第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節理想信念與大學生成長成才創造人類失去理想，世界將會失去？

人類失去聯想，世界將會失去？創造的動力理想是什么？當代詩人流沙河在他的詩歌《理想》里寫到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。這首詩的蘊義在于它強調理想是人的心靈世界的核心，理想是人生引航的燈塔和推進的風帆。沒有理想的人生，就像失去了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流之中。理想信念是人的心靈世界的核心。而有無理想信念，有什么樣的的理想信念，便決定了你的人生是高尚充實，還是庸俗空虛。云南大學學生馬加爵在行刑前接受記者采訪時說：“我覺得沒有理想是最大的失敗。這幾年沒什么追求，就是很失敗。”他還說“有信念的人，活著才會快樂。”這是馬家爵在生命最后時刻的人生感悟。同學們，你們有理想信念嗎？？追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。要認清理想信念對大學生成長的重要意義，必須從弄清理想信念的含義入手。一、理想信念的含義和特征

（一）理想的含義

“理想”一詞，最初來源于希臘語“ideal”，意思是人生的奮斗目標。在中國古代，理想叫做“志”，即志向。孔子講“三軍可奪率也，匹夫不可奪志也”。今天，理想從一般的意義上講，是指人們在實踐中形成的、同奮斗目標相聯系、符合事物發展規律，具有實現的可能性的對美好未來的追求與向往。是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。（二）理想的特征

1.理想具有鮮明的時代性理想是一種社會意識形態和精神現象，是一定社會生產方式的產物，具有一定社會的時代特征。理想饑餓的年代，理想是溫飽；溫飽的年代，理想是文明；離亂的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁榮。

———流沙河

2003年，受到“非正義戰爭”禍害的伊拉克人民盼望擁有安定與和平；受到“非典型肺炎”傳染病禍害的全世界近30個國家和地區的人民，更加強烈而又迫切地感到擁有衛生與健康的極端重要性。“安定與和平”、“衛生與健康”就成為具有鮮明時代性的理想目標。理想與社會實際、時代特征總是緊密聯系的，作為與一定社會歷史條件和一定社會生產關系相聯系的意識形態，理想只能是時代的產物，呈現時代的特征。2.理想具有深刻的階級性理想是人們的政治立場和世界觀的集中反映。在階級社會里，由于每個人都處于一定的階級地位之中，所以，人們的理想也必然要受到所處階級地位和階級利益的制約，打上一定的階級烙印。地主階級的理想是拼命榨取農民的血汗，追求高官厚祿、廣置田宅，而貧苦農民的理想只希望“耕者有其田”，過上自給自足的安穩生活。資產階級的理想是獲取高額利潤，腰纏萬貫，而工人階級的理想則是消滅一切剝削和壓迫，實現共同富裕和全人類的解放。3.理想具有實現的可能性形式上看，理想是主觀的精神現象。主體的需要、價值觀、人生觀等都會影響人的理想的形成。但從內容上看，理想又具有客觀的因素。理想是對客觀現實的自覺反映，因而理想的內容是客觀的而不是主觀的。理想也只有在現實中才有可能實現，如果不具有轉化為現實的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。4.理想具有實踐性理想在人們的社會生活中產生，又在社會生活中得到檢驗和發展，一個人的理想總是隨著他所參加的社會實踐的發展而逐步形成和鞏固起來的。由于社會實踐的廣度和深度不同，人民的要求和追求的理想也就不一樣，理想一旦確立，就會反過來對實踐產生作用。它一方面給人生的進取提供一個向導，另一方面也在實踐過程中受到檢驗、修改和發展。理想只有通過人們的社會生活實踐才能實現。5.理想具有超越性理想是人們對客觀事物的超前反映。理想反映的是科學和理性，代表的是思考和追求。理想來源于現實，又高于現實。理想所描繪的內容還不是現有的東西，不是已經實際存在的東西，它是人們在對現實的認識、概括和總結的基礎上，以觀念的形式形成的一種預想的未來形象，以預見的方式超前地反映未來，是指向未來的目標體系。人的理想在對當前現實進行觀念性改造過程中，往往對未來的現實在觀念上也給予想象性的描繪，這就使理想具有超越現實的特點，并成為人們追求美好未來的動力。（三）理想的類型人生理想源于人的需要，而人的需要又是多方面、多層次的。因此，人的理想也是多方面、多層次的。依據不同的標準可以把理想分為不同種類：（1）從性質上可分為：科學理想和非科學理想、崇高理想和庸俗理想。（2）從時序上可分為：長遠理想和近期理想。（3）從主體上可分為：個人理想和社會理想。（4）從內容上可分為：社會理想、道德理想、職業理想和生活理想。（1）從性質上可分為：科學理想和非科學理想、崇高理想和庸俗理想。凡是符合客觀事物發展規律、反映人民根本利益的理想是科學理想；否則是非科學的理想。對祖國的繁榮、人民的幸福及人類的徹底解放的希望和向往，是崇高的理想；對個人的狹隘私利、貪圖享受的鉆營和追逐，是庸俗的理想。（2）從時序上可分為：長遠理想和近期理想。長遠理想是指經過很長時間的艱苦努力和不懈奮斗才能實現的理想，如共產主義理想；近期理想是指較短時期內經過努力能夠實現的理想，如黨中央提出的本世紀初人民生活達到小康水平，就是我國人民的近期理想。（3）從主體上可分為：個人理想和社會理想。個人理想是指處于一定歷史條件和社會關系中的個體對于自己的未來物質生活、精神生活所產生的種種向往和設想。社會理想是指社會集體主體乃至社會全體成員的共同理想，指在全社會占主導地位的共同奮斗目標。本質上說，理想的核心內容是社會理想（4）從內容上可分為：社會理想、道德理想、職業理想和生活理想。社會理想是一定的階級和社會集團關于最好的社會結構的觀念，它通常包含下列內容：實現人的最終使命，在人們之間最公正地分配生活財富，使權利和義務之間、人的才能和社會地位、功勞和報酬、個人利益和社會利益之間、義務的要求和個人需要之間、合乎美德的生活方式與取得個人幸福之間都相適應。道德理想是一定社會、一定階級的理想人格；應該做一個什么樣的人或做人的標準，是道德理想的內容。職業理想是人對專業興趣的選擇、確定。生活理想則是關于愛情、伴侶、飲食、起居的思考、向往和追求。二、信念的含義和特征

1、信念的含義信念是人們在一定認識基礎上確立的對某種理論主張或思想見解及理想堅信無疑，并身體力行的精神狀態。信念以認識為基礎，以情感為關鍵，以意志為保證。信念是高于理想的認知，但又以理想為基礎，信念是認識、情感和意志的統一。2、信念的特征（1）社會性信念是在人生實踐中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的生活經驗，包含了社會環境對他的長期影響，并化為內在的情感。年齡太小的人是沒有辦法形成自己的信念的，因為社會閱歷不夠、社會經驗不夠，是沒有辦法形成某種穩定的情感。大學階段，是一個人信念逐漸確立的階段，所有我們要有意識地培養自己的高貴信念。（2）穩定性一定的思想觀點成為一個人的信念，需要感情上的強烈支持因此，信念具有高于一般認識的穩定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變。因為，人的信念的形成本身，就不是一件輕易的事情，而是在人的長期生活實踐過程中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的人生經驗，包含了社會環境對個人的長期影響。（3）發展性作為人的一種主觀精神現象，信念也會隨著現實的變化有所調整。從而更加合理也更加堅定。三、理想信念對大學生成長成才的重要意義1、指引人生的奮斗目標理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確、精神振奮，不論前進的道路如何曲折、人生的境界如何復雜，都可以使人透過烏云，看到未來的希望，永不迷失前進的方向。羅杰·羅爾斯是美國紐約州歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒出生的孩子，耳濡目染，他們從小逃學、打架、偷竊甚至吸毒，長大后很少有人從事體面的職業。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在記者招待會上，一位記者對他提問：“是什么把你推向州長寶座的？”面對三百多名記者，羅爾斯對自己的奮斗史只字未提，只談到了他上小學時的校長——皮爾·保羅。1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。當時正是美國嬉皮士流行的時代，他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發現這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事。他們不與老師合作，曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。皮爾·保羅想了很多辦法來引導他們，可是沒有奏效。后來他發現這些孩子都很迷信，于是在他上課的時候就多了一項內容——給學生看手相。他用這個辦法來鼓勵學生。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。這一次，皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的預料。他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，說話時也不再夾雜污言穢語。他開始挺直腰桿走路，在以后的四十多年間，他沒有一天不按州長的標準要求自己。51歲那年，他終于成了州長。在就職演說中，羅爾斯說：“信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一旦堅持下去，它就會迅速增值。”2、提供人生的精神動力

理想信念是人生力量的源泉，是激勵人們向著既定目標奮斗前進的動力。一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業、創造奇跡。

2005年感動中國十大人物之一的洪戰輝：母親離家出走，父親患有間歇性精神病，撿來的棄嬰由他一手養大。讀高中開始，把妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照料，靠做點小生意和打零工維持生計，被視為社會道德的好榜樣。為什么他能夠12年如一日帶著撿來的妹妹求學？偉大的行動源自偉大的理想。仁愛精神、自強不息顯然都來自于他對人生責任的不懈堅守。正是因為堅定理想的存在，使得他有無窮的奮斗動力。在現實人生中，當人們遭遇特別困難或重大打擊，或是陷入絕境時，如果沒有一種力量支撐著，人就會垮下來，而理想信念正是在這種時候起著精神支柱的作用，支撐著人的精神和意志，幫助人們在逆境中振作起來、戰勝艱難險阻。有句話說：心有多大，舞臺就有多大3、提高人生的精神境界

人生是物質生活與精神生活相輔相成的統一過程。理想信念作為人的精神生活的核心內容，一方面能使人的精神生活的各個方面統一起來，使人的內心世界成為一個健康有序的系統，保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的空虛和迷茫；另一方面又引導人們不斷地追求更高人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。一個人的理想信念越崇高、越堅定，精神境界和人格就會越高尚。理想信念是人類心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實還是庸俗空虛。莎士比亞：“一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜”。可見，正是因為有了理想信念，才使人成為真正的人。無數事例表明，一個人的理想越崇高、信念越堅定，精神境界和人格就會越高尚。叢飛：一個普通公民，始終有一個理想：讓讀不起書的孩子背起書包繼續讀書。為了這個理想，在10年時間里用300多萬元資助了178個貧困學生讀書，為此欠下了17萬元外債，身患重病后也無錢醫治。他本來完全可以憑自己的名氣和歌喉過上令人羨慕的生活，但是他過著清貧日子，出門靠自行車代步，家里50多平方的公寓房至今還欠銀行20萬元的貸款，沒有存款。他將自己的一切無私奉獻給社會，直到胃癌晚期依然牽掛貧困學生，將大家捐助的醫療費拿出來給孩子叫學費。臨終前將自己的眼角膜捐獻出來、遺體捐獻給醫院做醫學研究，為社會做出了最后的奉獻。（二）理想信念與大學生

當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才都具有重要的意義。1、引導大學生做什么人？人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人的目標中，“有理想”具有更加突出的位置，這表明理想信念與做什么人關系重大。在大學階段，“做什么人”