新人教版八年級上冊《第3章物態變化》2016年單元測試卷(4)一、選擇題1.無論是酷暑還是嚴冬，在使用冷暖空調的房間的窗戶玻璃上，一般會出現凝結水珠的現象.則下列說法中正確的是( )A.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的內表面B.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的外表面C.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面D.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面2.下列說法中錯誤的是()A.用久了的電燈燈絲變細是升華現象B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現象C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量D.人出汗后，微風吹過感到涼爽，是因為汗液蒸發加快，帶走更多的熱量.下列四種物理現象中，有真有假.關于它們真假的判斷，正確的是：( )①在雷雨天，先看見閃電后聽到雷聲；②魚兒在水底吐出的氣泡，上升的過程中體積逐漸變小；③袋裝快熟面從三明帶到青藏高原，包裝袋向外鼓起一些；④一杯熱水拿到冷的空調房內，杯子的外壁凝結出大量的水珠.A.①②為真、③④為假B.②③為真、①④為假C.①③為真、②④為假D.③④為真、①②為假..下列現象發生的過程中，吸收熱量的一組是( )(1)春天，冰雪融化匯成溪流(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天，室外草地上出現了霜.A. (1) (2) B. (2)(4) C. (3)(4) D. (1) (3)5.以下有關熱現象的說法中，不正確的是( )A.水沸騰時，產生的氣泡在上升的過程中由小變大第1頁(共24頁)B.游泳后，剛從水中上岸時感到冷，是蒸發吸熱所致C.水沸騰時，不用溫度計測量就知道它的溫度是100℃D.沸水的水蒸氣比沸水造成的燙傷更嚴重，是因為水蒸氣在燙傷人時還要液化放熱6.下列是小明對自然界中一些現象的解釋，其中正確的是（ ）A.冰棒冒的〃白氣〃是冰棒升華形成的B.舞臺上的〃煙霧〃是利用了干冰熔化吸熱形成的C.燈絲用久后會變細是燈絲有一部分熔化了D.附在草木、屋瓦上的霜是水蒸氣凝華形成的TOC\o"1-5"\h\z.在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態變化過程分別屬于（ ）A.凝華、熔化B.升華、熔化C.升華、液化D.凝華、液化.在一個標準大氣壓下，對0℃的冰持續加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖中四個溫度隨時間變化的圖象中，哪個圖是正確的（ ）廠?VA.Q認B.0 3C.0 D,D.。.以下說法正確的是（ ）A.溫度為0℃時，水已不存在，全部結成冰B.溫度為0℃時，冰已不存在，全部化成水仁溫度為0℃時，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣D.溫度為0℃時，冰、水和水蒸氣都有可能存在10.下列現象與物態變化的對應關系中，正確的是（ ）A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B.用久了的燈泡鴇絲變細--汽化C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D.燒水時壺嘴冒著〃白氣〃--凝華第2頁（共24頁）.把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養和味道.在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）A.汽化 B.液化 C.凝華D.升華.凍豆腐里面有小孔的成因是：（ ）A.豆腐自身凍縮而成B.豆腐自身膨脹而成C.外界的冰雪扎進豆腐里而成D.豆腐里面的水受凍先結冰，再熔化成水后而成.夏天清晨，小草上常出現晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個過程的物態變化是（ ）A.先凝華，后升華B.先液化，后汽化C.先汽化，后液化D.先凝固，后汽化二、填空題.〃燉湯〃因味道好而深受茂名人喜愛.〃燉湯〃就是把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示.在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的〃白氣〃，這是現象（填物態變化），煲蓋不斷跳動，這是水蒸氣的能轉化為煲蓋的機械能.若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內湯 （填〃會〃或〃不會〃）沸騰..圖書檔案、重要設備等發生火災，要使用液態二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用的辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的.使用時應先用手握住鋼瓶的膠木柄，然后再打開螺帽，否則會因液態二氧化碳在時要大量的熱而對使用者造成傷害..如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質第3頁（共24頁）的熔點是，該物質在第4min到第6min內是（填〃固液共存態〃、〃固態〃、"液態〃或"氣態〃）..下列各小題的說法都是錯誤的.請分別在各題的橫線上寫一句或一小段話，用來說明相應的說法錯在哪里：（1）任何物質吸熱后溫度都是升高的；；（2）液體的汽化都是在一定的溫度下發生的；；（3）任何物質都有一定的熔點；..學習物態變化時，老師寫了一幅對聯，上聯是〃杯中冰水，水放熱結冰溫度不降〃；下聯是〃盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升〃.該對聯先后包含的兩種物態變化分別是和，它還說明了冰是一種（填〃晶體〃或〃非晶體）.護士幫病人打針前，先用酒精棉球對注射器處進行消毒，病人會感到此處變涼爽，這一現象說明；體溫計是利用液體的性質制成的..向手背吹氣時，手背感覺涼爽；而向手背哈氣時，手背感覺濕熱.這是因為：吹氣時可以加速手背汗液的（請填發生的物態變化），同時會在手背熱；呵氣時呵出的水蒸氣在手背遇冷，同時會在手背熱.三、簡答題.小明在廚房里幫媽媽煮粥.媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內的水微微沸騰，就能將粥煮好.小明發現，在此過程包含很多熱學知識，請你就此場景說出兩個與熱學知識有關的物理現象：示例：粥（液體）沸騰時有水汽化成水蒸氣，這是汽化現象...第4頁（共24頁） 四、實驗，探究題.小華所在小組的同學為了研究水的沸騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關數據.時間/min012345678水溫/℃909294969798999999（1）加熱前水的溫度如圖1，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為J.（假設加熱過程中水的質量不發生變化）（2）如圖2中，表示水沸騰的圖是圖1 圖2（3）根據表中數據分析可知，水在沸騰時的特點是.（4）小華發現，水從開始加熱到沸騰這段時間過長.如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是.（5）試分析水的沸點不是100℃的可能原因（寫出一種即可）..如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據圖象可知：（1）錫的熔點是℃,凝固點是℃?（2）BC段表示的是過程，這一過程要熱，但溫度.EF段表示的是過程，這一過程要熱，溫度.（3）AB段錫所處的狀態為,CD、DE段錫所處的狀態為,EF段錫所處的狀態為.第5頁（共24頁）24.探究：固體熔化時溫度的變化規律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟.而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程.由此推測，不同物質熔化時，溫度的變化規律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據，實驗裝置如圖1所示.(1)圖2是(填〃冰〃或〃蠟〃)的溫度隨時間變化的圖象.圖3所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是℃?(2)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化.說明固體熔化時需要.(3)如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律，你在實驗中會想到注意哪些問題呢？請你至少寫出一條注意事項.第6頁(共24頁)新人教版八年級上冊《第3章物態變化》2016年單元測試卷（4）參考答案與試題解析一、選擇題（2014?宜城市模擬）無論是酷暑還是嚴冬，在使用冷暖空調的房間的窗戶玻璃上，一般會出現凝結水珠的現象.則下列說法中正確的是（ ）A.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的內表面B.無論是冬天還是夏天，小水珠總是凝結在窗戶玻璃的外表面C.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面D.夏天小水珠凝結在窗戶玻璃的外表面，冬天小水珠凝結在窗戶玻璃的內表面【分析】夏天，室外溫度高，室內溫度低，室外的水蒸汽液化，小水珠在外面；冬天，室內溫度高，室外溫度低，室內水蒸汽液化，水珠在內表面.【解答】解：酷暑的夏天使用空調，室內溫度低于室外溫度，窗戶玻璃比室外空氣溫度低，室外空氣中的水蒸汽遇到冷玻璃液化為小水珠凝結在玻璃外表面.寒冷的冬天使用空調，室內溫度高于室外溫度，窗玻璃比室內溫度低，室內的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝結在玻璃的內表面.故選D.【點評】當室內溫度高室外溫度低時，室內水蒸汽液化；當室內溫度低室外溫度高時，室外水蒸氣液化.不應弄混了.（2009?濟寧）下列說法中錯誤的是（ ）A.用久了的電燈燈絲變細是升華現象B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現象C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量D.人出汗后，微風吹過感到涼爽，是因為汗液蒸發加快，帶走更多的熱量【分析】升華是指物質由固態直接變為氣態的過程，它需要吸熱.液化是指物質從氣態變為液態的過程，它需要放熱.汽化是指物質從液態變為氣態的過程，它需要吸熱.第7頁（共24頁）汽化包括蒸發和沸騰兩種形式.【解答】解：A、燈絲變細是由于燈絲從固態變為氣態的過程.故A正確.B、大霧是液態的水，大霧散去，是指水從液體變為氣態水蒸氣的過程，屬于汽化現象.故B錯誤.C、水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重，是由于水蒸氣先液化為水的過程，也需要放熱.故C正確.D、人出汗后，汗液蒸發吸熱，加快了液體表面空氣流速，所以人會感到涼快.故D正確.故選：B.【點評】本題考點較全，考查學生學習熱學的許多知識.在平時的學習中，要注重知識點的積累，并不斷反復練習，加深印象.3.下列四種物理現象中，有真有假.關于它們真假的判斷，正確的是：（ ）①在雷雨天，先看見閃電后聽到雷聲；②魚兒在水底吐出的氣泡，上升的過程中體積逐漸變小；③袋裝快熟面從三明帶到青藏高原，包裝袋向外鼓起一些；④一杯熱水拿到冷的空調房內，杯子的外壁凝結出大量的水珠.A.①②為真、③④為假B.②③為真、①④為假C.①③為真、②④為假D.③④為真、①②為假.【分析（1）根據雷聲與閃電的傳播速度分析答題.（2）小金魚吐出的小氣泡是一部分密閉的氣體，這個氣泡也是有一定壓強的，而在水下，它又受到了水給予它的壓強，因此氣泡的大小會受到液體壓強大小的影響.（3）從氣壓與海拔高度的關系分析原因.（4）物質由氣態變為液態是液化，液化放熱；物質由液態變為氣態是汽化，汽化放熱.【解答】解：①雷聲與閃電同時同地發生但閃電（光）的傳播速度遠大于雷聲的傳播速度，傳播相同的路程，閃電用的時間短，雷聲的傳播時間長，所以先看到閃電，后聽到雷聲，判斷正確.第8頁（共24頁）②因為液體壓強隨深度的增加而增大，小氣泡在較深的水下時，受到水給它的較大的壓強，體積會比較小，隨著氣泡的上升，深度減小，液體的壓強也減小，氣泡的體積會隨之變大，判斷錯誤.③包裝袋內密封一定量的空氣，到達西藏后，由青藏高原海拔高，大氣壓強低，袋內的氣體壓強變小，體積變大，包裝袋向外鼓起一些，判斷正確.④一杯熱水拿到冷的空調房內，冷空氣中的水蒸氣吸熱不會發生液化現象，杯子的外壁不會凝結出大量的水珠，判斷錯誤.由此可見①③判斷是真的，②④是假的.故選C.【點評】本題涉及的知識點較多，是一道學科綜合題，應熟練掌握相關的基礎知識；②有一定難度，要注意：液體內部壓強與深度之間的變化關系，是決定氣泡大小的主要原因.(2014?天門模擬)下列現象發生的過程中，吸收熱量的一組是( )(1)春天，冰雪融化匯成溪流(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天，室外草地上出現了霜.A. (1) (2) B. (2)(4) C. (3)(4) D. (1) (3)【分析】①首先根據物質狀態的前后變化，判斷物態變化類型，再判斷吸放熱情況.②物態變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華.【解答】解：A、冰的消融由固態變成液態，是熔化現象，吸熱；B、從冰箱里面拿出來的飲料罐〃出汗〃是空中水蒸氣變成液態，是液化現象，放熱；C、清晨的霧在太陽出來后散去是由液態變為氣態的水蒸氣，是汽化現象，吸熱；D、霜的形成是氣態直接變成固態，是凝華現象，放熱.綜上分析(1)(3)物態變化過程吸熱.故選D.第9頁(共24頁)【點評】此題考查的知識點有兩個：一是認識自然現象各屬于什么物態變化；二是掌握各種物態變化的吸放熱情況.（2006秋?武江區校級期末）以下有關熱現象的說法中，不正確的是（ ）A.水沸騰時，產生的氣泡在上升的過程中由小變大B.游泳后，剛從水中上岸時感到冷，是蒸發吸熱所致C.水沸騰時，不用溫度計測量就知道它的溫度是100℃D.沸水的水蒸氣比沸水造成的燙傷更嚴重，是因為水蒸氣在燙傷人時還要液化放熱［分析（1）沸騰時整個容器中的水溫度都相同，氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度越來越淺，所受的壓強越來越小，氣泡越來越大.人剛從水中上岸，身體上要吸附著小水珠，將其與蒸發吸熱聯系在一起考慮即可得到此題的答案.（2）液化是物質從氣態變為液態的過程，它需要放熱.水蒸氣也可以液化，也會放熱.【解答】解：A、水沸騰時，整個容器中的水溫相同，氣泡上升，水壓變小，氣泡變大.不合題意.B、人從水中出來上岸，身上吸附的水要蒸發，水蒸發時要從人體吸收熱量，所以人感到冷.不合題意.C、液體的沸點還與氣壓有關.隨氣壓的升高而升高，降低而降低.因此水沸騰時的溫度不一定是100℃.符合題意.D、由于水蒸氣先液化為液態水，釋放一部分熱，再和開水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴重.不合題意.故選C.【點評】此題考查了生活中常見的有關汽化的物態變化現象，要會用物理知識去分析.（2017?河北一模）下列是小明對自然界中一些現象的解釋，其中正確的是（ ）A.冰棒冒的〃白氣〃是冰棒升華形成的B.舞臺上的〃煙霧〃是利用了干冰熔化吸熱形成的第10頁（共24頁）

C.燈絲用久后會變細是燈絲有一部分熔化了D.附在草木、屋瓦上的霜是水蒸氣凝華形成的【分析】本題考查的是物態變化，主要是升華、凝華和熔化.首先要分清從什么狀態變為什么狀態.【解答】解：A、〃白氣〃是水蒸氣液化形成的，不是升華，不符合題意.B、舞臺上的〃煙霧〃是干冰升華吸熱形成的，不符合題意.C、燈絲用久后會變細是燈絲升華形成的，不符合題意.D、霜是水蒸氣變成固態的，屬于凝華，符合題意.故選D.【點評】物態變化的習題，必須分清原來是什么狀態，后來變為什么狀態，然后根據物態變化的概念判斷.（2008?佛山）在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態變化過程分別屬于（）A.凝華、熔化B.升華、熔化C.升華、液化D.凝華、液化【分析】解決此題的關鍵是知道物質直接從氣態變為固態的過程叫凝華，物質從固態變為液態的過程是熔化.【解答】解：在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，是凝華現象；冰粒下降過程中變成雨滴，是熔化現象；故選A.【點評】解決此類問題要結合物態變化的特點進行分析解答.（2006?濱湖區一模）在一個標準大氣壓下，對0℃的冰持續加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖中四個溫度隨時間變化的圖象中，哪個圖是正確的（ ）A.D.A.D.第11頁（共24頁）【分析】要解決此題，需要掌握晶體熔化過程中的特點，就是吸熱但溫度不變.并且要知道1標準大氣壓下冰的熔點是0℃，水的沸點是100℃.同時要掌握水沸騰時的特點：吸熱，但溫度不變.【解答】解：冰是晶體.1標準大氣壓下，冰的熔點是0℃,所以對0℃的冰持續加熱，此時冰開始熔化，但溫度不變.所以從圖象上看，開始一段時間溫度溫度保持0℃不變.當冰完全熔化成水后，吸熱升溫，當溫度達到100℃時，水開始沸騰，此時溫度又會保持不變.故選A.【點評】此題主要考查了冰的熔化圖象和水的沸騰圖象.首先要知道冰是晶體，在熔化過程中吸熱，但溫度保持不變，同時要知道水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變.（2012秋?河東區校級期末）以下說法正確的是（ ）A.溫度為0℃時，水已不存在，全部結成冰B.溫度為0℃時，冰已不存在，全部化成水仁溫度為0℃時，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣D.溫度為0℃時，冰、水和水蒸氣都有可能存在【分析】冰水混合物的溫度是0℃;蒸發可以在任何溫度下進行.【解答】解：AB、規定冰水混合物的溫度是0℃,因此溫度為0℃時，水、冰都可以存在；故AB錯誤；CD、規定冰水混合物的溫度是0℃,而蒸發可以在任何溫度下進行，因此溫度為0℃時，冰、水和水蒸氣都有可能存在，故C錯誤；D正確.故選D.【點評】本題考查0℃的規定和蒸發的條件，屬于基礎題.（2011?崇左）下列現象與物態變化的對應關系中，正確的是（ ）A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B.用久了的燈泡鴇絲變細--汽化第12頁（共24頁）C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D.燒水時壺嘴冒著〃白氣〃--凝華【分析】根據物態變化的知識逐一分析：物體由固態變為液態的過程叫熔化；物體由液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發和沸騰；物體由固態直接變為氣態的過程叫升華；物體由氣態變為液態的過程叫液化.【解答】解：A、加在飲料中的冰塊逐漸變小是因為冰塊比飲料溫度低，冰塊吸收熱量變成了液態，屬于物體的熔化現象.對應正確，符合題意.B、燈泡鴇絲變細是一部分鴇絲吸收熱量由固態直接變成了氣態，屬于物體的升華現象.對應錯誤，不符合題意.C、濕衣服變干是因為濕衣服里的水吸收熱量變成了水蒸氣，屬于汽化中的蒸發現象.對應錯誤，不符合題意.D、燒水時，從壺嘴冒出的水蒸氣溫度很高，遇冷放熱凝結成了小水珠，就是我們看到的〃白氣〃，屬于液化現象.對應錯誤，不符合題意.故選A.【點評】此題考查的是物態變化現象的判斷，是一道熱學的基礎題.（2011?徐州）把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養和味道.在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）A.汽化 B.液化C.凝華D.升華【分析】解答此題關鍵是記住物態變化的定義，物質由固態直接變成氣態叫升華.【解答】解：蔬菜中的水先由液態變為固態，再由固態直接變為氣態，根據物態變化的定義，先后發生的物態變化是凝固和升華.故選D.【點評】熟記三種狀態之間的六種物態變化，如圖：第13頁（共24頁）升華《吸」）.偌化（吸熱）汽化（吸然3*固窸. 一液態.上氣態.t森固t放熱J 液北（放耦）舞華｛.放轆，（2011秋?桐城市校級月考）凍豆腐里面有小孔的成因是：（ ）A.豆腐自身凍縮而成B.豆腐自身膨脹而成C.外界的冰雪扎進豆腐里而成D.豆腐里面的水受凍先結冰，再熔化成水后而成【分析】首先要弄清豆腐產生〃小孔〃的原因，再根據其中發生的物態變化現象來進行判斷.【解答】解：〃凍豆腐〃的特點是有很多小孔.豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就會凝固，水凝固時體積要變大；拿出來，凝固的小冰晶要熔化，體積減小，所以凍豆腐上有很多小孔.故選D.【點評】本題主要考查學生對：熔化和凝固的特點，以及一定質量的水凝固成冰時體積變大的理解和掌握.（2009?益陽）夏天清晨，小草上常出現晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失，整個過程的物態變化是（ ）A.先凝華，后升華B.先液化，后汽化C.先汽化，后液化D.先凝固，后汽化【分析】物體由氣態變為液態的現象叫液化，由液態變為氣態的現象叫汽化；根據我們對于汽化和液化的理解來作答.【解答】解：露是液態的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，由氣態變為液態，是液化現象；露珠消失實際上是變為了水蒸氣消散在空氣中，液態變為氣態的現象叫汽化.故選B.第14頁（共24頁）【點評】此題考查生活中的物態變化現象，分析物態變化主要看物體由什么狀態變為了什么狀態，然后根據物態變化的定義來分析.二、填空題（2013?涇源縣一模）〃燉湯〃因味道好而深受茂名人喜愛.〃燉湯〃就是把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示.在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的‘白氣〃，這是」化現象（填物態變化），煲蓋不斷跳動，這是水蒸氣的內能轉化為煲蓋的機械能.若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內湯不會（填〃會〃或〃不會〃）沸騰.【分析】（1）物體由氣態變為液態的過程叫液化，〃白氣〃是液態的小水珠，是由水沸騰時產生的大量的水蒸氣再液化形成的；（2）高溫高壓的水蒸氣具有能量，可以通過做功將自身的內能轉化為機械能；（3）液體要沸騰需要達到兩個條件，一是達到沸點，二是繼續吸熱.【解答】解：（1）在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的空氣，液化成小液滴，形成〃白氣〃；（2）蒸汽具有能量，推動煲蓋做功，是水蒸氣的內能轉化為煲蓋得動能；（3）沸騰需要的條件是液體溫度達到沸點，同時還要繼續吸熱.本題中將燉盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅與煲底隔離，大煲內水由于火的持續加熱，溫度達到沸點而沸騰，經過一段時間的熱傳遞，燉盅中的溫度也會達到沸點溫度，這樣燉盅內外溫度相等，沒有溫度差，不會發生熱傳遞，也就不會繼續給燉盅中水加熱，里面的水只能是達到沸點溫度而不能沸騰起來.故答案為：液化；內；不會.【點評】物態變化現象在生活中隨處可見，尤其是液化現象，各種‘白氣〃都是水第15頁（共24頁）蒸氣遇冷液化形成的；能量轉化是歷年來中考都要考到的知識點，判斷能量轉化時就看哪種能量減少了，哪種能量增加了，總是減少的能量轉化為增加的能量.（2013秋?九龍坡區期末）圖書檔案、重要設備等發生火災，要使用液態二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的.使用時應先用手握住鋼瓶的膠木柄，然后再打開螺帽，否則會因液態二氧化碳在汽化時要吸收大量的熱而對使用者造成傷害.【分析】解答此題從以下知識點入手：①氣體液化有兩種方式：一是壓縮體積；二是降低溫度.②液化要放熱，汽化要吸熱.【解答】解：滅火器是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的.液態二氧化碳在常溫下會迅速汽化，因此使用時需要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會因液態二氧化碳汽化時要吸收大量的熱而對使用者造成傷害.故答案為：壓縮體積；汽化；吸收.【點評】此題主要考查了汽化和液化的知識.滅火器是生活中常見的東西，我們要學會使用，還要知道其原理.（2012秋?環縣校級期末）如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質的熔點是0℃，該物質在第4min到第6min內是液態（填"固液共存態〃、“固態〃、"液態〃或"氣態〃）.【分析】要區別熔化還是凝固圖象，關鍵是看溫度的變化趨勢.要區分晶體還是第16頁（共24頁）非晶體關鍵是看是否有一段時間溫度不變.【解答】解：從圖象看溫度有上升的趨勢，并且有一段時間溫度保持不變，所以此圖象是晶體的熔化圖象.在熔化過程中保持0℃不變，所以此晶體的熔點是0℃，從第四分鐘溫度開始上升，到第四分鐘晶體全部熔化完.因此答案為：熔點是0℃,4到6分鐘是液態.【點評】此題是典型的晶體熔化圖象，主要考查學生對晶體在熔化過程中的現象.（2011秋洞口縣月考）下列各小題的說法都是錯誤的.請分別在各題的橫線上寫一句或一小段話，用來說明相應的說法錯在哪里：（1）任何物質吸熱后溫度都是升高的； 不完全是這樣，例如晶體熔化過程中溫度保持不變；（2）液體的汽化都是在一定的溫度下發生的；蒸發不是這樣，蒸發在任何溫度下都可以發生；（3）任何物質都有一定的熔點； 非晶體沒有熔點.【分析】解決本題需掌握：物質吸熱后溫度不一定升高；蒸發在任何溫度下都可以發生；晶體有熔點，非晶體沒有熔點.【解答】解：（1）物質吸熱后溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中吸熱，但溫度保持不變.（2）汽化有兩種方式：蒸發和沸騰.沸騰需要達到沸點，但蒸發在任何溫度下都可以發生.（3）晶體有熔點，非晶體沒有熔點.故答案為：（1）不完全是這樣，例如晶體熔化過程中溫度保持不變；（2）蒸發不是這樣，蒸發在任何溫度下都可以發生；（3）非晶體沒有熔點.【點評】本題考查了有關熱學的常見的三類辨別題，要弄清它們之間的聯系和區別.第17頁（共24頁）（2008?東營）學習物態變化時，老師寫了一幅對聯，上聯是〃杯中冰水，水放熱結冰溫度不降〃；下聯是〃盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升〃.該對聯先后包含的兩種物態變化分別是凝固和熔化，它還說明了冰是一種晶體（填〃晶體〃或〃非晶體）【分析】物體由液態變為固態的過程叫凝固，由固態變為液態的過程叫熔化；晶體和非晶體的不同點是：晶體有一定的熔點，而非晶體沒有.根據上述知識來分析.【解答】解：〃杯中冰水，水放熱結冰溫度不降〃，水是液體的，放熱變為冰，冰是固體的，液態變為固態的過程叫凝固；〃盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升〃，冰吸熱變為水，固態變為液態的過程叫熔化，“溫度未升〃說明冰熔化的過程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體.故答案為：凝固；熔化；晶體.【點評】此題考查了凝固、熔化，以及晶體，是一道基礎題；解答此題的關鍵是我們要能夠知道對聯的含義.（2013?金昌）護士幫病人打針前，先用酒精棉球對注射器處進行消毒，病人會感到此處變涼爽，這一現象說明蒸發吸熱；體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的.［分析（1）當物體由液體變為氣體時，會發生蒸發現象，蒸發時會吸收熱量；（2）溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質的制成的.【解答】解：酒精容易發生蒸發現象，它蒸發時會吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會感到涼爽；體溫計是利用水銀熱脹冷縮的性質制成的；故答案為：蒸發吸熱；熱脹冷縮.【點評】此題主要考查了蒸發的特點和溫度計的制作原理，都屬于基礎知識.（2015秋?桑植縣期末）向手背吹氣時，手背感覺涼爽；而向手背哈氣時，手背感覺濕熱.這是因為：吹氣時可以加速手背汗液的汽化（請填發生的物態變化），同時會在手背吸熱；呵氣時呵出的水蒸氣在手背遇冷液化，同時會在手背放熱.第18頁（共24頁）【分析】汗液由液態變為氣態過程是汽化，汽化是吸熱的.口中的水蒸氣由氣態變為液態的過程是液化，液化是放熱的.【解答】解：向手背吹氣時，手背上的汗液變為氣態，是汽化現象，汽化是吸熱的，汗液汽化吸收手背的熱量，使手背的溫度降低，手背感覺涼爽.向手背哈氣時，口中呼出的水蒸氣遇冷的手后，液化成小水珠，液化是放熱的，使手背溫度升高，手背感覺濕熱.故答案為：汽化；吸；液化；放.【點評】掌握〃固態玲液態玲氣態〃之間的物態變化名稱和吸熱和放熱情況.能用吸熱和放熱情況解釋生活中的問題.有時學生容易把口中呼出的水蒸氣的液化，認為是呼出的二氧化碳的液化.三、簡答題小明在廚房里幫媽媽煮粥.媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內的水微微沸騰，就能將粥煮好.小明發現，在此過程包含很多熱學知識，請你就此場景說出兩個與熱學知識有關的物理現象：示例：粥（液體）沸騰時有水汽化成水蒸氣，這是汽化現象.粥（液體）沸騰時吸熱但溫度不變.粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴散現象.粥（液體）沸騰時內部和表面同時發生劇烈的汽化現象.［分析（1）物態變化中，從蒸發、沸騰、液化進行考慮；從沸騰和水溫升高時吸收熱量方面分析；（2）從沸點和氣壓的關系進行分析蓋上鍋蓋的原因；（3）煮粥的過程是熱傳遞的過程；（4）燒水過程中，鍋蓋被頂起或鍋內的咕嚕聲都是水蒸氣做功的過程；（5）粥沸騰時能聞到香味是擴散現象.【解答】解：（1）煮粥時粥上下翻滾；沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象；（2）鍋蓋上有許多小水珠；這是水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋液化成小水珠；（3）煮粥時要蓋上鍋蓋；提高鍋內氣壓，使水的沸點升高，就能更快煮熟；第19頁（共24頁）（4）煮粥過程要不斷加熱；從升溫到維持沸騰都是吸熱過程；（5）鍋蓋被頂起（或沸騰時聽到鍋內咕嚕的聲音）；這是水蒸氣膨脹對外做功；（6）加熱能將水燒開；這是發生了熱傳遞；（7）粥沸騰后聞到很香；這是擴散現象.故答案為：（答案不唯一）（1）粥（液體）沸騰時吸熱但溫度不變；（2）粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴散現象；（3）粥（液體）沸騰時內部和表面同時發生劇烈的汽化現象.【點評】從幫助家長做飯，從日常的現象中發現這么多的物理知識，體現了物理和生活的密切關系，要關注生活，和物理聯系起來，達到學以致用的目的.四、實驗，探究題（2008濱州）小華所在小組的同學為了研究水的沸騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關數據.時間/min012345678水溫/℃909294969798999999（1）加熱前水的溫度如圖1,把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為6.804X104J.（假設加熱過程中水的質量不發生變化）（2）如圖2中，表示水沸騰的圖是D.圖1 圖2（3）根據表中數據分析可知，水在沸騰時的特點是繼續吸熱但溫度保持不變（4）小華發現，水從開始加熱到沸騰這段時間過長.如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是提高水的初溫；或減少水的質量;或在燒杯上加紙蓋等.（5）試分析水的沸點不是100℃的可能原因（寫出一種即可）當地氣壓低第20頁（共24頁）【分析】利用熱量的求解公式Q=cmAt求解水吸收的熱量，實驗注意事項要清楚，結合這兩點做得出結論.【解答】解：由圖可知水的初溫是19℃,則水需要吸收的熱量：Q=cm4t=4.2X103J/(kg?℃)X0.2kgX(100℃-19℃)=6.804X104J；水沸騰時溫度不變，縮短時間就要提高水的初溫或減少水的質量；或在燒杯上加紙蓋等，大氣壓影響液體的沸點；故答案為：(1)6.804X104(2)D(3)繼續吸熱但溫度保持不變(4)提高水的初溫；或減少水的質量；或在燒杯上加紙蓋等(5)當地氣壓低，水的沸點達不到100℃.【點評】這類綜合分析題目，要求利用所學知識處理物理問題，因此要求知識要全面，否則會影響全局.(2007秋?滕州市期末)如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據圖象可知：(1)錫的熔點是232℃,凝固點是232℃.(2)BC段表示的是熔化過程，這一過程要吸熱，但溫度不變.EF段表示的是凝固過程，這一過程要放熱，溫度不變.(3)AB段錫所處的狀態為固態，CD、DE段錫所處的狀態為液態，EF段錫所處的狀態為固液混合.［分析(1)金屬都是晶體，晶體熔化時，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是該晶體的熔點.同一物質的熔點與凝固點相同.(2)晶體熔化時，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，晶體凝固時，不斷放出熱量，溫度保持不變.(3)晶體熔化時和凝固時，保持固液共存狀態.熔化前處于固態，熔化完畢，第21頁