教學內容課題2氧氣設計者白懷龍課時設計1課時設計日期教學目標知識與能力1.了解氧氣的物理性質；2.初步掌握氧氣的化學性質。過程與方法1.通過實驗探討氧氣的化學性質；2.培養學生觀察、分析及語言表達能力。情感價值觀1.通過研究氧氣的性質，培養學生嚴謹的科學態度2.通過氧氣化學性質的實驗，激發學生的學習興趣，培養學生求實、嚴謹的優良品質教學重點1.空氣的組成；2.空氣組成物質的性質和用途。教學難點1.培養學生對實驗的觀察能力和分析思維能力；2.不斷激發學生學習化學的興趣，以便很快適應化學課的教學。教學活動過程設計導入新課[提問]1．空氣中有哪些氣體？這些氣體的體積分數各是多少？2．空氣中最重要的氣體是什么？推進新課[引入]氧氣是一種非常重要的氣體，我們對氧氣有多少了解呢？今天我們來學習氧氣。[板書]課題2氧氣[展示]出示一瓶制好的氧氣。1.請同學們觀察并描述其物理性質。2.想一想：氧氣有味嗎？3.氧氣溶于水嗎？[板書]一、氧氣的性質1.物理性質在通常狀況下，氧氣是一種無色無味無氣味的氣體，其密度略大于空氣，不易溶于水，有三態的變化。[分析]改變條件氧氣液氧固態氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）[設問]我們知道了氧氣的物理性質，氧氣又能發生哪些化學反應呢？[演示]實驗2-2現象：能使帶火星的木條復燃[板書]2.化學性質能使帶火星的木條復燃[提問]如何檢驗氧氣？[回答]把帶火星的木條伸入集氣瓶，如復燃則為氧氣。[演示]實驗2-3現象：在空氣中：（1）微弱的淡藍色火焰，（2）放熱，（3）有刺激性氣味在氧氣中：（1）明亮的淡藍色火焰，（2）放熱，（3）有刺激性氣味結論：在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈[分析]硫燃燒生成的這種有刺激性氣味的氣體叫二氧化硫，二氧化硫是污染空氣的主要氣體之一。一些化工廠排放的氣體中常含有二氧化硫，空氣中二氧化硫過多，下雨時會形成酸雨。燃放爆竹時也會產生二氧化硫，為保護環境，我們不應燃放爆竹、煙花。[板書]硫+氧氣二氧化硫[實驗]木炭在空氣和氧氣中的燃燒現象：在空氣中：1.發紅光，2.放熱，3.生成一種能使澄清石灰水變渾濁。在氧氣中：1.發白光，2.放熱，3.生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。結論：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，火焰更明亮。[板書]碳+氧氣二氧化碳[討論]木炭和硫分別在空氣里燃燒和氧氣里燃燒的現象不同，這說明了什么？（學生討論，有學生陳述討論結果）[結論]說明燃燒的劇烈程度跟氧氣的含量有關，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。純氧中氧氣的含量比空氣中高，所以木炭和硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈。[過渡]你見過鐵絲燃燒嗎？請大家觀察下面的實驗。[演示]實驗2-4現象：在空氣中：鐵絲紅熱，不能燃燒。在氧氣中：1.劇烈燃燒，火星四射，2.放熱，3.生成黑色固體。[結論]鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中能燃燒。[提問]1.實驗前為什么在瓶底鋪一層沙或少量水？2.火柴起什么作用？3.為什么待火柴燃盡時，才能將鐵絲伸入氧氣中？[回答]1.防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂。2.引燃鐵絲。3.以免火柴燃燒消耗氧氣。[板書]鐵+氧氣四氧化三鐵[總結]通過帶火星的木條、木炭、硫、鐵絲在氧氣中進行的反應，我們可以總結出氧氣的那些化學性質呢？氧氣可以支持燃燒可燃物在氧氣里燃燒比在空氣中劇烈。某些在空氣里不能燃燒的物質在氧氣里也能燃燒，說明氧氣的性質比較活潑。物質在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣發生化學反應。可燃物燃燒的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。[復習]1.如何檢驗一瓶氣體是氧氣？2.寫出磷、硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式。[提問]填寫課本P35的表格[回答]1.反應條件都是點燃。2.反應物中都有氧氣。3.都是化學反應。4.反應物都是兩種物質，生成物都是一種物質。[結論]從上面的三個反應來看都是生成一種物質。像這樣由多種物質生成一種物質的反應，叫做化合反應。[板書]化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，叫做化合反應。[練習]課本P375.選擇題（4）[分析]上述實驗中的1.3.4三個反應還有另一個共同點:即反應物中都有氧氣，把這一類反應叫氧化反應。[板書]氧化反應：物質與氧的反應，叫做氧化反應。[分析]在這些反應中，氧氣提供氧，把別的物質氧化。[結論]氧氣具有氧化性。[分析]前面的物質在氧氣中的燃燒都是比較劇烈的氧化反應，但并不是所有的氧反應都那樣劇烈。有些氧化反應進行的很慢，甚至不易被覺察，這樣的氧化叫緩慢氧化。生活中有很多緩慢氧化的例子，如動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。緩慢氧化和燃燒的共同點是：都是氧化反應，都放出熱量，但緩慢氧化不發光。[課堂小結]本節課你有什么收獲？板書設計課題2氧氣一、氧氣的性質1、物理性質：通常狀況下是無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，有三態的變化。2、化學性質（1）可使帶火星的木條復燃（2）硫+氧氣二氧化硫（3）碳+氧氣二氧化碳（4）鐵+氧氣四氧化三鐵二、化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，叫做化合反應。