學，徹底改變我校的薄弱落后的相貌，學校領導班子自XX年初上任以來，就對控輟保學工作予以了高度的重視，始終把它當作了學校教育工作的“重中之重”來抓。加強領導，增強責任；明確目的，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，互相配合，努力把輟學率控制在2%以內。〔一〕堅持依法控輟：進一步加強“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責的社會氣氛。1、在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團委為核心，以學生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學生干部，利用開學后的第一個雙休日，深化15個村屯，運用一切宣傳工具和言論陣地，通過有線播送、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深化宣傳新頒的《義務教育法》及其施行細那么、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規。全校師生齊發動、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發家致富的典型，使全社會都認識到承受義務教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學工作氣氛。2、從XX年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”〔即《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》〕教育課納入政治類課程。每班每學期4課時，編排在《課程表》內。學校指定了2名思想品德課教師任課，系統地對學生進展“三法”教育。使學生認識到“普九”是法律賦予的權利和義務，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身的承受教育的權利。〔二〕堅持管理控輟：繼續建立并完善有關的規章制度，明確控輟保學的目的和責任，做到責有攸歸，責無旁貸。1、繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學校控輟保學工作領導小組。負責對全校9個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目的及職責。2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：校長－－各包年級中層領導－－9個班的班主任－－副班主任與包班教師－－各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，互相配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目的責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。4、制定出臺并修改完善了一系列相關的規章制度。〔1〕本學年伊始，學校控輟保學領導小組根據我校實際修改完善了《XX—XX學年度學校控輟保學工作施行方案》，在全體師生大會上予以公布，用這個綱領性規章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。〔2〕為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作實在抓好落實，本學年初學校又先后建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統計表》、《班級學生出席板》、《學校輟學月報表》。②家訪〔登記〕制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑥控輟保學專題會議制度。⑦控輟保學責任書制度。⑧《家長通知書》制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態，對生的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、標準、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄轉出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。6、每學期開學后第二周為家訪發動活動周。學校將根據教導處、總務處提供的相關數據，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪發動，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據《班級出席日報表》情況及時匯報學額流失及家訪發動成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。7、屢次例會研究對策，家訪發動嚴防死保。針對本校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子屢次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出詳細安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪發動，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反復的學生家訪次數至少要到達了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節，每次家訪學生都到達30多人、領導帶隊、出動教師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。與年終的評優、晉級、獎金等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經歷或批評、總結經歷教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”，lsy、zly、wxh等3名同志為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。〔三〕堅持教改控輟：1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都結實地樹立起“有生那么校在，無生那么失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯絡，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強師風師德建立，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，學校班子重點抓了師風師德建立，旨在進步教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原那么，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深化認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學困生、單親生、貧困生、偏科生”。“獻愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。3、改革和標準教育教學行為，實在減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，進步課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性開展。學校嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；實在減輕學生的過重的課業負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氣氛，使每個學生都有展示自我，發揮特長的時機，增加他們的學習興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年，學校成功地組織舉辦了本校“第七屆藝術節”暨全鄉中小學“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并由學校團委發出《“開卷有益”讀書建議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養了學生的興趣、愛好，發揮了學生的特長，使學生對校班、師消費生眷戀感，有效地防控了輟學。5、利用召開家長座談會的契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們在每個學期的中旬——期中考試過后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。上學期的11月22日，我們成功地召開了一次各班家長座談會。為了營造氣氛，充分廣泛發動家長，學校出板報、印發《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準備充分、發動廣泛，共有260多位家長參加，創我校家長座談會到會人數歷史新高。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。此舉增進了師長關系、親密了家校合作，深受家長擁護與好評。6、加大校本投資力度，努力改善教育教學環境。幾年來，學校在經費有限、財政緊張的情況下累計投資近20萬元，用于新購晉級微機設備、更換玻璃黑板、添置教學實驗器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設立教育教學獎金等。努力改善了辦學條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環境，創設良好的學習氣氛。僅上學期，就添置辦公微機2臺、辦公桌椅15套、學生桌椅450套、打造籃球板2付，累計投入資金近10萬元。〔四〕堅持扶貧控輟：1、嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現象，實在減輕學生及家長經濟負擔。本學年每學期伊始，學校嚴格執行并認真落實上級減免的政策，嚴控收費標準。對上學期的教材費的清算、返還，要求班主任必須讓每個學生及家長簽收，并上交總務處核實備查。在新教材征訂中，校長與教導主任親自把關，把那些給予學生及家長造成嚴重經濟負擔的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習冊全部劃掉。另外，學校還嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地實在減輕學生及家長的經濟負擔。2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。由于本地區經濟不夠興隆，現實中確有一部分學生存在上學難的問題，特別是一些單親和發生重大變故的家庭學生。本學年，學校在財經捉襟見肘的情況下，在充分調查核實的根底上，借助上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生予以照顧，僅上學期就有10多名學生得到救助，從中受益。同時，學校還要求任課教師及部分學生提供上學期用過的教材課本，以備下學期訂書難的學生循環使用，減輕學困生的經濟負擔；校團委還建議班級團支部、班委會搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的學困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。總之，本學年我校全體干群對控輟保學工作予以了高度的重視，做了一定的工作，獲得了一定的成績，但也存在一定問題。控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補缺乏，力爭將輟學率控制到省、市、區規定的最低線以內，讓更多的學生把“根留住”。原創：學校控輟保學工作自查報告〔1〕學校控輟保學工作自查報告為了全面貫徹落實《義務教育法》和省、市、區有關控輟保學文件和會議精神，依法施行九年義務教育，保障適齡少年承受義務教育，穩固和開展上學年“普九”成果，全面推進素質教育，實在做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴防死守，齊抓共管，經過艱辛努力，收到了一定的成效。現就我們××區××××××學校〔中學部〕XX－XX學年度開展控輟保學工作的情況報告如下：一、根本情況：××區××××××學校〔中學部〕位于××區××街道辦事處所在地××村西南部，現校址建于1986年，總占地面積約XX0平方米，建筑面積約1700平方米。其前身為××市××鄉初級中學，XX年3月隨著××鄉合并到××鎮，更名為××市××鎮××××××學校〔中學部〕。XX年2月隨著錦州市××區的成立，又更名為錦州市××新區××××××學校〔中學部〕。前幾年本校學生厭學、外寄、輟學現象較為嚴重，XX年曾被列為省級控輟保學監測點校。于XX年6月5日承受了遼寧省教育督導團的控輟檢查，輟學率為3.85%，到達了規定標準。本學年度〔XX.9－XX.7〕，學校有教職工36人，8個教學班，全校學年初在讀數為359人，現有344人，轉出外寄5人，輟學10人，輟學率2.79%，詳細情況為：1、初一3個班，小學入學138人，現有133人，相差5人，其中：轉出外寄1人，輟學4人，輟學率3.0%。2、初二3個班，學年初在讀數119人，現有113人，相差6人，其中：轉出外寄2人，輟學4人，輟學率3.36%。3、初三2個班，學年初在讀數102人，現有98人，相差4人，其中：轉出外寄2人，輟學2人，98人已升學畢業離校，輟學率為1.96%。二、輟學原因分析^p：學生輟學、外流，主要有以下五個方面的原因：1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。由于小學畢業生全部升入初中，本來學習成績就參差不齊，有的小學根底太差。到了初中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，心理素質又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學無望而厭學。又因學校教學環境太差，活動開展得少，枯燥乏味的學習生活，較重的課業負擔使其厭倦而失學。2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴招，收費增多，大中專畢業生不包分配，自主擇業，雙向選擇，就業困難。農民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現不了，便不但不勸學，反而勸退。學習抑制力較差、信心不強的學生就自然失去了讀書的積極性而輟學。3、就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。初中生已具備了簡單的勞動才能，家長為解決勞動力缺乏或為眼前利益所驅動，不愿送子女上學，讓子女在家做家活或外出打工掙錢，因為在農村識幾個字就足夠用了。這種小農意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學生，造成一些學生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經濟困難也是學生輟學的一個原因。由于本鄉農村經濟不興隆，特別是近幾年，農業的欠收，糧食價格偏低，養殖業不景氣，讀書費用增大，一些困難家庭，尤其是個別變故家庭，也容易使個別學生輟學。4、就政府方面而言，由于歷史的原因，原××鄉經濟不夠興隆，鄉財政困難，曾一度造成教師工資拖欠，不能及時足額發放。嚴重影響了教師工作的積極性，造成教學質量大幅下滑，為如今教學質量進步埋下隱患，升學率連續幾年偏低，學校聲譽嚴重受損。另外財缺乏，對學校投資有限，學校僅靠有限的學雜費慘淡經營。教學設備陳舊老化,別說是“新三室”，就連“老三室”也有名無實。教育硬件無法滿足正常教學需要，校園生活單調乏味，對學生沒有吸引力。5、就學校管理方面而言，由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，師資隊伍建立未能形成梯次構造。學校新班子接手后的學校師資已是青黃不接。一批任主要學科的課的資深老教師已離崗退休；個別中青年骨干教師走上領導崗位；新任教師的成熟還需過程與時日。本已良莠參差的師資程度，名優骨干教師的短缺，難以為學生家長、社會所承受與認同，導致學額流失，外寄輟學增多，學校開展陷入惡性循環中。三、主要工作措施及效果：鑒于以上情況，為控輟保學，防止生的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的相貌，學校新班子予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原那么，發動和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，互相配合，努力把輟學率控制在3%以內。〔一〕堅持依法控輟：1、進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責的社會氣氛。〔1〕在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團委為核心，以學生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學生干部，利用開學后的第一個雙休日，深化15個村屯，運用一切宣傳工具和言論陣地，通過有線播送、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深化宣傳《義務教育法》及其施行細那么、《教育法》、《未成年人保護法》、《制止使用童工規定》等有關法律法規。全校師生齊發動、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、文化發家致富的典型，使全社會都認識到承受義務教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學工作氣氛。〔2〕從XX年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”〔即《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》〕教育課納入政治類課程。每班每學期4課時，編排在《課程表》內。學校指定了2名政治課教師任課，其中王××教師任初一的《未成年人保護法》，劉××教師任初二上學期《義務教育法》和下學期的《教育法》教學。系統地對學生進展“三法”教育，使學生認識到“普九”是法律賦予的權利和義務，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身的承受教育的權利。2、繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲，做到責有攸歸，責無旁貸。〔1〕為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作實在抓好落實，學校先后制定出臺了一系列與之相關的規章制度和施行方案：①報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統計表》、《班級學生出席板》、《學校輟學月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍管理制度。⑤領導包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學生動態，對生的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。〔2〕將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。與年終的評優、晉級、獎金等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經歷或批評、總結經歷教訓、分清良莠。上學期已評出七年三班為“無輟學班”、李×、王××、姚××、劉××等4名同志為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。(二)堅持管理控輟：1、繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學校控輟保學工作領導小組。負責對全校8個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目的及職責。2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：學校校長－－各包年級中層領導－－8個班的班主任－－副班主任與包班教師－－各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，互相配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目的責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。4、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、標準、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。5、開學后第二周為家訪發動活動周。學校將根據教導處、總務處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪發動，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。班主任教師要根據出席日報表情況及時匯報學額流失及家訪發動成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。6、屢次例會研究對策，家訪發動嚴防死保。針對本校控輟保學的嚴峻形勢，新班子屢次例會研究對策。每學期的三月、九月控輟活動月，都要召開幾次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出詳細安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪發動，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生。每名班主任每學期家訪都在15次以上，對個別有反復的學生家訪次數有的都到達了5次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月末，全校就停課半天，每次家訪學生都到達30多人、出動教師20多人、涉及全校8個班、20多個村屯。〔三〕堅持教改控輟：1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都結實地樹立起“有生那么校在，無生那么失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯絡，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強師風師德建立，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，學校新班子重點抓了師風師德建立，旨在進步教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原那么，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深化認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“后進生、單親生、特困生、偏科生”。“獻愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注后進生、扶助特困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。3、改革和標準教育教學行為，實在減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，進步課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性開展。學校嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；實在減輕學生的過重的課業負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氣氛，使每個學生都有展示自我，發揮特長的時機，增加他們的學習興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年學校成功地組織舉辦了本校“第二屆藝術節”暨全鄉中小學“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并籌建開放了圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養了學生的興趣、愛好，發揮了學生的特長，使學生對校班、師消費生眷戀感，有效地防控了輟學。5、利用家長座談會和家長學校，調動家長參與控輟保學。特別是上學期，為了配合學校全面鋪開課改，學校成功地舉行了一次全校規模的家長座談會，有230多名家長到校。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。會后又專門組織了一場家長學校報告會，學校組織安排富有教育教學經歷和成功家庭教育的領導和教師，給與會家長做了一場“課程改革與賞識教育”的專題報告。使家長們受益匪淺，增長了科學的家教知識，有利地配合了學校教育教學工作的開展。6、加大校本投資力度，努力改善教育教學環境。本學年學校在財政緊張的情況下投資18200多元新購微機晉級設備、投資2200多元添置教學實驗器具、投資2400多元設立教育教學獎金、投資1600多元添購圖書閱覽室報刊雜志、又花費2500多元購置修建體育器材和場地、又出資2500多元用于教師培訓教研。本學年校本投資共計29000多元，努力改善了辦學條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環境，創設良好的學習氣氛。〔四〕堅持扶貧控輟：1、嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現象，實在減輕學生及家長經濟負擔。本學年每學期伊始，學校嚴控收費標準。對上學期的教材費的清算、返還，要求班主任必須讓每個學生簽收并上交總務處備查。在新教材征訂中，校長與教導主任親自把關，把那些給予學生及家長造成嚴重經濟負擔的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習冊全部劃掉。另外，學校還嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地實在減輕學生及家長的經濟負擔。2、加大資助力度，盡量解決學困生上學難問題。由于本地區經濟不夠興隆，現實中確有一部分學生存在上學難的問題。為此，學校在財經捉襟見肘的情況下，借助“寶地助學基金”和上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生在學雜費、微機費和其他一些費用上給予適當的減、免、緩，本學年共有37人次被減免費用共計6930元。同時，學校還要求任課教師及部分學生提供上學期用過的教材課本，以備下學期訂書難的學生循環使用，減輕學困生的經濟負擔，校團委還建議班級團支部、班委會搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的學困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。四、存在問題及努力方向：〔一〕新區政府追加教育投入缺乏，在某種程度上影響了學校的辦學活力。部分教育硬件無法滿足正常的教學需要，辦學條件亟待改善。爭資辦學任重而道遠。盡管上學年政府對學校教室根底設施進展了維修，使校容校貌得以改觀，但本學年校本投資近3萬元，僅靠有限的學雜費慘淡經營的學校財經只好寅吃卯糧。盡管如此，微機數量嚴重缺乏；圖書室藏書人均僅一冊；理化生實驗室只能演示；語音室、電教室杳無影像；8個班的教具參差不齊急待更新。農村標準化初中離我們實在太遙遠！這有待于上級主管部門，應多與地方政府溝通協商，爭取政府對學校有更大的追加投資，以縮小本區內的校際間的差距，給本校的辦學提供更多的物質保證，使之充滿活力與活力。〔二〕教師隊伍整體素質偏低，業務才能亟待進步。由于歷史與現實、主觀與客觀的多種因素，造成了我校師資隊伍整體素質偏低，業務才能較差。全校現有公辦教師31人中，正式師范類畢業生有11人，而其中無一正式本科生，專科生僅有7人，都是錦師專畢業，其他20人中有18人都是民師轉正。盡管經過近一年來的調整理順，全校教師的事業心與責任感明顯增強了。但文化素質進步、業務才能的增強不是一蹴而就的，需要一個過程。沒有一定的量的積累，很難到達質的飛躍。這些問題的解決，有待于下學期以致今后繼續加強教學管理，大興教研之風。鼓勵旨在進步自身素質和業務才能的進修、教研學習等，內強素質，外塑形象。另外，也希望市局能多指派一些教研人員深化我校指導教學，或者將城內兄弟學校的充裕人員中業務才能強的向我校流動一下，以便借他山之石，攻我校之玉。重塑我校教師的良好形象，恢復良好的社會聲譽。〔三〕應建立貧困生學習資助金，給予品學兼優者一定的補助。目前的資助形式不免人情化、形式化、固定化，難以確保學困生完成學業。“希望工程”的贊助要與爭取區政府、街道辦、村委會、學校、社會、個人等多渠道的資金統一使用，建立“希望之星”信息檔案和網絡，對那些品學兼優的學生定期給予一定的資助學金，以確保把錢用在刀刃上，讓他們用努力學習去爭取別人及社會的資助，去完成學業。村辦區對經濟貧困的學生家庭應適應減免費稅，扶持其家庭脫貧致富，自己造血。學校特別號召黨員干部與貧困生結成幫扶對子，鼓勵他們努力學習，使他們體會到黨之愛、師之親、校之暖。〔四〕分流應注重實際，使學生確能學到一技之長。進一步深化農村初中的教育改革，實在轉變辦學觀念，農村中學既要為上級學校輸送合格新生，又要為當地的經濟建立培養合格人才，辦成融普教、職教、成教于一體的綜合實用初中；要把培養學生掌握一技之長作為一個硬性指標去完成，使學生的文化知識，一技之長同步開展，由過去的形式大于內容的部分職教分流，向內容大于形式的全員參加參與，全面投入的方向轉變，以進步初中生的社會適應才能，把素質教育落到實處。使學生及鎮村基層都實在感到，學生讀六年書與讀九年書確實不一樣，值得。〔五〕依法控輟不免只流于宣傳教育，缺乏必要的強迫措施。對已輟學的特別是輟而復，復而輟的學生及其家長，光靠普法宣傳教育，教師苦口婆心的家訪勸說，有時不免顯得有些蒼白無力，達不到保學的效果。對于那些經做思想工作或批評教育仍不到校讀書的學生及不支持甚至不讓子女復學的家長，應試行司法干預。由____或學校提起公訴，由法庭強迫家長送子女入學，以維護《義務教育法》的權威性、嚴肅性。這方面的工作假設學校操作起來肯定有一定的難度，應采取政府行為。由政府出面借助法律，調動社會力量，齊抓共管，才能有效的遏制輟學現象的發生及反復。總之，本學年我校全體干群對控輟保學工作予以了高度的重視，做了一定的工作，獲得了一定的成績，但也存在一定問題。控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補缺乏，力爭將輟學率控制到省、市、區規定的最低線以內。水務系統平安消費自查報告文稿一、平安管理組織機構為了保障我所各項工作順利開展，實在做到平安消費、文明消費，成立了以所長為組長，辦公室主任為副組長，兩站站長副站長為成員的平安消費領導小組，全所自上而下形成了平安消費網。二、檢查內容月日我所組織了拉網式平安大檢查，參加檢查人員有：、、、等人。按照檢查要求，平安領導小組精心布置檢查內容，對各排水泵站、倉庫、油庫、配電房、高壓線路、職工食堂及維修現場進展了全面的檢查。三、檢查中發現的問題及整改措施1、存在的問題：〔1〕個別泵站管理員存在著平安意識不強的現象，進展排水作業時不可以按照操作規程進展，有的泵站平安警示標志模糊不清、安放位置不正確。〔2〕在維修現場的檢查中發現交通平安警示標志安放不到位、進展井下作業通風換氣時間過短等現象。〔3〕排水站的防汛油庫在東排水站內，鄰近辦公區，為露天敞開式的，并且已使用多年。油庫的平安直接威脅著排水站和職工的人身平安，一旦出現問題，將會造成難以想象的嚴重后果。2、整改措施一是加強對全所職工的平安教育，使全體職工結實樹立“平安第一、預防為主”的意識，嚴格按照操作規程進展作業。并重新制做平安警示標志，在重要部位正確安放。二是在進展維修時各站的負責人要親到現場指揮，堅決杜絕有害氣體中毒事故的發生。井下作業時，做好平安防范工作，必要時使用換氣扇進展強迫通風，并按規定配帶防毒面具。三是加強對油庫的監控，定期檢查、更換防火器材，在夏季氣溫較高時或雷雨天制止加油。定期進展防火演練，使所有職工純熟掌握各種消防器材的使用方法。如油庫發生火情，值班人員必須立即向領導報告，應急小組及時趕到現場搶救，并通知消防部門，防止發生重大責任事故。四、平安消費防范措施1、交通平安防范措施加強駕駛員的學習培訓，嚴格執行我局的交通平安管理制度，包括交通平安責任制、車輛管理方法、派車制度、車輛維修保養制度、交通平安獎懲及責任追究制度。2、消防平安防范措施我所成立了滅火小組，由倉庫油庫管理人員組成，堅持消防平安檢查制度，經常檢查消防設備和滅火設施并保持完好，保證消防水暢通。倉庫、油庫管理人員及駕駛員必須懂消防設備及設施的使用性能，做到可以純熟操作和使用，加強平安值班。發生火災時力爭搶小搶早，并及時向消防部門報告。3、施工平安防范措施為了確保施工平安，施工前應理解掌握工地情況，認真檢查施工工具、設備及防護用品是否齊全有效。使用的民工、臨時工要加強管理，進展必要的平安教育、平安技術培訓，勞動保護要同正式職工同樣對待。各工地嚴禁違章作業和違章指揮，不準干與工作無關系的事，不準違犯平安規定，嚴格交接班制度。4、平安用電防范措施電氣設備的安裝和維修，必須由電工人員進展，非電工不準裝修電氣設備和線路，對易發惹事故的臨時電氣設備、臨時線路等應實行專人管理，責任落實到人。采用多種形式進展平安用電知識教育，開展經常性平安用電檢查，一旦發生故障，應及時查找故障原因并進展排除，必要時向電管部門報告，請示援助。五、重要場所管理措施1、倉庫、油庫管理倉庫、油庫要嚴格執行“五防、三不準、一必須”制度，既防火、防盜、防破壞、防霉爛、防潮濕；不準帶煙火進倉庫、油庫，不準在倉庫、油庫內玩耍，不準在倉庫、油庫會客；必須按規定設置防范設備，并及時進展檢查維護，值班人員不準脫崗離崗，保證二十四小時值班制度，一旦發生火災立即組織人員搶救，并告知消防部門援助。2、配電房變壓器管理電管人員作業時必須按規定裝備勞動保護用品，必須按操作規程作業，電工要定時檢查線路及一切電器設備，在有高壓危險的場所，設置防護設施和警示標志，非電工人員嚴禁進入配電房變壓器護欄內，嚴禁非電工人員私拉亂掛，嚴禁非電工人員進入高壓危險場所。3、食堂管理食堂是職工就餐的地方，一是要搞好食堂清潔衛生；二是不購置腐爛變質食品；三是防食物中毒。一旦發生食物中毒，立即告知主管部門和主管領導，并及時送到醫院進展搶救，確保職工身體安康。關于“兩基”迎國檢工作的自查報告坪壩鎮位于大洪山南麓，京山縣的東北端，與隨州市、安陸市毗鄰。幅員面積88.8平方公里，可耕地面積2.1萬畝，總人口2.4萬人，其中，農業人口2.1萬人，18個行政村。XX年，人均國民消費總值9150元，地方財政收入150.57萬元，人均62.6元〔不含上級補助〕，農民年人均純收入3329元。XX—XX學年，全鎮現有初中1所，在籍學生1135人；小學3所，在籍學生1265人。現有教職工157人，其中專任教師138人，小學74人，中學64人。1997年，我鎮“普九”工作經湖北省“普九”驗收團考評驗收，確認為首批“普九”合格鄉鎮。之后，我們不斷加大“普九”力度，穩固“普九”成果，進步“普九”程度，XX年被評為湖北省“兩基”工作先進鄉鎮。根據《湖北省政府教育督導室關于開展“普九”自查工作的通知》和《湖北省普及九年義務教育驗收方法》的要求，我們經過認真自查，認為已到達規定的要求。現將根本情況和主要作法報告如下：一、“普九”穩固進步各類指標到達的情況1、九年義務教育普及程度情況①小學適齡兒童入學率XX年，應入學正常兒童1707人，全部入學，入學率100%；XX年，適齡兒童1429人，全部入學，入學率100%；XX年，效勞區域適齡兒童1204人，全部入學，入學率100%。②初中適齡少年入學率XX年，應入學正常少年1578人，其中仍在小學24人，已入學1553人，入學率98.4%；XX年，適齡少年1554人，其中仍在小學38人，已入學1516人，入學率97.6%；XX年，效勞區域適齡少年應入學正常少年1304人，其中仍在小學45人，已入學1259人，入學率96.5%。③殘疾兒童少年入學率XX年，適齡殘疾兒童少年8人，已入學7人，入學率88%；XX年，適齡殘疾兒童少年8人，已入學8人，入學率100%；XX年，效勞區域適齡殘疾兒童少年9人，已入學9人，入學率100%；④在校學生輟學率XX、XX、XX年，我鎮小學在校學生輟學率均為0。XX、XX、XX年，我鎮中學在校學生輟學率均為0.51%、0.77%、1.04%。⑤畢業班學生畢業率XX、XX、XX年，我鎮初中學生畢業率為98.36%、97.95%、97.05%。小學畢業率為100%。⑥15周歲人口文盲率XX年，15周歲人口數482人，其中喪能3人，非文盲人數479人，文盲率為零；XX年，15周歲人口數638人，其中喪能4人，非文盲人數634人，文盲率為零；XX年，15周歲人口數470人，其中喪能2人，非文盲人數468人，文盲率為零。⑦15周歲人口初等教育完成率。XX年，15周歲人口482人，其中喪能3人，獲得義教證479人，完成率100%；XX年，15周歲人口638人，其中喪能4人，獲得義教證634人，完成率100%；XX年，15周歲人口470人，其中喪能2人，獲得義教證人數468人，完成率100%。⑧17周歲人口初級中等教育完成率。XX完成率為97.78%；XX年完成率為97.08%；XX年完成率為96.66%。2、師資程度情況全鎮共有專任教師138人。其中小學有專任教師74人，獲得中專學歷19人，大專及以上學歷55人，專任教師學歷符合規定及獲得相應教師資格證書的比例100%；中學專任教師64人，獲得中專學歷2人，大專及以上學歷62人，專任教師學歷符合規定及獲得相應教師資格證書的比例96.88%。中小學校長10人，10人承受崗位培訓，承受崗位培訓的比例100%；小學校長進步培訓的比例100%，中學為75%。3、辦學條件情況鎮委、鎮政府把辦好教育作為代表人民群眾的根本利益的大事來抓，千方百計籌措資金，努力改善辦學條件。近年來，消滅危房，改造舊房，新建擴建幼兒園，辦學條件滿足了“普九”的需要，順利渡過了初中入學頂峰期。全鎮現有校舍面積21400平方米，初中生均9.56平方米，小學生均8.34平方米。全鎮原d級危房480平方米；XX年全部消滅，校舍危房率為零。全鎮小學現有圖書46000冊，生均36冊，初中有圖書5.6冊，生均49冊，全鎮鎮中鎮小按一類標準配齊體、音、美教學儀器設備。四所中小學都有電腦室；遠程教育設備正在安裝調式，讓農村孩子享受與城里孩子一樣的優質教育。4、教育經費情況我鎮是一個以農業為主的山區小鎮，自生資相對缺乏，工業產業稀少，地方財政收入低，是一個吃補貼的財政。盡管如此，鎮政府盡最大努力，。確保對教育的投入。XX、XX、XX年，預算內教育撥款分別為324.87萬、327.61萬元、369.34元，分別比上年增長3.67%、0.8%、12.7%。XX、XX、XX年生均財政預算內、外公用經費小學分別為208元、283元、329元，初中分別為268元、306元、342元。XX、XX、XX年生均預算內公用經費小學8.34元、22.37元、20.28元；XX、XX、XX年生均預算內公用經費初中9.1元、20.13元、22.6元。雜費收入XX、XX、XX年，小學分別為36.29萬、43.26萬元、47.43萬元；初中分別為60萬、57萬元、50萬元〔以上數據由學雜費、住宿費、信息費等組成〕；XX、XX、XX年教職工國標工資無拖欠。5、教育教學質量全鎮四所學校認真執行國家課程方案和教學大綱，落實一張課表；嚴格執行了教育局的作息時間；沒有分快慢班等，一年四次考試，不排名次，學生成績以等級呈現；沒有推銷教輔資料，沒有有償家教；不存在大班額；小學畢業率100%；初中XX、XX、XX三年畢業率分別為98.36%、97.95%、98.31%。6、學校平安管理三年來，我鎮各學校始終把學校管理放在中心地位，認真落實《京山縣教育局平安管理五十條》，并按照國家要求制定了各項平安工作預案；全面貫徹國家收費政策，按規收費。通過我們的努力，四所學校做到了校園平安“零事故”，校園周邊環境治理“零犯罪”，收費管理“零違規”。7、掃盲情況我鎮青壯年人口總數15111人，經過1984年和1997年兩次大規模地掃盲，非文盲人數達15111人，非文盲率達100%。二、主要作法1、全力進步普及程度穩固進步普及程度是“普九”工作中的重中之重。為此，我們想盡千方百計，說盡千言萬語，踏遍千山萬水，全力做好控輟保學工作。①廣泛宣傳嚴格監視依法控輟讓《義務教育法》家喻戶曉，深化人心，這是控輟保學的治本之策。這項工作做好了，能到達事半功倍的效果。——多種形式宣傳。一是確定《義務教育法》宣傳日、宣傳月。我們把每一年4月20日定為宣傳日，3月、9月定為宣傳月。二是利用宣傳媒體。每年8月，鎮長發表電視講話，宣傳車到全鎮村巡回宣傳。三是各校主辦宣傳專欄。四是設計刷寫固定標語。如：“知識改變命運，學習創造將來”、“今天的輟學生，就是明天的貧困戶”。五是送法上門。對到達入學年齡的兒童少年學校送《入學通知書》、《義務教育法主要精神【【摘要】：^p】：》給家長。——展開“普法”攻勢。從“二、五普法”至“四、五普法”，我們一直把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》作為學習的重要內容，鎮政府還出臺相關文件，對全體學員進展《義務教育法》及相關知識進展考試，不及格者不能評先、提干。——施行法制手段。《義務教育法》規定：“國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童少年承受義務教育的權利”。基于此，XX年，我們向宋河法庭〔分管坪壩〕依法起訴程某等6名不支持適齡兒童、少年承受義務教育的監護人，法庭依法進展教育、處分。極大地震懾了涉案人員，教育了廣闊群眾，推動了控輟工作的開展。在廣泛的根底上，我們自覺承受縣教育局定期或不定期的督查；鎮成立義務教育執法隊，到各企業進展督查，制止企業使用童工；督學辦公室每學期進展一次專項督查；校長每月進展一次控輟檢查。四級監視網絡的建立施行，確保《義務教育法》在我鎮落到實處。②加強領導建立規章機制控輟“控輟，控輟，今天控了，明天輟”這句順口溜道出了控輟保學工作的百倍艱辛。為使控輟保學工作的有序、有力、有效，我們建立了一套較完好的控輟機制。——“雙線承包”制。鎮、村、校分別一條線，鎮領導包村，村領導包組，組長包人；教育一條線，校領導包村，班主任包班，科任教師包人。層層簽訂責任狀，使每個學生處于六個層次的監控之中。——“六日收流”制。學生一天不到校，科任教師走訪，兩天不到班主任上門，三天不到校領導出面，四天不到村干部做工作，五天不到鎮領導勸學，六天不到鎮義務教育執法隊依法控輟。這種工作法力度漸大，步步緊逼，直至輟學生返校為止。——“鼓勵控流”制。全鎮所有學校都將控輟保學納入目的管理之中，權重為5分。輟學1人