Word-3-醫學見習報告見習14天，讓我感觸最深的是：臨床是理論基礎學問的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重臨在校那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如：天天面向著教師如魚得水勞碌的身影，我心里惟獨怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教導模式，被動的接受學問害慘了同學，更可悲的是，我們只能得到短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的懊喪與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的咨詢時，因整個吞棗，對于該學問的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再碰到下一個問題，該以什么借口去躲避呢?”因此，學習科學學問，尤其是生命攸關的醫護學問，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順當實施護理是勢在必行的。那么怎樣才干夠建立良好的護患關系呢?

眾所周知建立和睦的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思量的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體味病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感觸來自你手心的力氣，大概他們就會獵取一份打敗病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫學界絢爛的風景。第二，擅于與病人交流。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒服的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地挑選住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，天天保持陽光絢爛的笑容，讓病人天天都能感觸暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去無數的學習機會，因為我的自卑，不主動而沒有獲得相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時光，又是本科生，做起事來應當是得心應手才是，面隊教師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的教師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽試試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，如果病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐驚也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。

病人的絕對是護士最大的成就;病人的贊揚是護士最大的光彩;病人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士最好的回饋……”護士職業是最高尚的!護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消逝了。做護士真好!是你們讓我們有了其次次生命的機會，是你們，用親切的話語勸慰我們，讓我們有打敗疾病的信念，是你們精心的照看，讓我們快速康復。”這是出自住院病人的心聲，信任可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的激動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將綻開的救死扶傷的醫護事業奮斗終生。

再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份勸慰;少了一份不安，多了一份誠摯。在這里，我不僅真正學到了學問，