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文檔簡介
【必備】學校班級工作計劃3篇學校班級工作計劃篇1新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了,四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段,這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段,根據《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活,并使他們終身受益。一、班級概況:班級現有人數26人。目前為止,班級秩序比較穩定,絕大多數同學能按照學校及班級規定,嚴格要求自己。家校配合融洽,有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。二、班級奮斗目標:本學期加強對學生的日常管理,使每一位老師能順利上好每一節課。在小學階段,能使每一位同學都發揮特長,找到自信心,積極向上,努力成為班級中優秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。三、具體管理措施:1、思想品德方面制訂本班的評比標準,依據本班的每月評比標準,要求學生養成良好的行為習慣。尊老愛幼,見到師長主動問好,同學遇到困難能伸手幫助,使用文明語言,不說臟話,撿到東西要主動交給老師或值日班長,待人要誠實,舉止要大方,學會和別人合作,從小養成誠信、誠實的良好品質。2、學習、紀律、衛生方面根據學生在各個方面的表現,設置了班級每月評比內容,分為:完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操的表現,每一項都有專門的小干部負責,每天利用放學前的幾分鐘進行小結。對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的,隨時加分鼓勵。3、培養小干部,讓他們有自我管理的意識和能力。4、安全教育面對安全意識淡薄的小學生,要經常去說、去強調,危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做,放學按時回家,讓學生有安全觀,并能相互提醒,養成良好的習慣。5、以家校本為紐帶,家校及時聯系,及早發現并解決問題。總之,學生的事無小事,班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤,要盡可能地為學生著想,讓每一個學生都有積極向上的意識,把自己融入到集體中,形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。學校班級工作計劃篇2一、指導思想:為了使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法,培養學生的良好的品德行為習慣,家長及時了解當代教育的動態,并且參與到對子女的教育中來,提高教育的效果,為未來社會培養新型人才。二、具體工作措施:(一)加強常規管理,落實考評制度。1、為了保證家長學校學員的參與率,學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請,要求家長及時信息反饋,保證出勤率。2、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系,每次授課后,要認真收集學員們的意見并及時整理,認真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,為以后的授課改進提供依據。4、建立考核、評比、表彰制度,評選優秀家長或學員。(二)完善授課內容,擴大宣傳力度。豐富家長學校授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性,能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發,豐富授課內容和活動形式。1、扎實家長學校基本知識,本學期,我們將利用教材,為家長上課。為家長們傳授比較系統的.家教理論知識及實際操作辦法,幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的,家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長,提高授課質量,達到授課目的。3、本學期,我們要繼續開展“養成好習慣”教育,逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養,走出學校,有一種氣質,體現一種行為,為學生一生的成長奠基。{三)沿襲教育形式,追求最佳效果。家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,我們仍將沿襲下列三種形式進行教育:1、面授。從教育效果分析,面授針對性較強,既能充分展示教師的教學藝術,又能面對面交流,可以達到最佳教學效果,所以面授是主要的教學形式。2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位,面授有一定的局限性。因此,一定內容的自學是面授的有益補充,學校還將提供一定的自學資料,并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。3、活動課。在組織家長學校活動時,可寓教于樂,把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去,增加教育的實踐性和實際意義。四、具體工作安排:九月份1、制定家長學校工作計劃。2、籌備建立新一屆學校家長委員會。十月份建立新一屆學校家長委員會,召開學校家長委員會會議。十一月份1、家長學校開課。家長學員書寫心得體會并交流。2、各年級開展家長咨詢活動,家校互動交流。十二月份召開班級家長會,學員相互介紹經驗。學校班級工作計劃篇3一、指導思想進一步加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系;廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,全面推進素質教育,促進孩子的健康成長和全面發展。二、工作目標1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。2、開展主動與家長溝通的家訪活動。3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導家長找到的教育策略,實現教育化。4、開辟多種渠道,夯實家長學校的管理。5、采用多種形式,豐富家長學校的活動。三、具體要求與措施(一)抓好組織領導,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。1、組織落實。健全組織機構,成立年級、學校“家長學校”委員會,每學期召開一次到二次家長委員會的會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好“家長學校”的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應的教育內容,針對各年級學生心理特點,開展授課活動,及時聽取家長意見,不斷改進工作。3、借助《家教園地》和學校網絡平臺,開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。(二)抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。1、充分發揮各年級組的作用,把工作做實、做細。每個年級組定期授課,并針對各個時期的集中問題進行分解總結,指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員,其中主任、副主任各一人,其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,各司其職,認真授課,做好課后小結,注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。每學期每班授課不少于二次,并通過各種方式,如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境,以利于孩子身心全面發展。2、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動,限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點,配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性,充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用,開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動,評選比例為班級學生人數的5%左右,通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。3、開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容:(1)充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,組織家長點擊學校的教育教學網站,幫助家長深入仔細地了解學校。(2)聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶,進行經驗介紹。(3)舉行年級的家長開放半日活動,組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動,引導家長配合學校共同教育好孩子,使孩子養成良好的學習行為習慣。(4)開展“學習型家庭”的創建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創造良好的學習氛圍。4、強化家校聯系工作。教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓:(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務,老師家訪找不到,家長學校活動沒時間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系,強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提,教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭,班主任要向學校反映情況,以便給予援助,幫助學生樹立自強自立,拼搏向上的精神。5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規范。(三)切實加強指導管理,提高辦學水平。1、充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能,家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會,分析新形勢下學校管理存在的問題,探討交流相關對策。2、
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