第48頁共48頁大班上學期班級方案大班上學期班級方案。愉快的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯絡實際，開展一些具有班級特色的，適宜大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、平安的環境。一、班況分析^p我班現有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的開展。主要表如今生活自立才能，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進展簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發如今幼兒開展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的才能得以全面的開展。二、各領域目的：〔一〕各領域目的：1、能注意傾聽，學習理解與其生活經歷相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進展交流和討論。5、對文學產生興趣。〔二〕安康領域1、學慣用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛生。3、進一步認識身體的主要器官及根本功能和保護方法，會對自己的身體進展適當的保護。4、認識有關平安的標志，學習交通規那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護意識。5、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈敏，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性?！踩成鐣I域1、理解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人互相交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反響，有同情心。4、在活動中學習評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規那么，增強規那么意識。6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。7、理解家鄉、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風俗和文化特點。8、理解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。9、初步理解小學生活，產生入學愿望。〔四〕科學領域1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。2、能運用多種感官探究周圍環境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進展簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護環境。具有初步的環保意識。三、工作重點及詳細措施：〔一〕、教育教學工作：1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、重視幼兒安康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的安康，為了更好的實現這個目的，我們應采取以下措施：〔1〕教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中可以不斷體驗和經歷成功的喜悅；〔2〕在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。4、開展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的才能，發現他們自己的興趣，開展其個性。詳細措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔教師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當活動完畢后，教師需指導幼兒獨立拾掇自己玩過的玩具，使他們為自己可以獨立收放而感到自豪。5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷進步幼兒的學習才能，有方案地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。6、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。〔二〕、衛生保健及平安教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經歷進展平安、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和才能，盡量防止事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理才能，學會拾掇、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作?！踩场⒓议L工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。2．理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。3．充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.4．每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，進步教養程度。新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，可以到達的溝通效果，促進孩子的全面開展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀優秀的大班上學期班務方案優秀的大班上學期班務方案一、班況分析^p：我班共有39名幼兒，男23名，女16名，有四名幼兒是這學期新進來的插班生，雖然都是新來的，但四個幼兒的差距很大，個各方面才能都很強，另外一名外地的，從沒上過幼兒園，再加上語言的不通，溝通起來有一定難度，常規紀律意識比較薄弱，所以和家長聯絡，首先要解決語言上的障礙，其中有一名幼兒在這學期只讀一個月，而后轉學去上海。經過上學期的觀察與理解，我們發現班級絕大部分孩子可以適應幼兒園的集體生活，具有一定的生活自理才能；幼兒喜歡入園，教師與小朋友的關系融洽；每個孩子顯示出自身的智能優勢，有的幼兒語言智能比較強，語言智能比較強，像湯陸意；有的幼兒身體運動智能比較強，如，湯慶華、根據本班實際情況及家長的建議擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向?，F將本班幼兒各方面情況分析^p如下：〔一〕安康：自理才能方面，幼兒的飲食情況良好，幼兒根本能干凈地吃完自己的一份飯菜，生活才能較強，午餐時，能保持桌面、地面整潔。并已經養成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學會了自己使用便紙。洗手時多數幼兒能注意節約用水。午睡方面，大多數幼兒能自覺入睡，有7、8名幼兒入睡較慢，需多催促。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子并將衣物放到指定的地方，樂意互相幫助。動作開展方面，幼兒走跑動作已比較協調。平衡、攀爬的才能相對較弱，有兩名幼兒由于膽子小，動作開展不協調，平衡和攀爬時需要旁人的幫助。有一小部分幼兒不會單腳行進跳，如：邱歆藝、胡毅銘、張子豪。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯絡家長共同配合來進步這些幼兒的動作協調才能。本學期我們將繼續重點培養幼兒學習跳繩。如二人搖繩，一人或多人跳的；有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法；有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、麻花陣、旋風、倒掄繩、跑跳、蹲跳等把戲。幼兒在運動時的自我保護才能較差，在活動中喜歡奔跑。我們將通過談話等形式不斷提醒催促他們。幼兒知道熱了要擦汗、休息，脫掉外衣；知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友分開了再往下滑。大班幼兒的活動才能、范圍將更大，所以本學期我們繼續將平安和自我保護作為重點，及時抓住時機進展隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經歷和知識，并言行一致，進一步進步自我保護意識和保護才能?！捕成鐣院颓楦蟹矫妫喝粘Ｉ钪杏變耗苁褂靡恍┖唵蔚亩Y貌用語進展交往，愿意與教師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、教師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己，如徐穎、費志凱等。需進一步鼓勵他們，給予適當的時機，讓他們能有自信表現。還有一部分幼兒比較任性，有個別幼兒不愿意與同伴分享自己的物品。在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規那么的意識較弱，如陸雨凡、胡毅銘；部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣。本學期將繼續把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈?！踩乘囆g方面：1、幼兒對繪畫的興趣很高，但有些幼兒畫畫時不夠大膽。不會評價自己和同伴的作品。理解民俗文化的時機，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的想象力、創造意識，進一步進步審美才能。2、幼兒也很喜歡音樂活動，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現歌曲的感情，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。3、通過中班一年的學習，幼兒非常喜歡手工制作活動。手工制作才能有了顯著的進步。他們已經能自己看著手工示意圖做一些玩具；折漂亮的蝴蝶、花兒；會跳的青蛙、會開的船等；在他們的擺弄下，一塊塊無生命的橡皮泥成了有趣的恐龍，什么霸王龍、馬門西龍、劍龍、、、、、、、〔四〕語言認知方面：全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較純熟地運用、表達，個別幼兒由于是外地的，普通話發音不夠準。班中幼兒喜歡看書、聽故事，但不喜歡表達，語言完好性不夠，幼兒動腦筋不積極，活動時有些幼兒認真傾聽的習慣較差。〔五〕個別幼兒情況分析^p：揚振海：剛來園，與周圍的小朋友、教師都不太熟，言語不多，所以我們引導周圍的幼兒主動帶他玩、幫助他。一段時間下來，效果不錯。胡毅銘：注意力不集中，活動時常東張西望，與同伴發生問題時，還用小拳頭解決，我們將多催促他，引導他與同伴友好相處。二、保教目的：〔一〕安康和動作開展：1、體格強健，機能協調開展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御才能。2、有粗淺的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣，初步的公共衛生習慣和生活自理才能。3、學會聽口令，按節拍有精神地做操，，在教師帶著下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。4、各種根本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。5、能平安的、純熟的使用運動器械。6、有初步的自我保護意識和才能，集體活動時能注意平安。7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，根本分清左右腳，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調?！捕痴Z言和認知才能：1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容，會連接、清楚、較完好得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的好處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。7、學會5以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進展簡單的分析^p、判斷、推理。8、初步學會系統觀察法，能根據物體兩種或兩種以上的特征進展分類，形成初步的概念。〔三〕品德和社會才能1、逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好典范，行為習慣良好。2、關心和保護周圍環境，理解一些祖國各地的風土人情、建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產，接觸和理解吳文化的一些民俗民風，知道家鄉日新月異的變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，保護公物，保護周圍環境。4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。5、主動參加各項活動，能大膽發表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能抑制困難完成任務。6、能主動與別人交往，能用多種方式與別人交流感情。7、能在教師較少提醒下，遵守常規及游戲規那么，能遵守公共場所的規那么〔如乘車、公園、戲院等〕〔四〕審美藝術表現1、樂意參加各種藝術活動，萌發幼兒感受周圍事物及感受美的才能。2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、開展想象力。3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創造性地表現，并具有初步的鑒賞才能。三、教育教學內容：〔詳見預設主題活動方案〕特別的我瞧，我的家鄉多美麗奇妙的葉子夢幻西游記冬天也美麗四、班級活動：經過一年的幼兒園學習生活，我們發現幼兒顯現出來的智能各不一樣，很多幼兒的空間智能非常突出，喜歡畫畫、手工制作、玩橡皮泥。因此我們將積極引導，利用他們的強項智能帶動他們的弱項智能。使每個幼兒在自身的程度上不斷地開展。結合課題研究，給幼兒更多時機理解吳文化、蘇州民俗風情和蘇州童謠。讓幼兒理解蘇州童謠的根本特色：不需要樂器伴奏，也不需要講求形式，質樸自然、淳厚清新。并學習和用吳方言吟誦它。在此根底上創作新童謠。充分挖掘民間資，開展豐富多彩的民間體育活動，形成班級特色?！惨弧抄h境創設1、物質環境：環境對幼兒的教育起著潛移默化的影響,創設良好的環境應和幼兒的年齡特點相適應,和教育相適應。我們繼續積極探究適宜大班幼兒參與的環境創設形式。[1]根據主題、教學內容、季節更換墻飾，創設開放性的環境，為幼兒提供可操作的、具有多功能的玩具材料。如，在活動室布置剪貼角、小制作角等，讓幼兒用碎布、樹葉、舊飲料瓶、貝殼等廢舊材料，進展剪、貼、畫、拼、印等。幼兒在玩玩做做中隨意創作，促進了想象力、創造力的發揮。同時讓幼兒參與活動室與活動區域的布置。[2]從幼兒的角度，以幼兒的目光來創設環境。墻面布置平面圖、立體圖、實物互相搭配有機結合，充分表達幼兒對認識事物的直觀作用，引起幼兒的學習興趣，幼兒在愉快、自主的情緒下掌握所學的知識。在開展主題活動時，我們將和幼兒一起建構主題網絡，并展示于主題墻，更多地表達互動性，讓小朋友與材料互動、與教師互動、與同伴互動，這樣的環境才是“活環境”，才能更好地發揮教育作用。[3]繼續開設“尼尼書屋”，并在原有的根底上，讓幼兒可借書回家，與家長親子共讀，豐富知識，開闊眼界等。在書屋中貼上幼兒讓幼兒在生活、學習中對字產生濃重的興趣，增加幼兒識字量，進步幼兒對文字的敏感度。[4]根據幼兒年齡特點有針對、有選擇地讓幼兒欣賞、接觸一些民間、傳統美術及其現代美術中的作品，進步幼兒對美的敏感程度。2、心理環境：⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題，開展中的問題。深化理解幼兒的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。⑵教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去抑制自身的缺乏，獲得主動開展?！捕秤螒蚧顒?、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，進步安康程度。2、豐富幼兒體育活動器具，進步活動質量，保證幼兒身心愉快，加強自我保護意識，利用廢舊材料自制體育用具，啟發幼兒動腦筋一物多玩，開展創造性思維與才能，并引導他們平安地玩好，開展各種動作、技能，進步身體素質。開展各項體育活動競賽，如小廚師競走賽、拍球接力賽、把戲跳繩賽等，進一步進步幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。3、豐富幼兒的知識經歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經歷，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，以豐富的游戲情節充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析^p、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。4、注重區域活動的指導，進一步研究和開掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發現。5、結合課題《挖挖掘民間活動資，開展幼兒游戲的創新研究》，讓幼兒對吳文化有更多的理解，積極引導幼兒吟誦吳地童謠，感受吳文化從而更加熱愛蘇州和做一名蘇州人的自豪。6、進步幼兒的朗讀程度，我們還將鼓勵幼兒互幫互助，并和家長聯絡，創造多一些環境、時機，培養孩子對語言的興趣和敏感性?！踩辰逃顒?、教學目的，以幼兒的實際程度和興趣，選擇教學內容，以既適宜幼兒原有程度，有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠開展，為原那么，有方案地組織教學活動，分析^p重點、難點，完成教學任務。2、活動中以游戲為主要形式，運用直觀多樣的教學方法引起幼兒的興趣。激發幼兒的求知欲。3、重個體差異，根據幼兒不同的層次，提出不同要求，做好一日活動評析與效果分析^p，為下次教學提供根據。4、為每個孩子準備一本紀錄本，讓孩子把日常生活、活動中的發現，紀錄與此，提高孩子們的動手才能，培養他們的觀察興趣。5、加強開放式教育，為幼兒盡可能創造走向社會的時機。使幼兒理解社區、家鄉，與消防中隊、派出所、物業公司等建立社區教育網絡，有效利用這些資，對幼兒進展生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界，進步素質，培養良好生活習慣和道德情操?！菜摹橙粘Ｉ?、將教學、保育的內容浸透到幼兒的日常生活中，以便進展練習和穩固，注意觀察抓住隨機教育，貫徹保教結合原那么，注重四個交替，合理組織好日常生活中的各個環節，科學安排好幼兒的生活。2、抓好常規教育。在日常生活中培養幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等，在日常生活中開展各種評比活動，激發幼兒的上進心。3、利用中午時間開展閱讀識字游戲，培養幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習慣。引導幼兒關注生活中的事情，并記錄、報道、展示在“新聞站”，培養幼兒敏銳的觀察力及口語表達才能。4、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。5、豐富自然角、科學角，在日常生活中經常引導幼兒觀察某一事物，充分利用各種感官，讓幼兒學會觀察方法；利用漫步，引起幼兒對周圍事物的注意。6、培養幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重別人勞動的成果〔如：父母的勞動、保育員及教師的勞動、小朋友的勞動等〕?！参濉臣议L工作1、設立“愛心家園”，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。2、利用接送時機與家長多聯絡，交換情況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯絡、溝通，每主題設立家園聯絡與家長交流。3、撰寫家園聯絡表，反映幼兒成長開展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過親子活動，增進家長、孩子和教師三者的情感。4、繼續利用“愛心提示卡”向家長提出一些好心的建議，通過家園信息箱及時解答家長的疑問，要求。向家長推薦一些幼教方面的書籍，指導家長掌握一些教育孩子的方法和理念、鼓勵家長積極向園報投稿，與大家一起交育兒心得。5、家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學習的良好家園互動氣氛。6、定期向家長開放半日活動，讓家長理解幼兒在園情況。7、引導家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣，親子共讀，豐富幼兒的知識經歷。六、生成多關注幼兒日常生活、活動中討論、觀察的東西。并為幼兒積極的、有意的生成內容創設條件，引導幼兒繼續探究下去。大班上學期開學寄語：大班開學寄語大班上學期開學寄語：大班開學寄語愛的小朋友們：真誠地祝賀你們升入大班下學期，新的學期你們一定不會再淘氣了對不對?因為你們長大了!再經過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領巾，成為一個榮耀的小學生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂園，成為你們一生中最美的回憶!在本學期，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們教師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會英勇地去面對，教師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們可以快快長大。教師相信你們一定會有出色的表現!努力吧，孩子們!加油!最后教師祝你們在兔年兔(吐)氣揚眉，天天快樂!尊敬的家長朋友：感謝你們一直以來對我們教師的信任，讓孩子能在這里承受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培養、關心每一個孩子，讓他們可以順利渡過幼兒園大班階段，為上小學奠定基矗您的信任會讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。孩子的成長需要我們的手握得更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。讓我們家園共育默契、和-諧，讓我們為了孩子的成長共同努力親愛的小朋友，親愛的家長：你們好!休息了一個假期的孩子們，你們再一次回到我們教師們的身邊，歡笑和喜悅涌動心間。經過教師們假期中的辛苦工作，家長和孩子們都已經看到幼兒園里的美麗變化.知道嗎?教師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢?也想念教師嗎?小朋友，你們知道嗎?你們又長大了，一定長高了，長結實了。教師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友如今一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友如今一定會主動舉手發言了。小朋友們,我們開學了，在新學期里，在國旗下，我們看著紅旗高高飄揚。我們一定要多學本領，快快進步!這學期我們幼兒園除全面開設語言計算藝術科學社會五大領域課程外,還將增開一些課程，適宜你們學習的新特色課程.你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們教師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會英勇地去面對，教師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們可以快快長大。希望你們堅強、自信、英勇，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，孩子們都升入了更高的年齡班，有的還換了新的教師啊，假設家長朋友們有疑惑可以盡快與新教師進展交流，希望我們的寶寶們能盡快適應新班級新教師的教育教學生活。新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的教師，有得意的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。大班上學期家長會匯報材料尊敬的各位領導、各位家長：你們好！非常快樂你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們大班的二位教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持深表謝意！今天請大家來，主要是想讓你們更多的理解你們的孩子在學校的學習、生活情況。現將本學期工作匯報如下：一、自我介紹我叫xxx，是大班班主任教師，XX年畢業后我就一直任草池中心校幼兒園教師，我非常喜歡小朋友，也非常喜歡幼兒園教師這個職業，對幼兒園教師一職我有信心勝任，我將更加努力工作，請各位家長朋友相信我。二、本學期幼兒園工作匯報1、學習方面，我們開展了豐富多彩的活動，比方帶著小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩歌，如：《游子吟》、《望廬山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈，可以正確書寫、認讀聲母和韻母，可以正確計算10內的加減等。通過一系列簡單又能讓他們產生聯想的活動，讓小朋友們在游戲中快樂的學習、進步、成長。2、性格開展方面。有幾個小朋友的進步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來我們班的時候，不好意思主動和教師說話，就是說“早上好”都會不好意思，如今不同了，他們很活潑了，能主動和教師、小伙伴們交流，并且能大膽表現自己。3、數學方面，杜恩淇、何志誠、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數學一直都不錯，不管是寫數字還是排序，單雙數的認識都掌握的不錯。也有進步很大的小朋友，如：朱保全、任嬌嬌、張恒等，不過有的小朋友的握筆姿勢需糾正，在計算方面要多加練習哦。4、社會交往才能方面，可以做到懂禮貌、尊敬教師、尊敬長輩，和同學們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友，很會關心別人，幫助同學。是教師能干的小助手呢！由于時間關系，我不能把班上每個孩子提到，希望家長見諒！三、對孩子的平安教育平安工作，常抓不懈，是我們不可忽略的一部分。孩子在4歲左右這個時期，孩子都以自我為中心的階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發生打架這些的。在下課、活動課、放學前，我們都會強調平安，提醒孩子們注意平安。最后我衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，使我們在各方面都有一定的進步和改善，當然，我們的工作中還存在著一些缺乏，我想我在以后的工作中，我會不斷理論和總結，爭取將這份工作做得更好，同時希望各位家長能給我們提出珍貴的意見和建議。謝謝各位家長！祝大家新年快樂，萬事順心。幼兒園大班上學期開學寄語范文幼兒園大班上學期開學寄語范文親愛的小朋友、家長朋友們：你們好！開學了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續用我們的愛心和耐心引導孩子們全面開展、安康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！新學期伊始，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理才能的培養、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，教師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。本學期是大班的第二學期，也是關鍵的一學期，即將完畢幼兒園的學習生活，成為一名榮耀的小學生。為了能盡快地、順利地適應小學的學習生活，希望我們的孩子們在今后的學習、生活等方面進展相應的調整，做好進入小學的各項準備。在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們順利進入小學。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：一、保證每天有一定的時間與孩子進展交流，重點理解孩子在園的學習情況，在幫助孩子過程中，催促并幫助孩子完成每天的小任務。二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或寫字完畢后，一定要讓孩子自己拾掇學慣用品，并放在固定地方〔箱子或抽屜〕，使其逐漸能養成良好的學習習慣。三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學里的一些情況，激發其做小學生的欲望，應盡可能地防止說一些讓孩子對小學產生恐懼的話。四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。家長朋友們，最想和您說：相信教師、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來____共同的孩子，使他們在關愛下安康的成長。讓我們家園攜手為了共同的目的，努力，再努力！大一班王教師曹教師甄教師大班上學期家長會發言稿各位家長：你們好!首先，我代表幼兒園的教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。一、總結前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活潑，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。如今就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。1、動手才能方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理才能方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常主動幫助教師，擦桌子、搬椅子等，動手才能也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，等。2、學習才能方面：大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到如今能自己看圖創編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是比賽，可卻進步了幼兒的語言表達才能，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的才能。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進展下去，為以后的教學奠定根底。3、情緒情感方面：這學期一開學，這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，詳細有：各方面開展都較好的有：李超、彭樂等，特別表揚的是王萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控才能強，上課能認真聽講，答復以下問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成教師交待的每件事;上課發言熱烈積極的小朋友有：惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力;對數學感興趣的有：楊旻燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;對語言感興趣的有：殷燁凡、、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達才能相比照擬好;進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的進步;愛勞動的小朋友有：陶心佳、、徐唯暢等，他們積極爭當值日生，擦桌子、顯得很能干;積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;關心別人，有愛心的孩子有：許星燁。陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。當然，也有個別孩子由于自控才能相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能獲得較大進步。二、家長發言。我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在才能的開發，據研究說明0-6歲是孩子智力開展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言開展關鍵期、動作開展、情緒情感開展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，如今孩子在大班開始漸漸養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造才能，讓孩子有自己發現問題、通過探究從而自我解決問題的才能，假設家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經歷。三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯絡冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反響給我們，認真填寫好，而且教師布置的有的要家長和我們搜集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。如今，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的搜集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時理解孩子的學習情況等。另外為了孩子的平安，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。四、幾點要求：1、讓孩子養成傾聽的好習慣。2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。五、個別交流。聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位教師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提珍貴意見，家長之間也可以共同討論一下教育孩子的良方。完畢語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。大班上學期家長會演講稿大班上學期家長會尊敬的各位家長朋友：下午好！首先，我代表大二班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。一、班級情況介紹三位教師：兩位教師沒變，保育員換成梁教師。班級活動室、盥洗室都煥然一新。我班現有幼兒37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人?，F將上學期孩子開展情況匯報如下：優勢表現：1、生活方面：幼兒的生活自立才能有了很大的進步，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規那么，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的區分是非才能，能簡單的評價自己和別人的行為。2、運動方面：懂得許多安康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了拍球等技能。熟悉運動場地，熟悉各種自制器械及其玩法，有一定的自我保護意識。3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活潑，語言表達開展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環境、生活和藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。薄弱因素分析^p：1、生活方面：有幾個幼兒的自控才能較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習慣差，挑食，進餐速度緩慢，個別幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。部分幼兒缺乏與同伴合作及解決困難的才能，培養自信心，這些都是本學期教教育。2、運動方面：有部分過敏性體質，體質較弱，需增強體質。3、學習方面：也存在一些問題：①常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現象，自控才能較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，少數幼兒缺乏自信。4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要教師的提醒暗示；活動中發生沖突不能很好的自己解決?！惩ㄟ^這三年在幼兒園的學習生活，幼兒各方面的才能都有了很大的進步和進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的才能；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學習情況。讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天我們會議的內容有以下幾個方面：二、大班幼兒一日作息時間安排：大班幼兒的作息時間與托、小班的作息時間稍有不同。集體活動時間為35分鐘，活動課程會比中班多些。〔播放電視大班幼兒園作息時間安排或見備課本展示〕三、教育教學方面幼兒園的教育不同于其他教育，幼兒園的教育教學工作是根據《幼兒園教育指導綱要》來制定的，開展以游戲為主的課程，幼兒園教育分為五大領域：安康、語言、社會、科學、藝術。下面我就詳細的介紹下孩子們在幼兒園都能學到哪些東西、開展五大領域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：〔電視播放本學期將發到QQ里略講〕安康、語言、社會、藝術由于時間的關系我不一一講，我會發到QQ日志里請你們會后回家上網看。重點講數學活動：數學是培養幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進步對計算的興趣等。本學期重點掌握并理解10以內的數的實際意義及數量關系，可以純熟的計算10以內數的加減法，正確的坐姿及標準的書寫方式。開學初就有很多家長問我：教師幼兒園都學哪些內容，有沒有作業啊。進入大班作業是肯定有的，剛開學第一周是為了常規教育，因為孩子放了一個暑期，來園后需要收心，我們通過開展不同的游戲活動來穩定幼兒的情緒、讓幼兒盡快適應大班新環境和生活，所以沒給太多的壓力他們，主要是怕孩子厭煩學，今后我們會循序漸進的漸漸地開始，可能每天都有作業但并不多。到時希望家長們能配合監視幼兒完成，因為孩子在幼兒園的學習是有限的，在幼兒園教師只能教你方法、如何去學習。而課后的作業、操作練習都是需要家長們的催促配合的。目的一個為孩子以后入小學打下根底?！埠⒆尤雽W，數學是很重要的，不過你們也別擔憂，數學我們孩子在暑假打了底子的，我開學也抽查了一下，孩子們表現非常棒……，這說明我們的共同付出沒白費，只要我們配合堅持，我想孩子入學是沒問題的?！沉硗?，我們本學期還預增了拼音教學活動，現請家長舉手表態?！踩缃裎蚁胝埣议L舉手表態，是否愿意讓孩子在園學拼音，假設都愿意，我們將進展開課，你們知道，幼兒園是不讓教拼音的，我們這是為了滿足家長的需示，除了完成幼兒園課程六本書外，另擠時間來教拼音，由我和萬教師來教。課后我們有相應的作業，詳細要求，我們通過校通和日志或看黑板來進展溝通，希望家長協助我們一起來完成，為寶寶入學打下良好的根底。〕這兩門活動很重要，我們會在平時早餐后和課間操及自由活動時間來進展學習，請家長不要讓孩子無顧缺席和按時入園，我們每天會學一點，象滾雪球一樣漫漫的讓孩子學到過硬的本領?！舱埣议L重視，一定要按時完成每天的作業，假設入小學因為這個沒進去，過后現再給他輔導，肯定來不急了。〕四、保育方面幼兒園的保育工作及平安工作是我園的重中之重，長期以來我們都是把幼兒的安康擺在首位。為了保證幼兒的安康，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到。在保育工作中我們的梁教師會每天都會都對小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、進展消毒，班級的活動室、床被睡眠室每天在離園時都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具和安康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家長每半個月將床單、被子、被套拿回家會進展清洗陽光暴曬。幼兒在園每天都有兩餐一點〔早餐、中餐、午點和晚餐〕，是我們的保健醫根據季節、幼兒年齡階段營養的不同搭配的食譜，每周都貼出來了，請留意觀看。四、關于幼小銜接問題大班是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。培養幼兒的獨立意識，幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我效勞才能。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學里，許多的事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我效勞才能。孩子上小學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情，培養孩子生活規律，要讓孩子懂的什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍受，學會與小朋友分享。我們教師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予催促的。幼小銜接的最正確途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習確實會影響孩子對今后學習的興趣，小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣的問題，這并不是超前學習就能解決的。五、家園合作作為幼兒生活的另一個重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長配合哪些方面呢？1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品〔如扣子、刀子、手鐲、項鏈〕。幼兒園制止帶外帶食品〔假設寶寶今天過生日，想和小朋友們一起分享快樂，你可以帶那種正規廠家消費的獨立包裝的食品〕。如孩子帶藥來園，請家長交到保育員手中，并填寫喂藥委托書〔注明：幼兒姓名、服藥時間、用量等〕。2、假設您的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上您。3、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，養成不好的行為習慣。假設你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒適時，請你在送寶寶入園時及時告訴教師，比便我們能多關注孩子，防止意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。4、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，有的小朋友吃飯、睡覺時咬手指或舔手指，指甲里面都會很多細菌，所以定期為幼兒剪指甲、洗澡，培養飯前便后要洗手的好習慣。5、在日常的活動中，為了能順利的開展各種教育教學活動可能需要請您從家里帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如搜集廢舊物品、和監視幼兒完成作業等。到時希望您能給予支持和協助。6、請為寶寶帶來一盆花寫上名字花卉的名字及簡單的介紹，帶好養的、沒有刺的擺在植物一角里，作為幼兒科學領域探究植物的生長狀況。另外，還有個別沒人帶一個跳繩和呼啦圈請及時交來，我們可用于晨間鍛煉和戶外活動。表揚有的家長帶兩盆植物給幼兒觀察、澆水。皮球請你們拿一個回家，洗凈后打足氣再拿來。7、幼兒離園時，假設換人來接請提早與教師打老招呼，8、大班的孩子要求會寫自己的名字了，這個我們在放暑假時都已會寫了，我也抽查了，我園語言文字考核我班就兩個人不會寫自己的名字。會寫的還是每天要堅持標準寫3遍，用田字格本子。9、要記住平安方面的如：家里座機、父母、110、120、119等的用途。10、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，〔如：家長會、大型的節日慶賀活動、專家講座等〕。六、近期有關事項：1、收費：已購置了拼音樂書和六本教學書按書后價收，由家長委員會收。2、開學通知帶橡皮泥，水彩筆，三個本子；呼啦圈，跳繩還有個別幼兒沒交，請及時交來，3、開學后才藝表演材料準備充分表演成功的有：4、按時完成暑期親子互動作業情況：表楊：全班就二個人不會寫自己的名字，其它幼兒書寫名字寫得好，特別要表揚是幾上年齡小的幼兒樂樂和狀狀，希望哪兩個小朋友加油咯。QQ：寶寶趣事和童言趣語：我的暑假生活照：做的陶瓷：展示分解組成做得好的樣子，表揚做了數卡幼兒的名字5、