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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我的語文老師五年級5篇我的語文老師五年級作文5篇

老師是拿著微薄的工資,任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺,卻無怨無悔的這樣一名角色。他們在平凡的崗位上,做出了不平凡的事跡。下面是我為大家收集的我的語文老師五年級作文例文,夢想你熱愛。

我的語文老師五年級作文篇1

在我多年的學習中,最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師,現在和我們在一起快五個學期了。至于為什么難忘,就從那個故事說起吧。

我記得有一次在一次班會上,劉老師讓我們把你認為是她最熱愛的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落,學生們在底下小聲探討。有人說劉先生熱愛李小月山麓,有人說劉先生熱愛張儀當我們把奇怪的目光轉向劉小姐時,劉小姐神秘地報告我們,答案將在下周揭曉。

終究在周一,劉小姐宣布了答案。劉小姐說答案在她帶來的盒子里。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆里買了什么藥?這個盒子里有什么?太神秘了。是一張卡片。是照片嗎?或者我方才還以為第一組已經上去了,但是等他們看完回來,臉上都露出了璀璨的笑容。這讓我更加奇怪,更加渴望知道答案。輪到我了!終究輪到我了!我伸長脖子看了看講臺,突然意識到。原來是面鏡子。只要我們抬頭,鏡子里展現的就是我們璀璨的笑容。這就是劉小姐的意思。她想報告每個人她熱愛我們每個同學??吹竭@里,我的心甜如蜜。其他同學根本一樣。你看,吳云濤笑著舞回座位;李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上,微笑著。這節語文課讓我聽得更留心了。

這是我們的老師劉。她讓我們更喜悅,更自信。她讓我難忘!

我的語文老師五年級作文篇2

我最敬愛的語文老師是曾老師,她和她媽媽一樣嚴肅,也愛我們。老師留著長發。她良善可親。

曾老師的臉是一個框架,當他微笑時,他的嘴像月亮。她的聲音清亮入耳!曾老師有一對千里之遙。只要有一兩個學生在竊竊私語,就會被老師察覺。曾老師有一雙挑剔的眼睛,她永遠不會原諒任何在她眼皮底下工作的人。

我們班有些學生上課不專心。因此,老師總是有義務把學生叫到辦公室扶助他們。有時候,老師不能休息。老師總是把時間花在我們學生身上。老師從不惦記自己。她總是提防翼翼地回復我們的問題,從不拒絕。

我記得有一次,老師嗓子都啞了,但是上課還在生病。當時我體會到了老師的指導,痛楚和宏偉。

老師,大家都說你培養了祖國的棟梁,但我想說你是祖國的棟梁,支撐一代人脊梁的是你。當我聽曾老師的講座時,我總是感到放松,這是一種享受!她可以帶我們從蕭瑟的沙漠到喧嚷的城市;一篇看似無味的作文,在曾老師嘴里可以說得淋漓盡致。有時候,曾老師可以帶我們進入神秘的大自然,讓我們呼吸馥郁的空氣;有時候,曾老師可以帶我們進入祖國的大好河山,讓我們盡情享受綜上所述,在曾老師上課總是給我一種耳目一新的感覺,也讓我覺得時間過得很快,不知不覺下課了。

老師,感謝!

我的語文老師五年級作文篇3

從見到你的第一眼起,就被你的氣質所深深吸引了,高貴的氣質讓我覺得你非凡。

你如詩,讀后讓人回味無窮;你如,聽后讓潮蕩漾,你如畫,看后讓人欣喜若狂??吹侥?,那是一種“悠閑見南山”的,又是一種“荷花送香氣,竹露滴幽香”的清爽感。每每念起那一句“楊柳岸,曉風殘月”,總會念起您,曉峰。

熱愛上你的課,悄悄地傾聽著你那喜悅的聲音,如飲上一杯甘甜的泉水;熱愛聽你的,如飲上一杯女兒紅,讓人迷醉,又如溜達在云端,悠哉,樂哉!熱愛悄悄地看著你,如雪的肌膚上泛著淡淡的笑容,帶著我飛向淡藍色的天空,那種感覺,是一曲《菊花臺》所表達不盡的。熱愛被你撫摩的感覺,柔柔的,暖暖的……

每次,您都是帶著笑容走進教室的,那笑如荷香一般沁脾;那笑,如冬日的陽光一般暖人肺腑;那笑,如泛起的粼粼細浪一般在我心中蕩漾;那笑,如昔陽一樣美,又如溪流一樣柔。那笑,讓我對語文彌漫了喜歡。

作為語文老師,您身上帶有濃烈的文學色調與優雅氣質,帶有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢,帶有“不盡長江滾滾來”的動力與活力。這些,讓您的魅力指數達成了,共使您擁有無限的親合力。

“秋藕絕來無續處”,雖然,您不再教我了,但我時常會念起那一句“楊柳岸曉風殘月”時常會念起您,曉峰。就讓春風把我的思念帶去吧。

只愿您能夠美觀久久,喜悅久久,幸福久久,我會一向,悄悄地為您。

我的語文老師五年級作文篇4

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指領略前進的方向,也有人說,老師是山間最涼快的山泉,用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師,她是一個分外肅穆的人,對我們的要求很嚴格,平日假設有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了好多,魏老師都會利用課余時間發給我們,讓我們改正或都補交,并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是由于她要求很嚴格,所以同學們學習都很專心,勞績一向很好。

暑假的時候,魏老師讓我們除了學校發的作業以外,再買一本暑假作業來提升自己,可是由于我莽撞,沒有記住老師的話,也沒有跟媽媽去講,一向忘卻了還要買一本暑假作業的事,直到開學交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了,就想對魏老師說聲:“對不起,我會把不好的習慣更正來的!”

魏老師就是這樣一個努力精心指導我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到驕傲。李斯錦

我的語文老師姓魏,大家都叫她魏老師。她不高不矮,不胖不瘦,圓圓的臉上長著一雙彌漫聰慧的眼睛和一個精致的小鼻子,還有一個擅長說成語的嘴巴,說起話來更加的溫柔,她梳著一個馬尾辮。

記得有一次上語文課,我肚子猛然痛了起來,我捂著肚子趴在桌子上,臉色慘白,老師連忙察覺了我的異狀,急切走到我的身邊,輕輕的說:“怎么了,肚子疼嗎?”我嗯了一下,老師急切說:“來,我背你的醫務室。”雖然我很瘦,但是老師背起來還是挺吃力的,到了醫務室,校醫說:“沒有什么大關系,只是吃壞了肚子,吃點藥就好了。”這時我才察覺,魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上,老師溫柔地:“以后不要在亂吃東西了?!蔽尹c了點頭,回到教室魏老師又持續為我們上課,看著魏老師在課堂潛心致志地為我們講課,我的眼睛溫潤了。

魏老師,我的好老師,你對學生猶如慈母般的保護,我愛我的魏老師!

我的語文老師五年級作文篇5

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的班主任陳老師,便是那春蠶,便是那蠟燭,不斷地燃燒自己,照亮別人。

她長著一張鴨蛋臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道月牙,給人的感覺是和藹可親;一頭烏黑的秀發高高地束成一個馬尾辮,精明干練;她穿著得體,美觀大方。她就是我們的語文老師——陳老師。

語文課上,她那富有感染力的聲音引領我們在學識的海洋里自由飛行,一起走進雨后的竹林,一起會意大草原的風光,以及慨嘆祖國的昌盛富強……當陳老師正在教學“高”這個字時,我們正沉浸在語言的魅力里。這時有一個淘氣的男孩兒偷偷地在抽屜里看課外書,陳老師見了,便輕輕地走到了他的面前,高高地舉起戒尺,然后輕輕地落在課桌上。當這個同學察覺陳老師正站在自己面前,嚇得“啊”地大叫了一聲,你看他那夸誕的表情和動作,逗得全班哈哈大笑。陳老師見了就說:“既然你都學會了,那你就上來寫一個‘高’字吧!”那個同學聽了便戰戰兢兢的走上講臺,在黑板上寫了“高”這個字,陳老師笑著說:“哎呀,你這個‘高’字都寫殘疾了,站不穩,這樣就是站得高,摔得響,我們要把兩條腿寫的一樣長,你明白了嗎?”“嗯?!蹦莻€同學回復原本有要來的狂風暴雨,就這樣隨風飄散了。

陳老師批改作業也極其專心。

作業本上,再輕微的過錯都逃不過陳老師的“火眼金睛”。面對同學們的每一個錯誤,陳老師都會用紅筆留心的圈出來,要求我們實時訂正,她常說

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