Word-10-護理學自我鑒定集合五篇護理學自我鑒定集合五篇

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，它能夠給我們下一階段的學習生活做指導，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是收拾的護理學自我鑒定5篇，歡迎閱讀與保藏。

護理學自我鑒定篇1

年的護理專業學習，充實了我的學問，增長了我的見識，熬煉了我的才干，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業學問的同時也樂觀參與校園外組織的活動，提升整體素養，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的全都好評，信任經過這幾年的熬煉，我的管理本事也提升了不少，雖然我并不出眾!但我信任自己是有價值的人!

在科室實習期間我尾隨帶教教師用心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提升，深化病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面向患者，讓生命之花永久綻放!我信任自己一樣能行!

自信，積極，成熟穩重。。。。

我是一個特陽光的女孩，永久都有一張微笑的臉龐

自己打敗自己是我的

有一定文學功底及音樂細胞

護理學自我鑒定篇2

一轉瞬，一個月的呼吸內科實習生涯已告一段落，帶教教師們和導師對我很好，她們的鼓舞和耐心的教受讓我樹立了信念。在這里也學習到了無數無數的學問，無數專科學問都是在其他科學不到的，所以很謝謝這段時光以來各位教師的教學和照看，誠心的說一聲“感謝你們，可愛的天使們！”

剛到科里時候很無措、很生疏，后來在教師的帶領下慢慢的認識了這個環境認識了工作流程，就開頭認真觀察教師的操作，在王教師帶領下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的學問應用于臨床，還掌控了無數書本上學不到的東西。

開頭實習的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積十分大而且很深，深達骨面，天天王教師帶著我一起去換藥，看著王教師仔細認真的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一每天長好，那時候真的能體味到護理工作的重要，面向患者家屬的感激，一股成就感驕傲感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今后從事護理這一行業的信念越發堅決！我希翼自己以后能做到像王教師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片暖和！也惟獨你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關系才會更融洽！將護理服務作為一個理念舉行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！

我在呼吸內科的這一個月不是科里最忙的時候，所以教師有機會

耐心的傳授她們的閱歷給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特殊謝謝王玲教師和汪蒙教師，手把手的教我操作要點并說出我的不足之處，給我改正的機會。有一次給病人肌肉注射胃復安，自己的手法錯的很厲害給病人增強了痛苦，王教師非常憤怒，回來時狠狠的批判了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有無數，今后會努力改正，提升操作水平，這是做好一個護士最基本的功課。不知道什么時候自己也能夠向王教師那樣對什么樣的血管都能夠打上，而且一針見血不增強病人其次針的疼痛。真的好崇拜王教師啊！

在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實習第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉移患者，我剛休假完上班時看見空空的30床，情緒很莫名的低落。第四面周一的下班時候，31床驟然心衰過世了，我和教師一起為他臨終后的護理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很傷心，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，究竟是自己剛剛接觸的病人真有點難受。同時感覺對患者的一種同情，他們是最堅強的，在生命左后的時段，真的需要暖和，家人的，醫生的，護士的，一個問候，微笑，一個細微的動作都能夠給她們勸慰。更感觸到生命的堅強，生命的凋逝如此快速，不敢鋪張時光，更催促我們好好規劃，好好學習工作，好好生活！

在呼吸科感觸最深的感觸是教師們團結配合，互相協助的團結精神，教師們無私奉獻的精神需要我們去學習繼承，科室的人與人之間的關系很和睦，氛圍也很好，為我們實習生考慮了無數，感謝護士長、朱慧教師為我們的學習制造提供的機會，全部的一切都是非常謝謝！

護理學自我鑒定篇3

年的護理專業學習，充實了我的學問，增長了我的見識，熬煉了我的才干，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業學問的同時也樂觀參與校園外組織的活動，提升整體素養，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的全都好評，信任經過這幾年的熬煉，我的管理本事也提升了不少，雖然我并不出眾!但我信任自己是有價值的人!

在科室實習期間我尾隨帶教教師用心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提升，深化病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面向患者，讓生命之花永久綻放!我信任自己一樣能行!

護理學自我鑒定篇4

高校時間如同白駒過隙，三年衛校學習生活很快就要畫上句號。畢業之即，對過往生活感慨萬千，故對校內生涯作一個自我鑒定。

一、學習方面，能根據小學的有關規定，通過業余時光自學各門課程，樂觀參與集中串講，按時完成各項作業。利用三年學習，現已掌控了所學學問，并利用了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學學問用于實踐當中，以“自立思量”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理論學習，能在工作和學習中，敬重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派醫|學教|育搜|集收拾。

三、生活上勤儉樸實，熱愛集體，以誠待人，關懷學生，樂于助人，有較強的時光觀念。性格積極開朗，并始終保持良好的心態。

在衛校的第三年是我到醫院實習的時光，基本上一年都是呆在醫院里學習。在醫院里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教教師的指導下用我所有的耐心和愛心護理病人，使病人獲得良好的照看，早日康復。到醫院實習熟悉到許多也是學習護理的學生，也就增強了與其他學生溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際本事，學到別人的特長，認清自己的短處。

護理學自我鑒定篇5

今年六月中旬我來到了運城市中心醫院舉行我為期十個月的護理實習工作。深化到護士的平時工作中，親身體味了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒有想象中的那么簡單。做護士確實很辛勞，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士……病房里永久都有護士勞碌的身影實習過去了三個月了，感受最深的就是，臨床是理論基礎學問的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重臨在校學習哪些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好似知道了以后還是一點兒意義也沒有，學問是統攬了，但學過了總的感覺是向來只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在小學里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道這些不良反應，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻。沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等……幾個月的實習生活也對我以后工作大有協助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的疼痛。惟獨當醫護做到密切協作，才干給病人帶來最大的利益。而做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為未來的一名護士，必需要了解護士的工作，所以我覺得這次實習既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又促進了臨床思維本事，培養了動手本事，增加了信念。

第一，幾個月的實習讓我重新熟悉到了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是精心和耐心的代名詞。我向來以為她們的工作很輕松，很容易，只需要落實醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我利用護理實習，第一次深化到護士的平時工作中，護士的工作就是一個字“累”，我天天跟著她們跑都累得不可，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士只要在工作崗位上，她就彌漫了力氣，她們全身心的投入在一場戰爭中：把自己的活力徹低呈現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。

其次，幾個月的實習使我開辟了眼界。

增強了見識習期間，我尾隨帶教教師，精心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似容易的護理操作，真正做起來才知道并非如此在醫院的這段時光，種種新奇事接踵而來，時時給我帶來振奮的沖擊。我彌漫奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的使用辦法，基本掌控了護理操作的要領和注重事項。她們生動地分析一個個看似容易的操作，并且在規則制度允許的前提下，給我無數實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對未來從事的工作有了一定的感性熟悉。

幾個月的實習使我對醫護協作的整體護理有了一定的理解。

這一點對我未來的工作極其重要，也是本次實習最重要的目的之一。利用了解我熟悉到，醫生和護士的職責是高度統一的，任務都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的疼痛。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的'工作。這方面的學問堆積也是我這次護理實習的最大心得。詳細地，我了解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度配合，其中科室主任與護士長的密切協作是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作方案、實施計劃等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作方案、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調醫護協作整體護理的意義、詳細工作方案，并要求醫生樂觀支持與協作。科室組織護士整體護理學問培訓時，科主任和醫生也需參與學習。

2、醫護必需明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，為病人提供全方位的服務，從而使醫護協作密切。

3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療，護理問題。并做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄狀況。護士參與醫生查房，能進一步了解所管病人的狀況，提升服務質量。

4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的心情及心理情況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時候會產生種種不良的負性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀失望等。主管護士發覺上述不良心情時，可告訴主管醫生，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

5、健康教導是醫護的共同職責。健康教導是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教導貫通于病人從入院到出院的各個階段，同時健康教導也被定為護士應當掌控的一項護理技能。并在制訂護理常規、診療常規中增強健康教導內容，醫護必需共同遵從。

6、準時溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍繞病人轉，與病人接觸的時光多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題要準時向醫生報告，以便醫生準時處理。良好的護患關系有利于與病人溝通，病人樂于向護士敘述自己的主意，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時一一向病人解釋，準時消退病人的顧慮。

7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反應了護理質量，具有與醫療病歷同等的重要性。

第四、幾個月的實習使我對今后的工作彌漫了信念。

我個人覺得臨床實習時非常重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。利用這次實習，我的交際本事和語言表述本事都有所提升，這也使我變得更自信，我對今后的工作彌漫期盼和信念，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除疼痛，為社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫護工，必