人民音樂出版社音樂新年好教案模板（6篇）教學目標

1、了解新年的意義，學會有表情地朗讀兒歌。

2、感受新年帶來的樂趣。

3、感知兒歌的內容，豐富象聲詞語。

活動預備

1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

活動過程

1、通過溝通，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜愛過年嗎？（幼兒作答：喜愛）那現在教師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，仿照點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

3、教師小結：啊，剛剛教師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒爭論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜愛新年呢？（幼兒答復：喜愛）

4、出示新年掛圖，引導幼兒觀看新年的過法。

如：小朋友們喜愛過新年，那我們來看一看還有誰喜愛過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒觀看畫面，一邊引導幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發幼兒的積極性。

7、進展接說的嬉戲，引導幼兒朗讀兒歌。

如：教師說：“大鐘撞一撞。”小朋友們說：“當--當---當當當，教師說：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f：“咚--咚--咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放。”小朋友們說：“啪—啪—劈劈啪?！苯處熣f：“新年真喧鬧?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈?！苯處熣f：“小手拍一拍?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f：“小臉親一親?！毙∨笥褌冋f：“吧—吧—吧吧吧?！苯處熣f：“小腳跺一跺。”小朋友們說：“咚—咚—咚咚咚?！苯處熣f：“大家新年好。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”

8、請個別幼兒朗讀兒歌。

9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

10、引導幼兒集體背誦兒歌。

11、教師總結：學會了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我信任你們的爸爸媽媽會特別快樂，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最終讓我們為新年一起歡樂起來吧。

人民音樂出版社音樂新年好教案2

活動目標：

1、積極參與慶祝元旦的活動，體會節日活動的熱鬧和美妙。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡潔的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡。

4、進展人際交往力量和創意，設計與制作力量。

活動重點：

積極參見慶祝元旦的活動，體會節日活動的熱鬧和美妙。

活動難點：

了解人們迎接新年的不同方式，會正確使用剪刀等簡潔的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡。

活動預備：

電腦、課件

活動方法：

觀看法、爭論法、表演法

活動過程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動步驟：

活動一：新年到了

1、讓學生看自己收集的.日歷，說一說元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說說今年是哪年，去年是哪年？

3、展現人們過新年的活動圖片。

4、美妙的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家爭論今年我們可以怎樣慶祝新年。

6、模擬新年聯歡會情景，以表演的方式表達新年到來的喜悅之情。

活動二：我們做賀卡

1、學生展現收集的賀卡，說出收到賀卡的心情。（小組內展現、全班展現）

2、教師展現手中的賀卡，體會賀卡作用意義。

3、學生利用廢舊無毒材料制作賀卡，書簽，小禮物等，寫上新年祝愿的話，獻給教師和同學。

4、學生介紹自己制作的賀卡。

三、總結：

小朋友們，通過本節課活動，你們知道什么？學會了什么？

四、板書：

12、新年好

慶祝元旦

做賀卡

人民音樂出版社音樂新年好教案3

一、活動目標

1、學唱歌曲《新年好》，和教師一起歡快唱歌。

2、感受新年帶來的歡樂。

二、活動預備

1、小鼓一個，小镲一面，人手一個發響的玩具。

2、過新年開慶祝會的喧鬧場景圖。

三、活動過程

1、復習律動《吃果果》。

2、學唱歌曲《新年好》。

（1）看教師打鼓敲镲。

（2）和教師一起仿照“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

（3）看新年慶祝會場景圖，并與教師一起按圖意說歌詞。

（4）教師范唱歌曲。

（5）小朋友整體跟唱。

（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現新年帶來的歡樂。

（7）邊看教師指圖，邊唱歌。

（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發響的玩具，表達新年帶來的歡樂。

四、活動完畢

1、評價

2、總結

人民音樂出版社音樂新年好教案4

活動名稱：

新年好

活動內容與要求：

能用活潑開心的聲音唱歌。

與同伴共享新年帶來的喜悅。

大膽創編舞蹈動作，情愿用身體語言來表現音樂的美。

活動材料與預備：

音樂磁帶。

活動過程與指導：

音樂導入。

冬天來到了，小朋友們感到怎么樣？

讓我們一起來熬煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

感受歌曲

現在的小手都很溫和了，只要熬煉身體，我們就不會怕冷了。

新年立刻就要到了，我們有什么好聽的祝愿的話和爸爸媽媽說呢。

小朋友說得真好，我們一起來祝愿爸爸媽媽新年歡樂。

除了好聽的話，我們還學過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。

幼兒演唱新年好。

歌詞提煉，排隊形演唱。

你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動作就更美麗了。

幼兒自編動作，教師隨機指導。

個別幼兒示范。提問：這個動作是怎么跳的，像什么一樣？

教師小結：你們編的動作真好看，教師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看，想看么。教師表演新年好。

寶寶們想學么，一起來跳舞。

詳細指導舞蹈動作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試著跳跳看會不會更美。

師生共同表演。

真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽，大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參加歌舞活動，整個活動到達高潮。

人民音樂出版社音樂新年好教案5

設計背景

新年快到了，為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，了解過年時都有那些習俗，并讓幼兒知道過年時應留意的安全學問，因此特設計了本次活動。

活動目標

1、通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。

2、鼓舞幼兒大膽地在同伴前敘述自己對過年的熟悉，體驗過新年的歡樂。

重點難點

1、讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的歡樂。

2、讓幼兒了解過年時應留意的的安全學問。

活動預備

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的餃子

3、放煙花的影片

4、過年時慶祝的圖片

活動過程

1、出示鞭炮和餃子

提問：小朋友，你們教師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會很快樂的用各種方式來迎接。課件出示（過年時慶祝的圖片）。

2、讓幼兒了解過年的習俗，體會節日的歡樂。

提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什么禮物呀？

3、學習兒歌

（1）教師先朗讀一遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什么？兒歌里都有誰？他們都在做什么？

（2）幼兒帶著問題聽其次遍兒歌，之后回答下列問題，并逐步學念兒歌。

4、送禮物

畫鞭炮：讓幼兒學習用短線表現一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。

5、課件出示放煙花的影片

小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花

在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會貼對聯、放煙花，下面我們就來一起觀賞煙花

6、講解過年時應留意的安全，而且別人放的時候自己要離遠一點，否則是很簡單傷到自己的。

人民音樂出版社音樂新年好教案6

活動設計背景

為了讓孩子感受到過新年的歡樂，結合本鄉外鄉的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和歡樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

活動目標

1、理解兒歌內容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。

教學重點、難點

感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。

活動預備

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程

一、閱歷溝通

價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。

二、觀賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步