第5頁共5頁2023年?副主任個人?德育工作總?結我叫，?現為學校政?教副主任兼?___年（?6）的數學?老師。近_?__年來，?我在學校的?正確領導下?，按照學校?的總體部署?和工作要求?，以科學發?展觀為指導?，認真執行?黨和國家的?（范本）教?育工作方針?、政策，圍?繞中心，突?出重點，狠?抓落實，注?重實效，在?學校德育工?作崗位上認?真履行職責?，較好地完?成自己的德?育教育任務?，取得了一?定的成績。?從__年到?__年，我?先后被評為?縣級優秀教?師、鎮優秀?教育工作者?、骨干教師?，而且我教?的班級數學?年考同年級?第一。其中?，__年當?班主任時，?我帶領教師?團隊將該班?學生大部分?送入縣重高?，創下我校?重高送生人?數之最，并?且將曾勇，?熊偉等學生?送到___?重點高中深?造。在這期?間我在雜志?上也多次發?表教育、教?研論文，獲?得學校領導?的肯定和學?生及學生家?長的滿意。?現將近__?_年來個人?德育工作情?況具體總結?如下：一?、認真學習?，提高自己?的政治思想?覺悟要做?好學校德育?工作，當一?名人民的好?教師，必須?要有正確的?政治思想。?我近___?年來認真學?___的理?論，用黨的?理論武裝自?己的頭腦，?樹立全心全?意為學生服?務的思想，?做到無私奉?獻。通過學?習，我提高?了自己的政?治思想覺悟?，擁護_和?___制度?，堅持四項?基本原則，?忠誠黨的教?育事業，有?強烈的事業?心和責任感?。從教以來?，我一直工?作在教育的?第一線，把?全部身心投?入到教育教?學工作上，?既教書又育?人，做到為?人師表，把?教育事業作?為自己的終?身職業，樹?立了良好的?職業道德。?在工作中，?我養成吃苦?耐勞、善于?鉆研的敬業?精神和求真?務實的工作?作風，做到?愛崗敬業、?任勞任怨、?依法執教、?踐行職責、?教書育人，?率先垂范，?為祖國教育?事業的發展?作出了我自?己的努力。?二、深刻?領會，提高?學校德育工?作重要性的?認識我深?刻知___?育的根本要?義在于育人?，培養品德?高尚，人格?健全，素質?優良的一代?新人是教育?工作者的神?圣職責。當?前，我國正?處在改革開?放的攻堅階?段和發展的?關鍵時期，?社會情況發?生了復雜而?深刻的變化?，影響著青?少年學生的?價值取向，?國際國內_?__領域的?矛盾和斗爭?更加復雜，?尤其是國際?___加緊?對我國青少?年一代進行?思想___?，個人主義?、拜金主義?、享樂主義?等消極腐朽?思想給青少?年學生帶來?極大影響。?面對日益復?雜的形勢，?作為學校一?名德育工作?者，我應該?從提高民族?素質，事關?國家安危的?高度認識學?校德育工作?的重要性，?不斷增強政?治意識，大?局意識，責?任意識，更?加自覺地把?學校德育工?作放到“以?德治國”，?深化教育改?革，全面推?進素質教育?的突出位置?。要解放思?想，開拓創?新，從青少?年學生的實?際出發制定?德育教育計?劃，要從輿?論宣傳和制?度建立切入?，保證德育?工作落到實?處。要確立?正確的教育?理念，遵循?教育規律，?采取切實措?施，堅決扭?轉重智育輕?德育，“一?手硬，一手?軟”的不良?傾向。三?、抓住重點?，明確學校?德育工作的?目標任務?在學校德育?教育工作中?，要抓住重?點，明確學?校德育工作?的目標任務?，采取有效?措施，持之?以恒，常抓?不懈，取得?成效。學校?德育是對青?少年學生的?行為規范教?育，要加強?對青少年學?生意志、品?質方面的培?養，加強吃?苦耐勞精神?的培養，以?利于青少年?學生今后的?發展。要重?視養成教育?，促使青少?年學生養成?良好的習慣?，使習慣內?化為品質。?要積極地加?強與社區、?家庭的聯系?，與家庭教?育、社會教?育形成合力?，建立全方?位的德育網?絡，使青少?年學生處于?全方位、多?時空的教育?中，取得綜?合的教育效?應。要重視?青少年學生?的心理健康?教育，培養?青少年學生?積極、樂觀?、健康向上?的心理。要?重視提高青?少年學生的?自信心，提?升青少年學?生的綜合心?理素質和社?會責任感，?培養出合格?的___建?設者。四?、積極努力?，圓滿完成?德育教學任?務我是學?校政教副主?任，搞好德?育教育工作?是我的工作?本職，我始?終滿腔熱心?，以認真、?負責的態度?做好學校德?育教學工作?，切實提高?學校德育教?學水平，促?進學校整體?工作的發展?。教育效果?受到學生家?長和社會廣?泛好評。?(一)嚴格?執行“五嚴?”規定，確?立德育教育?的主導地位?我認真學?習《___?規范中小學?辦學行為，?深入實施素?質教育的意?見》（下稱?“五嚴”規?定），充分?認識到“五?嚴”規定是?新時期學校?教育工作必?須遵循的工?作方針，在?注重學生素?質教育中，?要確立德育?教育的主導?地位，堅持?以理想信念?教育為核心?，引導青少?年學生始終?堅持愛國主?義、___?和黨的領導?的有機統一?，把民族精?神和時代精?神結合起來?，把個人成?就和社會責?任結合起來?，不斷鞏固?和擴大黨執?政的青少年?學生群眾基?礎，堅持不?懈地引導廣?大青少年學?生跟黨走中?國特色__?_道路，為?實現中華民?族偉大復興?而奮斗。?(二)加強?“主體性德?育”，幫助?青少年學生?成長成才?在學校具體?德育教育中?，我積極實?施學生自我?教育、自我?約束、自我?發展的“主?體性德育”?，在內容上?加強以理想?教育為核心?的思想教育?，增強青少?年學生的愛?國、團隊意?識和民主、?法制觀念，?使青少年學?生在樹立理?想中規劃人?生，確立人?生目標，形?成正確的人?生觀、世界?觀和價值觀?。加強以社?會公德為主?體的養成教?育，提高青?少年學生的?思想品質、?道德情操、?個人修養和?遵紀守法意?識。加強心?理健康教育?，培養青少?年學生的積?極、勇敢、?向上精神，?正確面對人?生、面對社?會現實，增?___遇挫?折的承受能?力，樹立學?習、工作、?生活信心。?(三)加?強文化熏陶?和引領，促?進青少年學?生健康成長?在學校具?體德育教育?形式上，我?加強文化的?熏陶和引領?作用，進一?步豐富和完?善校園文化?。調整班級?管理制度，?形成以班主?任為中心，?全體任課教?師都參與的?班級德育工?作研討、合?作制度。進?一步發揮學?生干部的作?用，讓青少?年學生設計?、___學?校和班級德?育教育活動?，開展時政?時事專題講?座、演講比?賽、辯論賽?、參與社會?實踐等活動?，做到既豐?富活動內容?、活躍活動?氛圍，又拓?寬青少年學?生眼界，提?高青少年學?生能力，使?青少年學生?健康成長。?(四)開?展多種活動?，深化學校?德育教育工?作在學校?德育教育中?，我開展多?種活動，濃?厚學校德育?教育氛圍，?深化學校德?育教育工作?，使青少年?學生全方位?接受德育教?育。一是定?期召開家長?會，定期與?社區進行聯?系，充分發?揮學校、家?庭、社會的?整體合力，?加強對青少?年學生的德?育教育。二?是定期開展?以德育為主?題的大型紅?歌比賽，演?講比賽，辦?好校刊、墻?報，讓青少?年學生參與?其中，親身?去感受，去?體驗，去接?受德育教育?和德育熏陶?。三是利用?節假日，帶?領青少年學?生去敬老院?看望老年人?，培養青少?年學生尊敬?長輩、關愛?老人的思想?感情。近?___年來?，我認真努?力工作，始?終耕耘在學?校德育教育?第一線，以?提高青少年?學生的政治?思想品質與?道德修養情?操作為自己?工作的努力?方向，取得?了較好的成