第29頁共29頁升旗儀式演講稿：我的情緒我做主升旗儀式演講稿：我的情緒我做主。尊敬的教師、各位同學：大家好！感謝主持人，感謝心理組周教師！非常快樂有時機來和同學們分享關于情緒的一些體會和心得。中央電視臺____有一段時間，記者問，“你幸福嗎？”今天，談到情緒，我要問大家：“你快樂嗎？”情緒是我們的身體對外界的刺激和我們的想法的一種反響，表現為身體的一種感受。這里面有兩個重點：一個是外界的刺激，這個是我們無法控制的，譬如今天的天氣；另外一個就是我們的想法，這個是我們自己可以控制的。所以，我的情緒我做主，我更要說“我的快樂我做主。”永遠記得，你不是你的情緒，你是你情緒的主人。情緒有三個功能：1、情緒影響學習和工作效率同學們，你們覺得快樂的時候學習效率高，學的輕松，還是痛苦的時候學習效率高、輕松呀？當然是快樂的時候學習效率高。心理學的研究結論：快樂的時候，學習效率是不快樂時的27倍，所以，快樂學習非常重要。2、情緒影響身體安康中國有句老話，笑一笑、十年少。就是告訴我們，要保持快樂的情緒，就會安康長壽。每天讓自己大笑三次以上。3、情緒影響人際關系每個人都喜歡和快樂的人在一起，不喜歡和不快樂的人在一起。同學們將來要走向社會，要去工作，開展事業，完成夢想。這個過程中，需要吸引到很多人一起來和你完成夢想，所以，良好的情緒非常重要。怎樣調節好情緒，保持快樂、穩定？三句話：1、想快樂的事如今請大家閉起眼睛來，想一件最近一周以來，讓你感到最快樂的事情。想到快樂的事情，你的臉上自然就會露出笑容。所以，想快樂的事的時候，你就快樂。2、說開心的話說開心的話，就是時刻都說讓自己特別是讓對方開心的話。我們喜歡聽怎樣的話？表揚的、肯定的、贊美的話。如今，就請同學們每人找到你的一位伙伴，請你對他說開心的話。大家感覺怎么樣，快樂嗎？是呀，說開心的話，就很快樂。3、做喜歡的事假設你目前做的事，就是你喜歡的事，那么恭喜你，繼續保持快樂地做事。假設你目前做的事，不是你喜歡的，又必須去做，那么也恭喜你。你要學會開始喜歡你做的事。所以，快樂做事的秘訣就是：做喜歡的事，喜歡做的事，這樣你就會快樂。好了，時間關系，我們總結一下：情緒是身體對刺激和思想的反響，你的情緒你是主人。情緒有三個方面的作用：學習效率、身體安康、人際關系。保持穩定快樂情緒的秘訣：想快樂的事、說開心的話、做喜歡的事。最后，祝福所有教師、同學，快樂、開心、心想事成。謝謝！我愛讀書升旗儀式演講稿【第1篇】在我的心目中，有一個萬能的天使。她有一個美麗的名字，叫做：書。她沒有安定的家但我可以在每個角落看到它，它出如今書店它出如今我家伴著拂面的清風，伴著甘甜的雨露，在這怡人的上午，我來到了溢滿陽光的書叢。穿過一頁頁的書扉，鉆進愜意的林中書屋，我在那神奇的國度，找到了一個全新的我。我游歷名山大川，又在魔法的世界里遨游，走進別人的心靈里體會感受，和許多高尚的人做了朋友。書是智慧的搖籃，書是人類進步的階梯，擁有了它，我會擁有美妙的將來。書是夢想的翅膀，承托著輝煌的將來，得到了它，我會擁有精彩的明天。書，是一個多面人，它肚子里的是，喜，怒，哀，樂。書是一個最好的旅行者，因為書里裝載著，無盡的想象。書猶如一道美味的佳肴，只要你細細品味，就能感受其中的興趣！書猶如一杯熱茶，使人感到溫馨，感到舒適！書，是一把金色的鑰匙，，只有好好讀書，才能開啟智慧的大門。【第2篇】我愛讀書！因為我可以從書中感受到朋友的溫暖家人的關心和對我深切的愛！我愛讀書！在書中，我可以去游覽美國的舊金山，我也可以去英國欣賞大本鐘，這一切是多么的有趣呀！我愛讀書！我愛在書的王國里暢游，我愿插上一雙翅膀，在書的天空飛翔。我愛讀書！我愿用知識做成小船，我乘著小船，在書的海洋里滑行。我愛讀書！我走進探案集里，和福爾摩斯一起解開蹊蹺的迷案。我愛讀書！因為它能給我幸福，在悲傷者的面前，它猶如永遠不離的朋友。我愛讀書！每逢讀書的時刻，我就可以走出自己的心靈，傾聽另一個人的心聲。我愛讀書！在書的天地里，我享受美妙的語句，豐富的知識，我可以在書中停歇，酣睡，玩耍…..那一切是多么美妙！我愛讀書！就像小魚愛大海，種子愛泥土……我一刻也離不開書的世界。沒有書，我將不再活潑快樂！我愿是一本童話書帶著讀者一同走進童話的殿堂，看著白雪公主幸福的生活。我愿是一本史書，帶著讀者穿越歷史的長河，和李白飲酒作詩。我愿是一本外國小說，讓人們領略國外的人情事故理解外國人的真摯情感。古話說的好，讀史使人明智，讀詩使人聰明。書猶藥也，善讀之可以醫愚。難道，不是這樣嗎？同學們，快來讀書吧！讓我們大家一起感受書的魅力，書的神奇！同學們，快來讀書吧！讓書帶我們走進心愿之墻，讓書引領我們尋找將來的曙光!升旗儀式的演講稿同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實老實也是文明的一種表現呢？為人處世，要老實守信，這個道理大家都懂。可老實守信的標準是什么呢？或許有人認為，只要對別人言而有信，不假不欺，就是一個老實的人。我認為，這個標準不夠完好。一個老實的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么；心里怎么想的，就讓它怎么表現出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、老實守信，不因為別人的無知忽略而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。自古以來，老實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人挪動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，說明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，老實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。可什么是內不欺己呢？我們常會注意對別人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個貪官，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會出事呢？所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發，我才幡然悔悟，可如今悔之晚矣。可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙別人造成的危害還要嚴重。試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢？考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為教師只看成績，可是事實上呢？知識沒學到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀標準自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不實在際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個老實的人，文明的人歲月如歌。回眸XX剛剛走過的日月，我們的祖國經歷了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人展現了不屈的精神和無畏的勇氣！一方有難、八方支援，全國上下用最短的時間、最快的速度，凝聚在一起，行動起來，幫助災區重建家園！災難是痛苦的，災難也讓我們獲得了一筆珍貴的精神財富，中國向世界證明：有勇氣就會有奇跡！八月的北京，以節日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現令世界震驚，讓世人見證了中國的力量！XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動地的人物讓我們銘記！XX讓我們深化地感受了祖國的溫暖和力量！教師們，同學們，我們都應為生在這個偉大的時代而自豪！站在新學年的新起點，回憶剛剛過去的一學年，全體教職工始終以飽滿的工作熱情、堅韌的工作意志、過硬的業務才能和良好的職業道德，勤勤懇懇，兢兢業業，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信心創造了“雙考”和會考的新輝煌。全體同學以戰勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮扎實、堅持不懈的努力，頑強拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報，為學校贏得了新的榮譽和褒獎。我為什么要到升旗儀式上講話演講稿我為什么要到升旗儀式上講話初二9班鄧靖儒教師們、同學們，早上好！我是初二9班的鄧靖儒。今天，我講話的題目是：我為什么到升旗儀式升上講話？上中附以來，我逐漸喜歡上升旗儀式，喜歡聆聽同學們的升旗儀式講話。大家的發言沒有過多的大道理，都充滿了個性的思維和表達，讓人心中充滿熱情。不知什么時候，我冒出了一個念頭：他們為什么要在升旗儀式講話呢？我深思了許久，最終我找到了結論——那就是追求成功的體驗。我們都渴望成功，都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。在通往成功的道路上，我們要經過許多挫折與失敗，而勇氣那么是我們的精神支柱。就舉我的一次經歷來說吧，一年前一次偶然的時機，我和同班的另一名同學被推選為升旗儀式主持人，沖動與焦慮交雜在心中。我既渴望這時機，也擔憂自己無法勝任。每天放學回家后，我就面對鏡子反復練習，挺胸收腹，站姿挺直，面帶微笑，直到喉嚨發癢，腰部酸痛，雙腳發麻，甚至自己都覺得面部肌肉因保持笑容而麻木。我也曾想過放棄，心想只要把學習搞好就行了，其它的都是“副業”、無關緊要。但看到我的同學做主持時那么輕松，享受，我就咬牙對自己說“既然選擇了，就要堅持；別人行，我也行。”懷著這個信念，我走上了升旗儀式主持臺。在臺上，感覺一切都比擬順利，但中間我忘詞了，我開始變得忐忑。稿子又不在身邊，模模糊糊只想到幾個相關聯的詞語，于是我靈機一動，將那些詞用自己的話串連了起來，意思與原意差不多，總算沒出為難。升旗儀式完畢了，我松了口氣，教師走過來說：“第一次主持還不錯嘛”，我心中成功的喜悅油然而生。上臺演講并不只是鍛煉勇氣和信心，還是一個和同學們交流的分享的好時機。比方說，可以分享對時政、各類社會事件的看法，以此引起同學們關注、理解世界變化和社會問題。當然，并不是都要談國家大事，也可以談自己感興趣的話題，例如關于飯堂、籃球場使用、中學生服裝等問題。這些雖是生活小事，但它能促使我們理解周邊事物，引起考慮，表達自己的立場。這也是一種學習，它可以培養我們敢擔當、負責任的意識，也是表達我們中附主人翁意識的一種途徑。假設說以上只是我對升旗儀式講話停留在考慮階段的看法，那么真正促使我今天在這里講話的是一件不起眼的小事。去年6月份，初中畢業班的兩位學長在中考完畢后重返中附做升旗儀式講話，不僅讓我覺得新奇，也讓我很疑惑：他們都畢業了，為什么還要回來做校會講話呢？難道也是班主任布置任務？莫非他們要給我們這些學弟學妹們灌輸一些刻苦學習，勵志的？還是……正當我胡亂猜測之時，他們用平實的語言分享了三年的初中生活，抒發了對初中生活的留戀與回憶。我漸漸被他們的講話所吸引。也許，他們只是想要再次表達自己對初中生活，對母校的懷戀。這個學期開學，我猛然意識到自己的初中生活也已過半了，我想講話的意愿也明晰而強烈了起來。或許，臺下也有同學與我都有著一樣的感覺吧：把做一次升旗儀式講話當成了初中三年生活的目的之一。我們都是中附學子的一員，成長經歷并不非凡，常常彷徨在兩點一線之中。但在我們的成長中，一次校會講話不容置疑將是我們在中附3年中留下的最亮眼的足跡。它不僅是鍛煉，培養自己才能的時機，也是于一種對母校的情懷。我的講話到此，謝謝！升旗儀式演講稿升旗儀式〔一〕同學們、教師們、早上好：迎著這剪剪晨風和初升的太陽，一個新學年又展如今我們面前。在此我代表學校熱誠地歡迎新進入東興中學的高一同學們，你們將在這里開始三年的高中學習生活，去創造你們美妙的明天，去圓你們的大學夢，我預祝你們三年后獲得成功！在此，我也代表學校誠摯地歡迎本學期新參加東興中學的各位教師們，愿我們共同努力，去譜寫東興輝煌的篇章。過去一年，對于東興中學是極不平凡的，真正屬于她的第一屆高中畢業生終于走上了考場，并交出了一份令人滿意的答卷。出色的高考成績在楚雄市早已家喻戶曉，同學們也正是受到他們優秀學業成績的感召而信心十足地選擇了東興、集結到東興。在這塊不大的校園里，你能學到什么呢？除了扎實系統的文化知識外，就是嚴謹標準的行為習慣，堅忍不拔的意志和自立自主而又服從集體的處事原那么，這些合起來就是東興精神。在這塊拓荒不久的土地上所結出的果實之所以這樣沉甸而甘甜，恰是有了拓荒者們在這種精神支撐下灑下的汗水。而在今天，我們還有許多目的沒有到達，全體東興師生仍舊在東興精神的鼓舞下奮力開拓，不久的將來，東興熱土將結出更豐碩的果實。今年是世界反戰爭和中華民族抗日戰爭成功60周年，1945年9月2日，____軍國終于在東京灣密蘇里號戰艦上簽訂了投降書。在那以后的十幾天時間，極端猖狂的侵華日軍紛紛放下了武器，一場充滿____和苦難的慘絕人寰的戰爭終于完畢了，中華民族終于贏得了成功而走向復興。就在那艱辛卓絕的____歲月中，在我們云南昆明曾有過一所舉世知名的學校——西南聯大，這所學校在極端困難的條件下創造了教育史上的奇跡，她培養和造就了包括諾貝爾獎獲得者楊振寧和李正道在內的一大批科學家和學者，她所產生的人才之多是我國后來任何一所大學都無法比擬的。是什么原因促使聯大師生們去發奮呢？在國破山河碎，峰煙四起的歲月里，聯大師生把剛毅堅卓作為校訓，肩負著民族復興的希望投入到學習中去，抑制了生活物資極為匱乏的困難，其行動表達____期間形成的一種不屈的民族精神。今天我們在物質條件極為優裕的條件下繼承這種精神，乃是對____成功的最好紀念。同學們、教師們，從本月11日起至17日將是第八屆全國推廣普通話宣傳周。本屆宣傳周的開幕式將于9月11日上午9點在楚雄市開發區市民廣場舉行。與此同時，楚雄市將進展二類城市語言文字工作達標評估。因此，推廣普通話，使用標準字不僅是9月楚雄市民的文化生活主題，同時更是東興中學校園文化生活的主題。東興中學將作為楚雄市推廣普通話和使用標準字的窗口示范學校承受檢查。為什么要講普通話，使用標準字呢？這是因為我國領土廣闊，歷史悠久，千百年來形成了各地差異極大的方言，漢字的書寫也存在著許多不標準的字形和字體。這種語言和文字上的混亂與不標準很大程度上阻礙了人們的社會活動和各地經濟文化交流。早在中華民國時期，就提倡講國語，當時的國語就是今天的普通話。____成立以后，推廣普通話的工作獲得了宏大的成就，但仍有嚴重缺乏，尤其是改革開放以來各地經濟迅猛開展對語言文字提出了更高的要求。自20世紀90年代開始，國家語委加大推廣普通話的力度，在每年的9月開展全國性的推廣普通話宣傳周活動，本月11日舉行的第八屆推普宣傳周開幕式是國家級的文化活動，她將反映出我市精神文明建立程度和社會文明程度。為了這一重大活動，各年級已有部分同學承受了任務，正緊張地進展排練，屆時，我們東興中學師生的風彩將在中央電視臺向全國人民展示，因此，凡參加此次活動的同學教師務必高度重視，加大投入，確保高質量完成任務。在推廣普通話的同時，是使用標準字。中國漢字是世界上最端莊秀麗的文字，其書法藝術在世界文化中獨樹一幟，但她也是世界上最難書寫的文字之一。三千年前的商代有了神秘的甲骨文，西周時期演化為鐘鼎文，進入春秋戰國以后由于諸候分裂割據混戰，導致了當時同一文字在各諸侯國有不同寫法。秦始皇統一中國后，為了穩固統一和促進各地經濟開展，他下令統一了文字，這是我國歷史上首次以國家強迫性手段來實現全國文字書寫的標準化。這一舉措對文化的開展產生了宏大的影響。自此以后，中國漢字歷經演變，但根本上有了統一標準了的字形和寫法。然而，自秦以后的兩千多年歷史里，統一與分裂，戰亂與和平交替出現，漢字的演變也受到嚴重干擾，在標準標準的主流漢字書寫之外，也形成了同一漢字的多種不同寫法，出現了很多所謂異體字、變形字、簡化字等等。五花八門的漢字書寫阻礙了正常經濟文化交流，也不利國家的政令暢通。在50年代末，由于繁體字已不適應現代社會快節奏的特點，國務院公布了簡化漢字的書寫方案，規定了我國當代漢字書寫的標準形體，而此前的繁體字那么棄而不用。近年來，港臺地區文化內傳，又將繁體字帶入，這在一定程度上影響了用字的標準化。必須指出，在1977年，我國政府曾試行公布過第二次簡化字方案，這次簡化字方案中最具代表性的一個簡化字就是國家的“家”字被簡化為寶蓋頭下面一個人民的“人”字，這一批簡化字目前是制止使用的。《中華人民共和國》規定：國家推廣全國通用的普通話。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定，國家推廣普通話，推行標準字。《愛國教育施行綱要》規定，要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，推廣普通話和使用標準字的意義在于有利于國家的統一，有利于政令暢通，有利于遏制分裂，有利于各地經濟文化的交流和開展，有利于社會文明程度的進步。普通話是現代漢語的標準語，以北京語音為標準，以北方話為根底言，以典范的現代白話文著作為語法標準。國家以各種形式和法規推廣普通話。推廣普通話，使用標準字不僅是校園文明建立的需要，同時也是中華民族精神文明開展的重要內容。講普通話使人變得莊重，有修養，防止了不文明語言的出現。彼此間用普通話交談，是對對方的一種尊重。從本周開始，在東興中學的一切場合都應使用普通話，并在校園內徹底去除不標準漢字。使普通話迅速成為東興中學的校園語言。東興師生應注意以下幾點。1、要抑制不敢講、不會講、不愿講的缺點，在學習和日常交往中使用普通話。2、同學們在教室里討論作業和宿舍內交談應特別注意使用普通話。3、教師的日常交談和教研活動應使用普通話。4、通校生應在校外公共場合講普通話，使普通話成為東興中學的標志之一。5、每個班都搞一次普通話評比，評出說得多，說得好的同學。6、每個班確定一名推普員。7、全體師生立即仔細查閱作業、筆記、教案、糾正每一個不標準同字。同學們、教師們，讓我們從自身的一言一行做起，在濃濃的普通話氣氛中，陶冶自己的性情，使自己憂為一個莊重，儒雅、樂觀、自信的文明人。謝謝大家！升旗儀式演講稿〔二〕尊敬的教師親愛的同學們：大家早上好！我來自六二班這個溫暖的大家庭，我叫趙假設冰。今天我很榮幸能當上護旗手，當早晨第一縷明媚的陽光灑在我們的臉上，一絲溫暖的春風吹進校園，我們會聚在國旗臺下。看著漸漸升起的國旗，我們的希望也在心中漸漸升騰！今天，我懷著無比沖動的心情向你們介紹一下我們的班級，走進六二班迎接您的是一張張活潑得意的笑臉，我們在一位可親可敬的崔教師的帶著下我們這個大家庭團結奮進溫馨和諧，通過我們的努力我們獲得了很多榮譽。我們六二班是一個熱愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使我們增長了知識，開闊了視野，還讓我們養成了一個良好的閱讀習慣，我們班有一個共同的，那就是：“我閱讀，我快樂！”；我們班還是一個愛干凈的班級，假設你來到我們班，你就會發現，我們的教室一塵不染；我們班還是一個快樂的班級，下課后我們常聚在一起談天說地，笑聲不斷。這就是我們班，一個充滿活力的溫馨的大家庭，我們每天都在這里安康成長，快樂學習。我愛我的班級，我愛我的教師和同學。我相信：通過我們的努力，我們班會更加優秀，獲得更多的榮譽，獲得更好的成績！我們六二班爭取做一個下得起硬功夫，打得贏硬仗的班級。最后，讓我們一起喊出我們的口號，六二班強，六二班壯，強壯的六二班棒棒棒！讓教師和同學們共同見證我們的成長和進步吧！升旗儀式演講稿〔三〕尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們：大家上午好！鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我們又迎來了一個莊嚴而神圣的時刻：本周的升旗儀式，我想和大家談一談“讓勤奮學習成為我們的責任”。同學們都知道：學生的天職是學習。每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人必須經過勤奮的努力。當勤奮學習成為我們的責任，我們就會變得愛學習，愛智慧。每一門功課都會變得那么興趣盎然，那么有吸引力。我們就會感到，學習是快樂的。當勤奮學習成為我們的責任，我們就會倍加珍惜時間。因為每天、每時、每分、每秒都有它的特殊任務。我們的學習生活就會充實，就會變得有聲有色，多姿多彩。當勤奮學習成為我們的責任，我們的人生目的就有了支撐，學習方案就不再是一紙空文，學習壓力就會變為學習的動力，使踏實刻苦成為一種習慣。當勤奮學習成為我們的責任，我們就獲得了一筆宏大的人生財富。面對劇烈的競爭，我們就可以因為勤奮學習而坦然處之，泰然化之。因為勤奮學習能使優秀者更優秀，平凡者不平凡。讓我們在勤奮學習中安康成長，而不僅僅是成績；讓我們在勤奮學習中塑造人格，而不僅僅是成功；讓我們在勤奮學習的過程中創新，而不僅僅是承受。勤奮學習會使我們終身受益。此時，我希望每個同學都在想：我要當一名勤奮學習的好少年。謝謝大家。升旗儀式演講稿：中學生升旗儀式演講稿升旗儀式演講稿：中學生升旗儀式演講稿中學生升旗儀式演講稿尊敬的各位師長、親愛的同學們：大家好!今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴的注目禮。嘹亮的國歌、冉冉升起的國旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。相信此刻各位一定同我一樣再次回想起幾天前國慶××周年盛典中的一幕幕沖動人心的場景。當受閱的人民解放軍官兵以排山倒海、一往無前的磅礴氣勢闊步通過天-安-門承受檢閱時，我們心中涌起的是莫名的自豪感、強烈的平安感;當國產的新型戰機及預警機等機群吼叫著從天-安-門城樓上方通過時，我們心中有的是對祖國綜合國力增強的充分信心和對華夏兒女智慧才能的由衷感佩與自豪;當一輛輛展示建立成就的彩車與臉上洋溢著歡樂、自信表情行進的游-行群眾通過長安街時，我們沒有理由不對這個正在崛起而且必將更為強大的偉大祖國而豪情萬丈……國慶當晚的五彩繽紛、絢麗奪目的焰火表演、美輪美奐的光立方展示、聯歡會后期____同各界群眾跳拉手舞與民同樂的溫馨場景，可能都給各位以強烈的視覺沖擊和太多太多的感動、興奮。此刻面對五星紅旗我們不能不感謝地說：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎!這里要自豪地告訴大家的是：這次閱兵及群眾游-行隊伍里占主體的是80后、90后的新一代，而其中的海軍學員方隊、陸軍學員方隊及“教育開展”方陣中就有我們樂橋中學校友的身影!曾幾何時，對80后、90后的擔憂聲不絕于耳。但經歷了汶川“五一二”大地震的考驗之后，批評的聲音漸漸平息，認可贊揚之聲不斷響起;而這次受閱所展現出的精神風貌更讓我們沒有理由不相信：前輩能做到的，80后以及我們這批90后們也一定能做到，而且必將能做得更好信心來于實力，來自于祖國開展強大帶來的宏大鼓舞。在場的各位師長，你們是祖國的建立者，六十大慶綜合國力的展示中也有您的一份辛勞在里面，也當有您的一份榮耀在其中!在場的各位同學，試想七十大慶、八十大慶及百年大慶時，我們偉大的祖國該會建立得多么美麗、強大啊!而那時我們能為祖____親呈上什么樣珍貴的生日禮物呢?我們這些兒女們不能空著手!眼下我們就不能僅是沖動狂歡，不能沉浸在節日的氣氛中不能自拔，更不能只是吹噓而不務實進齲我們還要清醒地認識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責任非常重大。在此我提議各位同學再次深情凝視我們的國旗，在心中莊嚴承諾：學好知識，增強本領，在祖____親百年慶典之時獻上一份珍貴的禮物!我的青春我做主演講稿青春是什么？在現代漢語詞典中青春的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的光陰就是在這青春光明的沐浴下。于是有人說，青春是一首優美的詩，字里行間透著青澀與歡樂；有人說，青春是一個神奇的魔方，轉動著七彩的年華。有人說，青春是一只詳細而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。有人說，青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河；有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。那么，青春/到底是什么？我認為，青春，就是當你得到時會不在意當你想得到時卻永遠得不到了的那段歲月。著名文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放縱的青春，因此迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時，青春一去兮////不復還！所以我們要把握住青春！尊敬的教師，親愛的同學們，這就是今天我演講的題目我的青春我做主！每個人都有自己的青春，但每個人對青春的理解是不一樣的，怎樣度過青春，如何把握青春，怎樣走過青春，如何譜寫青春。我的青春在哪里？在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在//知識的海洋里汲取營養。因為青春是豐富自己，給自己一生奠定根底的最正確時機。我的青春在哪里？在足球場上，在體育館里，在田徑場上///，在汗水中，增強自己的體質，增強自己的斗志。我的青春在哪里？在琴房里，在舞臺上，在劇院里，在國內外的賽場上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。我的青春在哪里？在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞辭別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。我的青春在哪里？在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫動聽的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。我的青春在哪里？在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對教師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的承諾！我的青春在哪里？在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界最高音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現民主自由、民富國強的中國夢，奉獻自己的青春，奉獻自己的力量。所以我想說，青春如一首詩，讀起來簡潔明了又感到意味深化。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜；青春如一只快樂的雛鳥，努力掙脫父母的保護闖出自己的天地；青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟；青春如銀河，氣勢磅礴綿延萬里；青春又如一顆隕石，短暫而華美，給人留下永久的懷戀與記憶。這些，是我對青春的感悟。我為青春奉獻我為青春奮斗我為青春喝彩我為青春加油這，是我對青春的誓言，這，是我對將來的信念！我的路我來走！我的青春我做主！我的演講完畢謝謝大家！演講稿：我的青春我做主青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。跨過成年的分界限，生命中最華美的章節剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人