




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯篇請教師在信任我一次。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年XX月XX日考試說話檢討書6背學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改過錯誤的決心。在寫檢討書的同時,壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習,相互促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建立教師是格外的關緒,使我心理感到格外的抱歉,我太謝謝教師對我的這次深刻的教導。我誠摯地承受批判,并情愿承受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后仔細學習,天天向上!懇請教師信任我能夠記取教訓、改過錯誤。檢討人:XX第1頁共6頁本文格式為Word版,下載可任意編輯考試說話檢討書7恭敬的XXX:這次犯錯誤,自己想了無數東西,反省了無數的事情,自己也很后悔,很氣錯誤感到了慚愧。重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應當的。也是對教師的不敬重。應當把教師說的話緊記在心,把學校公布的校規校紀緊記在心。己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而一種不負責任。好學習的,學習對我來是最重要的.,對今后的生存,就業都是很重要的。我如今才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,盼望教師賦活充實,這樣在家也很耽擱課程,學校的課程原來就很緊,學起來就很費力,在今后的學習生活中,我肯定會好好學習,各課都努力往上趕。檢討人:第2頁共6頁本文格式為Word版,下載可任意編輯日期:考試說話檢討書8恭敬的XXX:向您表示我對這種不聽從教師教誨行為的深痛惡絕及再也不在考試時講話的決心。早在剛考完月考的時候,您就已經三令五申,再三強調,全班同學,不得在考試時講話,溝通是好事,但學生的首要任務是學習。其時,教師反復教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼。如今也已經深刻認識到此事的的一片苦心。什么也丈量不了的。我也會為我自己負責,做一個合格的學生!我也了解到,雖任我可以改正,我將用我的言行證實我是個守信譽、守紀律的人!據上,我確定有如下個人整改措施:1、根據教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤本源進行深挖細找的收拾,并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習打算,決不考試時講話,努力將月考考好,以好成果來彌補我的過錯。3、不帶頭講話,保證不再浮現上述錯誤。第3頁共6頁本文格式為Word版,下載可任意編輯請教師同學繼續監視,幫忙我改過!檢討人:日期:考試說話檢討書9友愛的班主任教師:間歇息,在此我遞交這篇檢討書給您,以深刻反省自身錯誤。影響同學下午上課沒精神、犯困等狀況。如今您批判了我,我已經知道錯了,下次再也不敢了。最后,我向您做出鄭重保證:今后我肯定要牢牢恪守午休紀律,絕不再犯。此致!考試說話檢討書10敬愛的教師:不良行為的深刻認識以及再也不會發生這種狀況的決心。錯過了,這是做為學生的一大損失。同時,教師,您的關懷也令我深深地感動,第4頁共6頁本文格式為Word版,下載可任意編輯下次不再犯。您是多么慈愛,多么宏大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分興奮而跳動的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女現實就是我叫了白卷,但我還是憧憬這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。對不起,教師!這次我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。現實已經表明了一切。教師反復教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性?,F在,大錯既成,我深深后悔不已。我檢討,深刻檢討,認為在本人的思想懶惰也不至于如此.我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名高中成的嚴重后果我做了深刻的反思:1.試問這能不讓平常十分關懷每一個學生的教師不安嗎?而這樣的不安很可能讓教師工作分心,造成更嚴重的后果。2.在同學們中間造成了不良的影響,由于我一個人的錯誤,有可能激發一個第5頁共6頁本文格式為Word版,下載可任意編輯同學犯同樣錯誤的可能性,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高?,F在錯已鑄成,我深感后悔,深刻檢討自己的錯誤。4.思想覺悟不高,對錯誤的認識缺乏,試想假如當初我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不行能發生.之全部的問題都歸咎于我還未能到達一個學生應具有的細完成作業地同時,使自己的言行都要與一個高學生身份相合乎。拾,并認清可能造成的嚴
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學習潛力激發心理咨詢師試題及答案
- 2024心理咨詢師考試心理咨詢體驗試題及答案
- 心理咨詢師考試復習技巧
- 心理咨詢師考試復習效果評估試題及答案
- 心理咨詢者的自我照顧策略試題及答案
- 2025-2030年過程溫度控制器項目商業計劃書
- 備戰2024年心理咨詢師考試的心理學工具試題及答案
- 2025-2030年調伏器項目投資價值分析報告
- 2024年中醫康復理療師考題及答案分析
- 典型問題解析心理咨詢師試題及答案
- 2023年全國高考體育單招考試英語卷試題真題(含答案詳解)
- 2024 ESC慢性冠脈綜合征指南解讀(全)
- 中國特色社會主義思想概論 課件 第四章 堅持以人民為中心
- 大學生自我意識課件
- 關于太陽能路燈的英文文獻
- 中國近現代史綱要的學習心得體會-中國現代歷史綱要小結
- PI形式發票模板
- 新托??谡Z核心分類詞匯
- 接觸網應急處置培訓
- (西北)火力發電廠汽水管道支吊架設計手冊
- 最新老年人照料設施建筑設計標準JGJ450-2018
評論
0/150
提交評論