2016-2017學年度第一學期海南省瓊山中學初三年級期中考試化學科試題時間：60分鐘

滿分：100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分

一、選擇題（每小題只有一個選項正確。共14題，每小題3分，共42分）1．常溫常壓下，下列物質不適宜用物理性質區分的是A．汞(俗稱水銀)和鐵B．白酒和白醋C．氧氣和二氧化碳D．鋁和銅2．下列玻璃儀器中可以直接受熱的是A．燒杯

B．試管

C．量筒

D．錐形瓶3．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A．觀察氣體顏色

B．聞氣體的氣味C．插入燃著的木條

D．倒入澄清石灰水4．下列關于空氣成分的說法錯誤的是A．氧氣約占空氣體積的21%B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C．稀有氣體通電發光是化學變化D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用5．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗時要注意觀察實驗現象，下列實驗現象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙B．鎂條在空氣中燃燒時發出耀眼白光C．銅綠受熱分解產生氧化銅D．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色固體6．某同學取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒；②100mL量筒；③酒精燈；④容積20mL的試管；⑤容積30mL的試管；⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④7、下列各圖中，“●”和“○”分別分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

A．B．C．D．8．在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，其后果是A．加熱時無氧氣產生

B．加熱時產生氧氣少C．產生氧氣緩慢

D．沒有影響9．下列變化中，屬于分解反應的是A．甲烷+氧氣二氧化碳+水B．硫+氫氣硫化氫C．氧化汞汞+氧氣D．氧氣+氫氣水10．分子和原子的本質區別是A．分子質量大，原子質量小

B．分子能直接構成物質，原子不能直接構成物質C．分子間有空隙，原子間無空隙

D．在化學反應中，分子可分，原子不可分11．根據下圖的信息判斷，下列說法正確的是

A．硫屬于金屬元素B．硫原子的中子數為32C．硫原子的質量由構成其原子的質子和電子決定D．在化學反應中，硫原子容易得到電子12．走進化學實驗室，同學們能夠學會最基本的操作．以下操作不正確的是（

）A．

B．

C．

D．

13．實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是（

）A、試管內可盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣B、水槽中的導管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費C、加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高D、實驗結束時，應先熄滅酒精燈，這樣可以節約酒精14．下列有關水的說法不正確的是A．鑒別硬水和軟水可用肥皂水B．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降C．長期飲用蒸餾水不利于人體健康D．自然界中的水經過沉淀、過濾后可得到純水評卷人得分

二、填空題（每空2分，共26分）15．①空氣②氯酸鉀③氧氣④澄清石灰水⑤礦泉水等物質中，（填序號）（1）屬于混合物的是

（2）屬于純凈物的是

．16．請按要求填寫下列符號氯原子

兩個氫原子

鎂離子

17．潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間航行，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。（1）寫出方法③的文字表達式_______________。（2）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是________（填序號），與其它兩種方法相比，這種方法的兩條優點是_______________；_______________。18．水是由氧、氫兩種_______組成的；氯化鈉是由__________________構成的。

19．原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結構示意圖：

（1）當x=

時，該粒子是原子。（2）當x=9時，該粒子是

（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。評卷人得分

三、簡答題（共10分）20．（本題4分）用微粒的觀點解釋下列現象：（1）今年我國要求“公共場所全面禁煙”．非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙。（2）夏天鋼軌間的縫隙變小。21．（本題6分）請寫出防止水體污染的三種具體方法。評卷人得分

四、實驗題（每空2分，共12分）22．某初級中學學生為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證．【發現問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡．【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉．(1)【提出假設】黑色粉末是

，無色溶液是

．(2)【設計實驗】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液，用排水

法收集一試管氣體；用

（寫出具體操作）檢驗該氣體．(3)【實驗結論】此氣體是

，原假設成立．23．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

(1)自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有___________________；A.沉淀

B.過濾

C.煮沸

D.蒸餾

E.吸附(2)加入活性炭的作用是________________評卷人得分

五、計算題（每小題5分，共10分）24．已知一個碳原子的質量是×10﹣26kg，一個鈉原子的質量為×10﹣26kg．求：(1)鈉原子的相對原子質量。（要求寫出解題過程）(2)鈉原子的原子序數為11，鈉原子的中子數為多少。

參考答案1．C【解析】試題分析：A傾倒液體的步驟：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口緊挨著試管口，使液體緩緩倒入試管。此項正確。B用火柴點燃酒精燈，此項正確。C讀數時量筒必須放平穩，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀出液體的體積。若仰視讀數，則讀數偏小，若俯視讀數，則讀數偏大，仰視和俯視讀數都不準確。此項不正確。D給液體加熱，試管口向上傾斜與桌面約成45°角。試管內液體體積不能超過試管容積的1/3，管口切勿朝人。此項正確。所以應選C項。考點：實驗基本操作2．C【解析】試題分析∶A．汞(俗稱水銀)和鐵可看狀態。B．白酒和白醋可聞氣味。D．鋁和銅可看顏色。C．氧氣和二氧化碳只能用化學方法。故C正確。考點∶考查物質的區別。3．B【解析】試題分析∶ACD均屬于物理變化，B有新物質生成屬于化學變化。故B正確。考點∶考查化學變化的概念。4．B【解析】試題分析：試管是玻璃儀器且能直接加熱；燒杯、錐形瓶是玻璃儀器但不能直接加熱；量筒不能加熱。考點：加熱的儀器5．C【解析】試題分析：能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是插入燃著的木條，因為木條遇到空氣會安靜的燃燒，遇到氧氣會燃燒的更旺，遇到氫氣會將氫氣點燃。故選C.考點：物質的鑒別6．B【解析】試題分析∶根據已有知識知，取8mL水并加熱，所選用儀器組合正確的一組是①③⑤⑥考點∶考查取一定量液體并加熱的實驗所需儀器。7．C【解析】試題分析：A．氧氣約占空氣體積的21%，正確；B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，正確；C．稀有氣體通電發光無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，正確。故選C。考點：空氣中的氣體。8．B【解析】試題分析：AD中只有一種分子屬于純凈物，C中只含有一種原子，屬于由原子構成的純凈物，而B中同時含有兩種分子，屬于混合物。故選B.考點：物質的分類9．CD【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙、鎂條在空氣中燃燒時發出耀眼白光、銅綠受熱分解產生一種黑色固體物質，不能描述為產生哪種物質；木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成一種氣體。故選CD.考點：實驗現象10．C【解析】試題分析：在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，其后果是產生氧氣緩慢，但是不會影響氣體的產生質量。故選C．考點：催化劑11．C【解析】試題分析：一種物質發生化學反應生成二種或二種以上物質的反應為分解反應，由此選C。考點：分解反應12．D【解析】試題分析：分子和原子的本質區別是在化學反應中，分子可分，原子不可分，故答案選擇D考點：分子原子的區別13．D【解析】試題分析：從圖示看：硫屬于非金屬元素；硫原子的質子數為16；硫原子的質量由構成其原子的質子和中子決定。故選D．考點：元素周期14．D【解析】試題分析：A、加入肥皂水可根據泡沫多少來鑒別硬水和軟水，說法正確；B、明礬會在水中形成絮狀物，將懸浮雜質吸附使其沉降，說法正確；C、會使人體缺乏必須的礦物質，說法正確；D、自然界中的水經過沉淀、過濾后只能除去不可溶雜質，得到還含有可溶性雜質的較干凈的水，不是純水，錯誤。考點：水的凈化15．①④⑤；②③【解析】①空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物②氯酸鉀由一種物質組成，屬于純凈物；③氧氣由一種物質組成，屬于純凈物；④澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑤礦泉水中含有多種礦物質，屬于混合物．故答案為：①④⑤；②③16．H

Cl

S

Fe【解析】試題分析：書寫元素符號時應注意：①由一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。故，氫的元素符號是H，氯的元素符號是Cl，硫的元素符號是S，鐵的元素符號是Fe。考點：元素的符號及其意義點評：本題較易，掌握元素符號的書寫方法（“一大二小”）是正確解答本題的關鍵。17．（1）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;（2）③;節省能源；凈化空氣【解析】試題分析：（1）常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的文字表達式為）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;（2）適合在潛水艇里制氧氣的方法是③，因為該方法既節省能源又凈化了生活的環境考點：文字表達式的書寫、實驗方案評價18．（1）2H（2）Mg2+【解析】試題分析：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。所以兩個氫原子，就可表示為：2H；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鎂離子可表示為：Mg2+。考點：化學符號及其周圍數字的意義19．（1）10

（2）陰離子

（3）Al2O3【解析】試題分析：（1）當質子數=核外電子數，為原子，當x=2+8=10時，該粒子是原子。（2）當x=9時，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，該粒子是陰離子。（3）x=8與x=13的兩種粒子分別是氧元素、鋁元素，構成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3。考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖20．（1）分子是在不斷的運動的；（2）夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小【解析】試題分析：（1）非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康．（2）鋼軌主要成分是鐵，鐵是由鐵原子構成的，夏天鋼軌間的縫隙變小，是因為夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小．故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題21．生活污水、工業污水要先處理再排放，農業上要合理施用農藥、化肥【解析】試題分析：愛護水資源，可從以下方面做起：一是節約用水，生活中可一水多用，農業上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業上水重復利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業污水要先處理再排放，農業上要合理施用農藥、化肥。考點：水資源的保護22．MnO2；H2O2；排水集氣法；用帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃；O2；【解析】試題分析：根據所學知識進行猜想【提出假設】黑色粉末是二氧化錳，無色溶液為過氧化氫；【設計實驗】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液，用排水集氣法法收集一試管氣體；檢驗該氣體用帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃；【實驗結論】此氣體是氧氣，原假設成立。考點：實驗探究23．(1)凈水方法有_ABE___；(2)作用是__吸附水中雜質，除去臭味_(3)可以用

肥皂水

，方法是

煮沸

。(4)二是

防止水體污染

。做法：

工業循環用水

。【解析】（1）活性炭具有很大的內表面積，因此它的吸附能力很強，在吸附池內主要起到吸附作用，經沉淀、過濾等凈化處理，只能除去難溶性的雜質，可溶性的雜質依然存在，因此所得到的水還不是純水；（2）根據氯氣與氫氧化鈣反應的化學方程式也能推導出氯氣與氫氧化鈉反應的化學方程式，但要注意鈣為+2價，鈉為+1價，次氯酸根ClO是原子團顯-1價，因此化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；（3）鑒別軟水和硬水最簡單且最常用的方法是滴加肥皂水，如果有許多浮渣的是硬水，否則為軟水；在家中要把