學(xué)生-平均數(shù)問(wèn)題教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案階段第次課_第1頁(yè)
學(xué)生-平均數(shù)問(wèn)題教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案階段第次課_第2頁(yè)
學(xué)生-平均數(shù)問(wèn)題教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案階段第次課_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

龍文教育科導(dǎo)學(xué)案（第階段，第次課教師:任學(xué)生:年級(jí):五日期:2014年12月 日星期:六時(shí)段:5- 平均一、本次課授課的及考點(diǎn)分析平均數(shù)是應(yīng)用題中一種基本題型，一般以概念題和應(yīng)用題的形式出現(xiàn)，約題的8%的比平均教學(xué)過(guò)一、錯(cuò)題回顧5150203倍，甲乙兩桶原來(lái)各有油6、今年，和他的和是46歲，3年前的正好是的3倍，和他的今年各是多少歲 和小軍共有畫(huà)片49張， 送給別人4 ，剩下的張數(shù)比小軍的3倍還多5張， 822002102380千克，兩個(gè)倉(cāng)原來(lái)各存糧多1154163倍，那么必須從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出多少?lài)嵎哦⒔淌谛抡n平均數(shù)問(wèn)題涉及概念有總數(shù)、總份數(shù)、平均數(shù)（1份數(shù)，解答平均數(shù)問(wèn)題的基本公式：總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)（1份數(shù)），，，、、的身高160厘 矮8厘 高2厘 ，，，、、5409060千米，求該車(chē)482965029247282個(gè)，三52.443.2114.2元。將這些糖混合成什錦期中考試的成績(jī)是：語(yǔ)文和英語(yǔ)的平均成績(jī)是96分，數(shù)學(xué)成績(jī)是93分， 492分，593541002903952810488，這個(gè)被改動(dòng)的數(shù)原來(lái)是AB6BA430千米，24024010袋放入乙糧倉(cāng)，要運(yùn)幾次糧倉(cāng)糧食的袋數(shù)三、課內(nèi)練45153棵，三年級(jí)平均每班9495分，9698分，那么數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的平均成8890分，那么小軍在10080690分，這一組的平均分是458562千克，混合成什錦糖，什錦糖四、課后作業(yè)學(xué)生對(duì)本次課的小結(jié)及評(píng)價(jià)1、學(xué)生本次課對(duì)老師的評(píng)價(jià)特別滿(mǎn)意○滿(mǎn) ○一 ○2、本次課你學(xué)到了什么學(xué)生簽字教師小結(jié)及評(píng)定1、學(xué)生上次作業(yè)完成情2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論