中學體育教師專業考試試題（題庫）中學體育教師專業考試試題（題庫）編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（中學體育教師專業考試試題（題庫））的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業績進步，以下為中學體育教師專業考試試題（題庫）的全部內容。一、填空題1、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程. 方面去評價一個人的健康狀況要從身體、心理和社會適應等三個3、 運動參與是指學生主動參與體育活動的態度與行為表現。4、 身高、體重、肺活量是學生體質健康標準的必測項目。5、 由一列橫隊變成二列橫隊時，應先1-2報數。6、耐久跑中的途中跑，要求的節奏與呼吸節奏相配合。7、 三級跳遠由快速助跑，沿直線向前的連續三次跳躍組成。二、判斷題（八支撐擺動要求以肩為軸'腳向遠伸'髖向遠送，身體伸直。和翻轉直（腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手門確定韻采操統賽勺動設規音樂進行自選動作。）規定動作由競賽組織部低頭、推臂滑步推鉛貫動作將球推出是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、員判其排球比賽中）隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判:停球、跑位、運球過人、射門.9:停球、跑位、運球過人、射門.9（tX5、足7、 急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停.（V）8、 如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制,其比賽場次為七場。9、 長拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （X）貧歸發生休休是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦1、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？答：1、打好身體基礎；2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價3、培養體育興趣、愛好,養成鍛煉習慣；4、培養自我體育意識。體育教師專業知識考試題（2）第二部分：填充題:1．體育與健康新課程，將根據三維健康觀和體育自身的特點,將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領 2?新課程標準根據學生身心發展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當于1-2年級、3—4年級、5—獷年級、7—9年級、高中學段。3?《學生體質健康標準》規定小學一、二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈三項；小學五至六年級和初中以上年級測試項目為六萩，其中身高、體重、肺活量為必測項目，選測項目為3項.4．根據少年兒童生長發育的基本規律，身體各器官系統的生長發育是不均衡的。其中神經系統發育最快；生殖系統發育最晚.5?人體能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質.6?—個標準田徑場，應由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應為400米；半徑為36米；分道最小為1.22米最人為1.25米.7．國際田徑協會聯合會規定，從 2003年1月1日起，除標槍夕卜，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區標志線的內沿延長線的夾角為34.92度。鉛球和鏈球投擲圈內沿直徑應為2.135米。—8?排球競賽規則規定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，貝宣布該隊為棄權，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。第三部分:判斷題：1?根據科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（V）2．測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （X）3．田徑比賽規則規定，對第一次起跑犯規的運動員應給予警告，之后的每次起跑犯規的運動員均應取消該項目的比賽資格。 （V）

4．排球規則規定,替補4．排球規則規定,替補容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。替補開始上紳）前沿。田徑頁目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的第四部分：問答題:1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規程，制訂比賽規程必需具備哪些方面的內容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規程必需具備以下內容：1、比賽名稱和任務；2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數、資格等）;4、比賽辦法（方法、確定名次等）;5、比賽規則；6、獎勵辦法；7、報名日期和方法；8、對參賽單位的要求及注意事項。2．上好一堂《體育與健康（體育）》課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件.為保證課堂教學工作的順利開展，并能收到預期的教學效果,就一節《體育與健康（體育）》實踐課的備課須考慮哪些內容？答：就一節《體育與健康（體育）》實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內容.般的工作總結不同，需要經歷一個科學而嚴密的思維過程，一項具體的課題研究,從選題到獲得成果，一般需經過哪幾個步驟？答：一項具體的課題研究,從選題到獲得成果，一般需經過以下幾個步驟：1、選擇研究課題;2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；3、實施研究活動（材料要真實、充足）；4、對研究材料加工、整理和分析；5、撰寫研究報告或學術論文。體育教師專業知識考試題（3）一、填空1、 一個標準田徑場，應由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應為（400）米，半徑為（36）米;分道最小為（1。22）米最大為（1.25）米.2、 某學校8年級8個班舉行籃球比賽，采用單循環制，一共要進行（28）場比賽,共有（7）輪。3、武術運動的步型有中學體育教師專業考試試題（題庫）虛步）、（仆步）（歇步）。4、人們通常把身體素質分為（力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔韌）等五大素質。5、2008年北京奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目。6、《學生體質健康標準》要求從（身體形態）、（機能）和（素質）三個方面綜合評定學生的體質健康狀況。7、在初中體育課教學中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于體操教學。8、跳高的技術是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個緊密聯系的階段組成。9、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）10、體育鍛煉前后要做（準備）活動和（整理）活動。11、標準籃球場長（28）米、寬（15）米、3分線半徑（6.25）米。標準排球場長（18）米、寬（9）米。12、根據少年兒童生長發育的基本規律，身體各器官系統的生長發育是（不均衡）的。其中（神經）系統發育最快；（生殖）系統發育最晚。13、課程評價包括（學生的學習）、（教師的教學）和課程建設三方面的評價。14、課程內容資源開發包括（現有運動項目的）改造、（新興運動項目的）引用和（民族、民間傳統體育資源的）開發。15、人體能量的直接來源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質）。二、判斷TOC\o"1-5"\h\z1、現階段初中階段每周每班應安排3節體育課。 （V）2、追逐跑是發展學生靈敏素質的有效方法。 （X）3、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （X）4、跨越式跳高助跑倒數三步的比例是大、中、小。 （X）5、人體速度素質發展最快的敏感期10－13歲。 （X）6、 國家頒布的學生體質健康標準中規定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態項目. （X）

中學體育教師專業考試試題（題庫中學體育教師專業考試試題（題庫）7、排8、分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。 （X）9、在廣播體操的教學中，教師多采用背面示范授課。 （X）10、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的前沿。（V）三、簡答1、 簡述前滾翻的動作要領答：蹲撐，兩手撐墊,屈臂、低頭,同時兩腳蹬地,提臀收腹,重心前移團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、背、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2、 上好一堂體育課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學工作的順利開展，并能收到預期的教學效果，就一節體育實踐課的備課須考慮哪些內容？答:實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內容。3、 什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么?答：是通過系統收集課程設計、課程組織實施的信息，依據一定的標準和方法進行價值判斷的活動。目的是對課程設計和組織實施的科學程度進行診斷，并確定課程目標的達成程度。它是不斷完善課程建設的重要依據和途徑。4、 體育與健康課程的基本理念是什么激發運動興趣，視學生的主體地位。4）、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受、人益.答：1）、堅持“健康第一”的指導思想激發運動興趣，視學生的主體地位。4）、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受、人益.四、綜合題小墊子在體育課教學中經常使用，請你舉出4種在不同教學內容中合理使用小墊子的方法。答：1）技巧：前滾翻仰臥起坐肩肘到立；2）游戲：作障礙等;3）單杠或雙杠:保護;4）在投擲教學中做目標。五、論述題

答:1）、提高學生自學自練的能力。教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，提高學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學自練能力.2）、教師要給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量,并在合作學習中發展社會交往能力。3）、教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求,不教方法讓學生自己去嘗試學習。4）、通過布置適當家庭作業,培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。6）、發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生5）、發揮信息技術的優勢，指導學生收集和綜合信息,6）、發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。體育教師專業知識考試題（4）一、填空題：1、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以學習體育知識、技能為基本內容，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。其功能與價值是健身和育人。 —2、 《學生體質健康標準》必測項目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。3、 《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業的基本條件.4、 體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、知識與技能、學習態度、情意表現與合作態度. 二、選擇題:TOC\o"1-5"\h\z1、肺活量體重指數= （A）A、肺活量/體重B、肺活量*體重C、體重*肺活量D、體重/肺活量2、普通高中《標準》中規定，高中三年中學生修滿 個學分方可達到體育與健康課程的畢業要求. （C） ——A、18 B、10 C、11 D、53、安全地進行體育活動是 領域目標的內容之一。 （B）A、運動參與 B運動技能 C、心理健康 D社會適應4、肩肘倒立——后滾成蹲立動作下列說法正確的是 （D）A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B、倒肩時，先舉腿，再翻臀C、倒立時，兩手撐腰的兩側 D、后倒肩時，同時舉腿、翻臀5、 根據“學法=個人的學習方略”這一認識,下列說法不準確的是（B）A、學法是因人而異的 B、學法是教學方法的一部分C、學法是靠學習行為展現的 D、學法與個人性格和經驗特點有密切聯系三、判斷題：1、 普通高中《標準》中規定,學生在田徑類項目系列中至少必修1學分.（V）2、 學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的.（V）3、 體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（V）4、 在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現.（x）

耐力5。臺階試式驗耐力5。臺階試式驗，主要用財欽師專業試題（題能，也可以間接推斷機體的四、簡答題：1、簡述坐位體