浙江省溫州市《學前教育基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B2.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（

）的角色。A、“家長代理人”B、“知識傳授者”C、“學生楷模”D、“心理調節者”【參考答案】B3.班杜拉把學習劃分了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規則或原理，這種學習稱為（

）。4.馬克思認為，人的片面發展最嚴重的時期是（

）。A、原始社會初期B、奴隸社會和封建社會C、資本主義社會初期D、資本主義高速發展時期【參考答案】C5.認知結構遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C6.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的總和活動實踐反映出對（

）在課程中地位的重視。A、知識B、能力C、直接經驗D、間接經驗【參考答案】C7.結課中使用最為普遍的環節是（

）。A、簡單回憶B、提示要點C、鞏固練習D、拓展延伸【參考答案】A8.學生的品德結構中，下列陳述正確的是（

）。A、行是基礎，知是關鍵B、知是基礎，行是關鍵C、意是基礎，情是關鍵D、意是基礎，行是關鍵【參考答案】B9.新義務教育法規定，國家實行

（

）年義務教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A10.學生在課堂上常表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發言等，這樣的課堂氣氛屬于（

）。11.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B12.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B13.不強調結課的形式技巧，講究的是課堂教學進程和時間的精心設計，自然而然，一氣呵成以上描述的結課方法是（

）。A、歸納式結課方法B、回應式結課方法C、自然式結課方法D、震顫式結課方法【參考答案】C14.1992

年，黨的十四大提出要（

），是我國現代化建設指導思想上的一個重大轉變。A、實施可持續發展戰略B、實施素質教育C、實施科教興國戰略D、把教育擺在優先發展的戰略地位【參考答案】C15.成就動機理論的主要代表人物是（

）。A、馬斯洛B、韋納C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】C16.操作技能形成的標志是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D17.先行組織者教學技術常用于（

）。A、發現學習B、接受學習C、個別化教學D、程序教學【參考答案】B18.有研究發現，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】A19.馬克思認為：實現人的全面發展的唯一方法是（

）。A、學校教育與社會教育相結合B、德、智、體全面發展C、教育與生產勞動相結合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C20.社會政治經濟制度通過各種途徑來實現對教育的領導權，其中不包括（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術【參考答案】D21.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（

）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【參考答案】C23.作為知識獲得的首先環節，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C24.為了應考而學習時，會向自己提出問題，并且會意識到某些章節自己并不懂，需要嘗試其他的學習策略。這表現的是（

）。A、元認知監視策略B、元認知計劃策略C、元認知調節策略D、組織策略【參考答案】A25.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。26.心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（

）。A、積極的社會功能B、應有的責任能力C、應有的責任義務感D、道德精神面貌【參考答案】A27.創造性思維的特點有（

）。A、流暢性、靈活性、新穎性B、獨創性、流暢性、變通性C、流暢性、變通性、新穎性D、流暢性、靈活性、變通性【參考答案】B28.教育目的作用主要表現為（

）。A、導向作用B、選擇作用C、激勵作用D、定位作用【參考答案】A29.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估【參考答案】D30.人的身心發展是指（

）。A、身體和心理的發展B、個性的品德的形成C、體重和身高的增加D、技能和技巧的提高【參考答案】A31.教師職業道德修養的最高層次是（

）。A、操守B、修養C、內省D、慎獨【參考答案】D33.過度學習的適當強度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D35.“親其師、信其道”，主要表明了（

）的作用。A、道德認識B、道德情感C、道德動機D、道德意志【參考答案】B36.首創主要用于治療恐懼癥的系統脫敏法的心理學家是（

）。A、斯金納B、沃爾樸C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】B37.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（

）。38.發現學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（

）。A、斯金納B、桑代克C、普萊西D、布魯納【參考答案】D39.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5

歲B、6～8

歲C、8～10

歲D、10～l2

歲【參考答案】B40.按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進選擇性注意的策略B、促進新舊知識聯系的策略C、促進新知識長期保存的策略D、促進短時記憶的策略【參考答案】A41.設計教學法的提出者是（

）。A、克伯屈B、夸美紐斯C、斯賓塞D、杜威【參考答案】A42.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（

）。A、認知內驅力B、附屬內驅力C、自我提高內驅力D、交往內驅力【參考答案】B43.學校德育內容的核心是（

）。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、社會實踐教育【參考答案】B44.埃里克森認為，人格發展的（

）的階段即

20~24歲時人們解決婚姻問題和過早期家庭生活的時期，表現為友愛親密對孤僻疏離。A、學習信任B、發展主動性C、變得勤奮D、承擔社會義務【參考答案】D45.負強化是指（

）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率【參考答案】C46.根據學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（

）。47.在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養技能技巧的環節是（

）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業D、學業成績的檢查和評定【參考答案】C48.在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（

）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結性評價【參考答案】A49.最早提出認知策略的心理學家是（

）。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A50.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統一性與靈活性相結合B、方向性與現實性相結合C、尊重理解與嚴格要求相結合D、教育與自我教育相結合【參考答案】C二、多選題51.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD52.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC53.影響學生學習的主要因素有（

）。54.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE55.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養人B、怎樣培養人C、培養什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC56.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態度【參考答案】ABCDE57.我國《未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發展空間【參考答案】ABCD58.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC59.文化的人的心理、行為形態，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD60.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD61.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產力和科學技術發展水平的制約B、受時代思想發展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發展的進程E、要依據受教育者身心發展的規律【參考答案】ACDE62.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE64.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE65.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE66.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。67.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC68.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE69.教育心理學的發展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創時期C、發展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE70.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD71.中學常用的教學方法包括（

）。72.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE73.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE74.練習曲線規律（

）。75.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發問題的能力【參考答案】ABCDE76.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC77.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE78.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC79.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。80.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE81.對于環境對個體發展的影響，正確說法的有（

）。A、環境對個體發展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環境的影響C、環境為個體發展提供了條件D、人的發展完全由環境決定E、環境為個體的發展提供了多種可能【參考答案】ABCE82.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE83.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE85.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE86.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE87.《學記》中主要體現出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB88.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。89.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE90.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD91.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。92.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE93.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE94.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度【參考答案】AE95.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC96.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE97.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD98.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE99.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB100.教學環境包括（

）。判斷題101.教師在結課時應重復該節課的所有內容。（

）【參考答案】錯誤102.班級管理的重要功能僅僅是要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人。（

）【參考答案】錯誤103.教師職業道德只能調節教師和學生的關系。（

）【參考答案】錯誤104.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確105.課堂觀察不僅要盡量"看到"學生的行為，還要有針對性地對所觀察的行為進行反思。（

）【參考答案】正確106.進入

19

世紀以后，生產力結構、經濟結構、產業結構的復雜多樣化，帶來了學校教育結構的復雜多樣。（

）【參考答案】錯誤107.國家鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】正確108.國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。（

）【參考答案】正確109.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環節。（

）【參考答案】正確110.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤111.適齡兒童、少年的父母或者其他監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確112.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（

）【參考答案】錯誤113.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤114.個體身心發展的一般規律有個體身心發展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。（

）【參考答案】正確115.提問是一種師生互動行為，比單向信息流動的講授更適合教學。（

）【參考答案】錯誤116.教師偏愛優等生，不會對師生關系造成影響。（

）【參考答案】錯誤117.教學媒體是教學環境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤118.19

世紀初，美國學校出現了“導生制”，對班級組織的發展產生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】錯誤119.我國高等教育的發展要想與國際趨勢接軌，首先必須制定體現國際化的政策。（

）【參考答案】正確120.教師的教育專業素養包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（

）【參考答案】正確121.義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確122.成熟時期三個學派的分歧是日趨縮小。（

）【參考答案】錯誤123.《未成年人保護法》規定，各級人民政府和有關部門應當根據實際情況，培養和訓練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業道德素質和業務能力。（

）【參考答案】錯誤124.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤125.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤126.在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（

）【參考答案】正確127.道德的本質是由個人利益決定的。（

）【參考答案】錯誤128.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（

）【參考答案】正確129.知識導入技能是指教師借助與教學內容相關的知識引導學生進人學習任務的教學行為方式。主要有：直接導入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（

）【參考答案】正確130.中學德育主要培養學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確131.教師在學生學習過程中應盡可能頻繁地運用強化，尤其是外部強化。（

）【參考答案】錯誤132.教學的科學性是指教學內容要正確地反映客觀世界及其運動規律，教給學生科學知識。（

）【參考答案】錯誤133.侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依