第7課戰國時期的社會變化[課標要求]1.通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解戰國時期商鞅變法等改革。2.通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創造力。關鍵詞：

戰國兼并、商鞅變法一、①韓；趙；魏；燕；魏；戰國七雄；

②區域；時間；長平之戰；

③秦國；二、①鐵制；農耕；新興地主階級；富國強兵；②秦孝公；縣制；貴族；戶籍制度；法度；井田制；自由買賣；耕織；度量衡；軍功；

③秦國；最強盛；統一全國；三、①秦國；李冰；都江堰；渠首；魚嘴；寶瓶口；飛沙堰；

②灌溉；天府之國。導學案答案：第7課（7號卷）【自學】一、閱讀材料并結合課本，試著從政治方面分析“戰國”的主要特點？材料1經過春秋近300年的紛爭，大部分小諸侯國被兼并，幾個大諸侯國左右著政局，維系周王室統治的各種制度已經完成崩潰。

——《義務教育教科書中國歷史·七年級上冊P33》【合作】答：特點：大國兼并，諸侯國減少，出現大一統的趨勢；分封制瓦解，周王室地位被大諸侯取代。材料2春秋晚期，各諸侯國內部出現了“公室”與“私家”的爭斗。“公室”指諸侯國國君，“私家”指諸侯國內卿大夫，代表新興勢力。……公元前453年，韓、趙、魏三家……把晉君所剩不多的土地分去大半，晉君反而要去朝見三家。公元前403年，周天子正式冊命韓、趙、魏三家為諸侯，這就是歷史上著名的“三家分晉”。

——《義務教育教科書教師教學用書·七年級上冊P101》春秋后期形勢圖戰國形勢圖一、戰國七雄二、閱讀材料并結合課本，試著從軍事方面分析“戰國”的主要特點？材料1（戰國兼并戰爭殘酷）爭地以戰，殺人盈野；爭城以戰，殺人盈城。

——《孟子·離婁上》【展示】答：特點：諸侯不再打著“尊王攘夷”的旗號，而是各自為政，擴充軍隊，拓展疆域。當時的戰爭規模都很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。戰爭異常殘酷。材料2趙王……間秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦……括軍敗，卒四十萬人將武安君（白起）……（武安君）乃狹詐而盡坑殺之，遺其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。——司馬遷《史記·卷七十三·白起王翦列傳》車兵，駕輕車或重車作戰，精銳之兵射術絕倫。四匹馬駕一車為一駟，配上步兵稱乘，最小編制單位。步兵，春秋時成為獨立作戰的兵種，是古代軍事上的重要變化。分為戈手、弓手（弩手）。騎兵，趙武靈王胡服騎射后，騎兵作為獨立兵種出現。秦趙等國號稱“車千乘，騎萬匹”。“天下之強弓勁弩，皆自韓出。”

春秋時期，大的諸侯國兵力也不過六七萬。

而在戰國時期，隨著戰爭的規模越來越大，軍隊人數成倍增加，如秦、楚兩國的兵力都達百萬，齊、趙、魏、韓、燕等國的兵力也都有數十萬。

——《義務教育教科書·中國歷史·七年級上冊P34》戰國前期，魏武卒橫掃天下。齊國有技擊之士，勇冠三軍。秦軍被稱為“虎狼之軍”，秦軍作戰以殺人為目標。時期主要戰役交戰國家典故桂陵之戰馬陵之戰長平之戰魏VS齊、趙魏VS齊秦VS趙圍魏救趙紙上談兵減灶計戰國戰國時期著名戰役春秋是爭霸戰；戰國是兼并戰秦魏趙燕齊楚韓齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間三家分晉田氏代齊戰國前期實力排名：第一：魏國第二：齊國第三：趙國第四：楚國第五：韓國第六：燕國第七：秦國設想一下，當時的人民對連綿不斷的戰爭會有什么樣的感受？他們最渴望的是什么？答：（1）感受：反對戰爭，希望戰爭盡快結束；

（2）渴望：渴望國家統一、和平，能安定地生活。秦，本為居住在渭水沿岸的一支部族，周孝王時，因養馬有功成為周朝封臣。公元前770年，秦襄公因護送周平王東遷有功，被封為諸侯，秦國建立。春秋時期，在秦穆公的領導下，秦國短暫稱霸，但在穆公死后，秦國重新受到東方各國的鄙視與敵對。二、商鞅變法河山以東強國六……周室衰，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷翟遇之（被當作野獸對待）。——司馬遷《史記·秦本紀》諸侯卑秦，丑莫大焉……（秦孝公時）賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土。——司馬遷《史記·秦本紀·秦孝公》材料2：戰國時期,生產力的發展,荒地大量被開墾出來,成為私田。而魯國最早規定不論公田私田一律繳稅,承認了土地私有制,占有土地的人逐漸轉變為地主,出現新興地主階級。材料1：——鐵農具和牛耕推廣（經濟上：生產力發展）奴隸主地主奴隸農民租種土地封建地主農民答：力求私有土地的合法化，掌握國家政權。推動生產關系發展（由奴隸制度向封建制度進步）。新興地主階級有何需求？變法——新興地主階級出現（政治上：新階級出現）

生產力（經濟）決定生產關系（政治）

商鞅變法背景：1.經濟：為適應先進生產力（鐵器牛耕推廣），發展封建經濟。——改革的根本原因2.政治：新興地主階級勢力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權，確立新的政治秩序。——改革的政治原因3.軍事：為在兼并戰爭中取勝，各國變法以求富國強兵。——改革的直接動力(目的）4.思想：戰國時期出現的法家學說成為改革的思想武器。秦孝公公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法戰國時期的改革（變法）風潮李悝變法

鄒忌變法

吳起變法申不害變法最成功：商鞅變法樂毅改革胡服騎射改革生產關系越先進，越能促進生產力發展，國家越強盛改革（生產關系）是社會發展的重要手段、順應時代發展潮流（實質：改變生產關系，由奴隸制度進步為封建制度。順應地主階級需要）商鞅：

出生于衛國，姓公孫，又稱衛鞅、公孫鞅。

年少有奇才，志向高遠，商鞅以驚人的智慧和勇于創新的精神在秦國大刀闊斧的進行改革。

面對舊貴族的阻撓，他展現了毫不妥協，絕不讓步的改革精神；在主持變法時，他顯示了一個改革家無懼強權，大無畏的犧牲精神。

內容1：

政治確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗廢除分封制，建立了中央集權制度加強基層管理，加強專制統治法治：法家思想損害舊貴族利益，有利于新興地主階級掌權上述內容中對后世地方行政制度影響最大的是什么？確立縣制內容作用經濟軍事內容2：廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可免除徭役統一度量衡獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地確立了封建土地所有制的合法性發展封建經濟，國富方便稅收和交換地主通過軍功途徑參政；增強軍隊作戰力，兵強；觸動舊貴族利益內容作用使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。意義：地主農民士兵貴族談一談商鞅變法對四個不同階層造成的影響。廢除貴族的世襲特權；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地廢除井田制，允許土地自由買賣獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地

三、閱讀材料，回答問題：

材料1：治世不一道，變國不法古！故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。——商鞅答：材料1說明商鞅有膽識，不畏強權、勇于突破舊的制度，敢于和舊貴族勢力斗爭；

材料2說明商鞅改革以法治國，公平無私，嚴格執行。【點撥一】

材料2：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。——《戰國策.秦策一》

從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？

四、閱讀材料，回答問題：

材料1：“行之十年，秦民大悅，道不拾遺、山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”

——司馬遷《史記》【點撥二】

材料2：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。

——班固《漢書﹒食貨志》

材料3：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……秦孝公卒，太子立……發吏捕商君……秦惠王車裂商君，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家……商君雖死，而秦卒行其法。

——司馬遷《史記﹒商君列傳》

閱讀材料，說說商鞅為什么會被秦惠王處死？商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？答：（1）商鞅因為觸犯守舊貴族的利益，被守舊貴族處死；

（2）成功了；

（3）判斷一場變革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的命運如何，而在于變法的目的是否達到、是否順應歷史潮流：秦國成為最強盛的諸侯國。

李冰，戰國時期秦國蜀郡太守，與其子李二郎破除千難萬險，開山引水，帶領勞動人民修建了造福千秋的都江堰。始知李太守伯禹亦不如三、造福千秋的都江堰玉壘山岷江成都平原岷江東岸的玉壘山阻礙了江水東流，造成東旱西澇。成岷江玉壘山成都平原分水魚嘴飛沙堰寶瓶口將岷江分為內江和外江，調節內、外江流量排泄進入內江過量的洪水和泥沙控制內江的喉嚨都江堰成為全球為數不多的同時擁有3個世界遺產的城市。德國地理學家李希霍芬(Richthofen1833-1905)來都江堰考察，盛贊都江堰灌溉方法之完美，世界各地無與倫比。（都江堰修成后）水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也。

——《華陽國志·蜀志》想一想，都江堰的建成對周邊地區的農業發展有什么影響？答：既解決了洪水泛濫的問題，也保障了周邊地區的農業灌溉，為周邊農業豐收提供有利條件。為成都平原的富裕打下基礎，也為秦國的強大并統一天下奠定經濟基礎。檢測1.商鞅變法內容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（）

A.廢除舊貴族的特權

B.國家承認土地私有

C.獎勵耕戰富國強兵

D.推行縣制治理地方劃關鍵詞

生產力（經濟、土地私有）決定生產關系（政治、封建制度）2.學習歷史必須分清歷史事實和歷史評價(觀點)，下列屬于歷史觀點的是（）A．約公元前356年秦孝公任用商鞅變法B．西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國C．春秋戰國時期廣泛使用鐵器和牛耕D．商鞅雖“車裂”而死，但他仍是杰出的政治家

歷史事實：已經發生過的客觀存在，包括各種人物、事件（不可改變）。

歷史觀點：人們對歷史人物、事件、現象的評價（可改變）。檢測3.近代學者梁啟超在《中國六大政治家》中，曾將商鞅列為中國歷史上最偉大的政治家之一。下列有關商鞅變法的措施中，推動秦國向封建國家轉變的最主要的措施