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五年級湘教版語文上冊期中整理復習知識點鞏固練習

班級：_____________姓名：_____________

【拼音集訓】

1.認真拼一拼，把字寫漂亮。

fēnfùlǎnduòpínghéngbǎolěixiánqì

ēnhuìyǐnbìfǔchōngdiǎnlǐxiéyì

2.看拼音，寫詞語。

qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuà

fēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ

3.看拼音寫詞語，要求書寫規范、端正、整潔。

xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhú

jīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn

4.看拼音，寫詞語。

qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐ

hǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn

5.讀拼音，寫詞語，

yōuránēnhuìàimùbàofāfángài

hūxiàoyǐnbìhuǎnghuàtóngxīnxiélì

【形近字詞】

6.形近字組詞。

劑（_______）齡（_______）拒（_______）醉（_______）拖（_______）

擠（_______）玲（_______）柜（_______）碎（_______）施（_______）

7.比一比，再組詞。

進（_______）簾（_______）猴（_______）腮（_______）隱（_______）

迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）穩（_______）

8.比一比，再組詞

悄（__________）妒（__________）掬（__________）偎（__________）

梢（__________）爐（__________）拘（__________）喂（__________）

9.辨字組詞。

銷（_______）暇（_______）侵（_______）幕（_______）協（_______）

哨（_______）瑕（_______）浸（_______）暮（_______）脅（_______）

10.比一比，再組詞。

擬（_______）犧（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）

似（_______）棲（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）

【詞語補充】

11.把詞語補充完整。

（____）機（____）算半（____）三（____）不可（____）（____）

（____）造（____）設陰（____）詭（____）樂此（____）（____）

12.把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

千（____）（____）確眉（____）（____）笑美（____）（____）足

一（____）（____）十戀戀（____）（____）相（____）（____）命

1.得到我考試通過的那一刻，媽媽_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_______。

3.這件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑線。

13.把下列詞語補充完整，并選詞填在橫線上。

（______）（______）大雨烏云（______）（______）

狂風（______）（______）（______）天（______）地

千真（______）（______）老老（______）（______）

飛（______）走（______）（______）（______）代代

1．這件事是__________的，你可要相信我呀！

2．外面下著__________，我們一家___________一起坐在電視機前看電視劇。

14.補充詞語，并根據劃線句子的意思選詞填空。

協調（____）（____）（____）（____）協力難以（____）（____）

絕口（____）（____）理（____）當（____）無（____）之（____）

1.每當做廣播體操時，同學們的動作配合的是適當，很有秩序。（____）

2.當年的那個柔弱的女孩,現在竟然成了奧運冠軍,真是讓人不敢相信。（____）

3.看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應當這樣。（____）

15.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

（______）（______）有味一知（______）（______）

栩栩（______）（______）索然（______）（______）

（______）（______）而呻（______）（______）必合

真（______）實（______）（______）動（______）移

1．以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：_____________、_____________。

2．比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感、矯揉造作的詞語是____。

【修改病句】

16.修改下面語段中的錯誤。（標點符號2處，錯別字5處，語病1處）

王老師對我們要求非常嚴格：一次試卷發下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你有一道題錯了，改正了嗎。”我慢不經心的回答：“沒有。”王老師嚴歷地說：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把錯題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。

_____________________________________

17.修改病句。

(1)

會場上爆發出一陣陣激烈的掌聲。

_____________________________________

(2)

聽了這個故事，我不約而同地笑起來！

_____________________________________

(3)

教師節即將終于到來了。

____________________________________

18.修改病句。

（1）小軍被評為“優秀學生”的稱號。

_____________________________________

（2）李明不但改正了錯誤，而且還接受了大家的批評。

____________________________________

（3）我肯定他大概又是去探望生病住院的林老師。

_____________________________________

（4）改革開放后，城鄉到處顯現出欣欣向榮的景象。

_____________________________________

19.啄木鳥門診(修改病句)。

1．今天上課，所有的同學基本上都到齊了。

____________________________________

2．他提的意見，就是完全不正確，我們也應虛心聽取。

______________________________________

3.

會場上飄著五顏六色的紅旗。

_____________________________________

20.下面有一段話中,關聯詞語的運用有三處錯誤，請加以改正。

因為我們年輕，所以當面對人生這張試卷，盡管它的難度如何，我們都會顯得那么地自信與從容。我們會想，反正答案無非就是兩個：不是對而是錯。既然以為自己的答案是錯的，也會有補考和再考的機會。但事實上，結局就早已在答卷上交后的那一刻確定了。

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

【文言文閱讀】

21.快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）。

有王告大臣：“汝牽一象來示盲者。”時眾盲各以手觸。大王喚眾盲問之：“汝見象類何物？”觸其牙者言象形如萊菔根；觸其耳者言如箕；觸其腳者言如臼；觸其背者言如床；觸其腹者言如甕；觸其尾者言如繩。

（注釋）①告：告訴、說給。②時：當時、此時。③觸：觸及、摸到。④類：好似、好像。⑤萊（lái）菔(fú)：蘿卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。

（1）短文寫的是________的故事。文中“時眾盲各以手觸”一句的意思是____________。

（2）文中共有_____位盲人摸象，他們在摸象后說象如________、________、________、________、________、________，可是他們最終誰也沒說準象是何物，這是因為：________________________。

22.快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。

從軍行

一

________________，________________。

________________，________________。

（1）詩中表示地名的詞有_________________

__________________________________

（2）從寫作手法上看，前兩句是__________，

后兩句是__________。

（3）題目中“行”的意思是（）。

A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。

（4）這首詩的作者是唐代的（

）。

A、岑參B、王昌齡C、高適

（5）這是一首（）詩。

A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩

（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。

__________________________________

__________________________________

（7）說說你從哪些詞語中看出了戰爭環境的艱苦？

__________________________________

__________________________________

（8）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

__________________________________

__________________________________

23.閱讀下面的小古文，回答問題。

郗太傅①在京口，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之。”門生歸，白郗曰：“王家諸郎，亦皆可嘉，聞來覓婿，咸②自矜持③。唯有一郎，在東床上坦腹臥④，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

——選自《世說新語》

（注釋）①郗太傅：郗鑒。②咸：都。③矜持：故作姿態，以示不凡，不自然的樣子。④坦腹臥：露出腹部躺著。⑤逸少：晉代著名書法家王羲之，字逸少。

［1］解釋下列句子中加點的字。

（1）遣門生與王丞相書

書：_______________

（2）門生歸，白郗曰

白：______________

［2］把文中表示下面意思的句子找出來，并畫上“

”。

只有一個年輕人，露出腹部躺在東床上，好像沒聽說有這回事似的。

［3］讀了這則小古文，我知道郗太傅把女兒嫁給了_____________（填人名）。

24.課內閱讀。

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如

，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。

［1］選文的作者是_______代的__________。

［2］按原文補充文中畫“

”內容，工整、規范地寫在田字格內，注意筆畫的變化。

［3］解釋下列字詞的意思。

（1）士人：_______________

（2）恒：___________

（3）下流：_______________

［4］解釋“有恒者則斷無不成之事”的意思。

________________________________________

［5］你還知道哪些古人談過讀書的方法，他們是怎么說的？請寫下來。

________________________________________________________

25.閱讀與理解。

嫦娥奔月

羿①請②不死之藥于西王母③,羿妻姮娥④竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。

舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言:月桂高五百丈,下有一人,常斫⑤之,樹創隨合。人姓吳,名剛,西河人,學仙有過,謫令伐樹。

注釋:①羿(yì):堯時的善射者,《山海經》有后羿射日的記載。②請:求。③西王母:仙人名。④姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,漢代避文帝諱改姮為嫦。⑤斫:砍。

［1］給下列加點的字注音。

(1)羿請不死之藥（______）(2)謫令伐樹（______）

(3)蟾蜍（______）（______）

(4)常斫之（______）

［2］“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法應查____,再查音節____;“奔”在這個詞當中應念(bēnbèn),意思是____(①奔走,急跑;②直向目的地走去)。

［3］翻譯下面的句子。

羿妻姮娥竊之奔月,托身于月。

______________________________________________

［4］請你寫出四個帶“月”字的成語。

_______________________________________________

［5］“嫦娥奔月”是神話,可人類登月卻已經變成了現實,2003年,我國航天員____進入了太空,2005年我國航天員____和____又進入了太空,對此,你有何感想?

_____________________________________________________

【課內閱讀】

26.閱讀平臺。

父愛之舟（節選）

初小畢業時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

1．用簡潔的話語概括本段所寫的場景。

____________________________________________

2．身為一家之主的父親，堅持湊錢給孩子繳學費的原因是（）

A．父親愛兒子，處處為兒子著想。

B．父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設法滿足兒子。

C．父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。

3．文中畫線句中的“心酸”一詞，理解不正確的一項是（）

A．對家庭狀況的擔憂和對父親的感激和心疼

B．感覺家里給的錢太少了，沒有臉面

C．不能為家庭分憂的愧疚

4．最后一句話中加點詞語“新滋味”指的是什么？

___________________________________________

27.閱讀課內文段，完成練習。

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽高我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

1．文段中的“___________”一詞與加點詞“其實”意思相近。

2．第一自然段開頭引用了一個傳說，這個傳說可以概括為___________，作者引用這個傳說開頭的作用是（_________）（多選）

A．引出本文說明的對象。

B．揭示這個傳說的荒謬（miù）。

C．說明太陽離我們很遠。

D．增強讀者閱讀的興趣。

3．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”這句話運用了_______的說明方法，表現了太陽_____________的特點。這三段話運用了多種說明方法，還準確地寫了太陽的另外兩個特點：___________、___________。

4．你認為還可以在選文開頭引用什么傳說？請你仿照課文的寫法寫一寫。

______________________________________________

28.課內閱讀。

《梅花魂》節選

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是___________，不肯___________。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

1．文中橫線上填入的詞語依次是__________和___________。

2．這段話中“她”指的是_________，“他們”指的是_________________，我們從課外書或影視作品中認識了很多這樣的人物，如____________、____________（人名）。

3．外祖父把墨梅圖送給“我”，是希望我做一個“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________

4．梅花與____、竹并稱為“歲寒三友”，我能寫出一句和梅花有關的詩句：_______________________________________________________________

29.閱讀課內短文，以及下面兩則資料，完成后面的練習。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長嚎。那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨。每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

資料一：

只要心存一份熱愛與向往，一丘青峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流。都會讓我們感受到生命的涌動。挺拔的大樹，藏蕤的小草，芳香的泥上，美麗的田舍，都能讓我們領悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠。傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠。也覺得有韻有意。（《京郊日報》）

資料二：

《白鷺》作于1942年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次反共高潮。作者當時是中國共產黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任。以雙重身份進行抗日。他說：“中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點。人性惡也發展到極點。”所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，贊頌愛國者的忠義。在南國優美的田野中、明凈清淺的小河邊。一種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長者的白鷺，出沒其間，把鄉居生活點綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對白鷺進行了熱情的謳歌。

1．這個片段節選自課文《_______》作者是__________。

2．第2、3、4自然段描繪了三幅優美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字。

（_______）—（________）—（________）

3．在文中找到與“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”意思相同的句子是_______，想一想，這些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面來描寫白鷺的。

4．根據上面兩則資料，完成下面練習。

（1）作者通過描寫白鷺，要表達出自己的思想可能是：_____________________。

（2）白鷺已經成為中華文化的一個有名的意象。我能想到唐代詩人張志和的詞句：“_________白鷺飛，_________________鱖魚肥。”還會想到唐代詩人杜甫的詩句：“兩個黃鵬鳴翠柳，__________。”

30.閱讀理解。

松鼠（節選）

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

1．松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。

（1）在文中用“○”圈出描寫松鼠搭窩動作的詞語。

（2）這一連串的動作，表現了松鼠、的特點。

2．你認為松鼠的窩有什么特點？請找出關鍵詞寫在下面。

（1）__________________（2）___________________

3．讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達上有什么不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。

______________________________________

【作文】

31.作文。

友誼可以是多種多樣的，可以是同學之間的友誼，也可以是與老師、爸爸、媽媽、爺爺……之間的友誼，還可以是與周圍環境之間的友誼，前面兩篇短文可以給你許多的啟示。請你以“友誼”為題，寫一篇字數不少于400字的作文。

作文。

題目：這件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你經常會看到，聽到或經歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動，有的使人無法理解……請你從中選擇一件事情寫下來。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32.習作天地。

1．題目∶向你推薦2．提示∶題目橫線處可以填寫“一本書”“一篇文章”“一部電影”“一部電視劇”……3．要求∶先把題目補充完整，重點寫出向別人推薦的理由，不少于450字，要注意書寫工整，語句通順。

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33.記敘文。

請以“有一種力量叫___________”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，題目橫線處可以填寫“感動、母愛、堅強、希望、微笑、寬容、溫情”等，然后作文；②寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；③書寫工整，卷面整潔。

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34.習作天地。

這個世界因“愛”而美麗，也因“愛”而精彩。如果你留心觀察，那么一定會發現身邊有許許多多關于“愛”的故事。請以“愛”為主題寫一篇記敘文，題目自擬。要求內容具體，感情真實，語句通順。

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