第一節

《自然界的水循環》

高一5班張文波第三章《地球上的水》資料：水是生命之源。一個成年人體內水的含量大約占體重的70％。當人體中的水比正常量減少2％時，人就會感到口渴；當減少5％時，皮膚就會起皺紋、口唇干裂；當減少15％時，人就會死亡。我們可以7天不吃飯，但不可以7天不喝水。水啊水……樓蘭古國知識目標了解相互聯系的水體、水圈；了解水循環是自然界中重要的物質和能量循環；

知道水循環的過程和原理及其意義。教學目標能力目標

用圖示等方法表達陸地水的組成及相互關系，說明陸地水對自然環境和人類生產與生活的重要作用；

用示意圖表示水循環的過程，理解水循環的意義。情感態度與價值觀目標通過對相互聯系的水體的學習培養用空間整體觀思維思考問題的方法；

通過水循環的學習，樹立物質是運動的，運動是有規律的辯證唯物主義觀點；正確認識和利用水環境的自然規律，實現人類與環境的和諧發展。

一．相互聯系的水體：1.水的三種狀態和空間分布最廣最少次之最多地球淡水的主體，水量約占淡水總量的2/3僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在水圈的構成問題：（1）水圈的主體是：（2）陸地水體的主體是：（3）我們目前主要利用的是：思考：目前冰川水能否被大量利用？試分析原因。海洋水冰川河流水、湖泊水、淺層地下水

不能，主要分布在高緯度、高山地區，利用難度大。更新周期長。陸地上的水體及其相互關系讀圖思考：

（1）河流的補給涉及哪幾種水體？大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等注意：

河流的補給類型有很多，一條河流可能有幾種補給來源，但具體到某一河段以某一種補給為主。如長江上游地區以冰川補給為主，下游以大氣降水補給為主，整條河流最主要的形式是大氣降水。洪水期枯水期洞庭湖長江

（2）河流與湖泊的補給關系？枯水期，湖泊補給河流；豐水期，河流補給湖泊。

全年冬季夏季夏季冬季明顯降水量的多少降水量的季節變化降水量的年際變化春氣溫高低春冬夏夏取決于湖泊與河流水位相對高低湖泊水量的大小2.河流的補給類型氣溫西北123456789101112-100102030溫度（0C）0100200300流量/m3.s-1冰川補給的河流流量與氣溫的關系流量溫度潛水位河流豐水期河流潛水位枯水期河水與潛水相互補給取決于什么？練習：根據我國四條河流徑流變化判讀河流所處的位置東北地區西北地區東部季風區問題：

“黃河之水天上來，奔流到海不復還”，從地理學角度來看，詩詞前半句描述的黃河主要的補給形式是

，后半句的說法對嗎？不對，因為海洋水、大氣水和陸地水之間不斷進行著轉化。大氣降水1.水循環的概念和發生領域水循環是指自然界的水在

、

、

、

四大圈層中通過各個環節連續運動的過程。自然界中水循環發生的領域有：

、

、

。

水圈大氣圈巖石圈生物圈海洋和陸地之間陸地和陸地上空之間海洋與海洋上空之間二.水循環的過程和意義海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發降水降水蒸發基巖丙乙甲G湖海洋

水循環示意圖HCDFEBA

鞏固鏈接（1）乙是________循環，它使陸地上的水得以_______和____________；（2）水循環主要通過大氣中的_________輸送和地表的_______輸送而實現的，目前人類主要是通過影響___________輸送而影響水循環。（3）水循環是指自然界的水在________圈、_____圈、_______圈和巖石圈。四大圈層中通過各個環節連續運動的過程。大氣生物水徑流水汽再生海陸間補充地表徑流思考：1、臺風對我國造成了一定影響，它主要參與了

循環。2、長江和塔里木河分別參與了

循環和

循環。小練習：

三個循環中，水量最小的是

，最大的是

，與人類聯系最密切的是

。陸地內循環海上內循環海陸間循環海陸間海陸間陸地內討論：陸地水、海洋水、大氣水為什么能夠進行相互轉化呢？其內因是

，外因：水體蒸發和輸送能量來源于

，形成降水、下滲和徑流的原因是

。水的三相變化太陽能重力能55頁活動：

從1972年以來，黃河下游斷流的時間和斷流河段的長度逐年增加。70年代評價斷流河段的長度是242千米，80年代延長到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，斷流最早發生在4月中旬，一年之中斷流月份不超過3個月。進入90年代，斷流最早發生時間提前到2月，一年內斷流最多達227天，將近11個月，斷流的河段最遠延伸到了開封附近。

（1）人類能夠干預或控制水循環的哪些環節？（2）黃河下游斷流可能與哪些自然原因有關？（3）黃河下游斷流可能與哪些人為原因有關？（4）人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流？蒸發蒸騰、凝結降水、徑流、下滲環節氣候變暖、降水減少等上中游地區過度引用黃河水統一調配水資源、植樹造林涵養水源等鬲津河（咱一中西邊的那條小河）1、有無斷流現象？？2、鬲津河主要