教師網絡課堂課后心得優質范文5篇WORD文檔，下載后可編輯修改2020教師網絡課堂課后心得優質范文一一場突如其來的疫情，所有的人民教師搖身一變，都成為了網紅，我也有幸體驗了一把十八線女主播。Get新技能教育部提出“停課不停學”的號召后，我們學校積極響應，立刻組建了直播團隊群，薛校長要求老師們當天晚上8點前學會希沃白板5的直播方式。收到任務后，我立刻打開電腦，幾經操作都失敗了，最后發現我的軟件版本過低，升級軟件后，再結合張春主任發的操作視頻，總算是琢磨透了。正當我信心滿滿時，還沒等我試播，許校長通知后稷校區使用“師訓寶”來進行直播，于是，我們又組建了“師訓寶”培訓群，微信群聊，視頻會議，我和同事們研究了一整天。學不會手機電腦同步直播，那就先學習怎么用手機直播。因為平臺功能比較復雜，而我第二天又要第一個直播，怎么辦?硬著頭皮上，晚上終于把直播可能遇到的問題都搞清楚后，我趕緊開始準備第二天要直播的內容。沒有教材、沒有資料，播什么?寒假作業上有一個主題是“感恩”，我靈機一動，那就講繪本吧，三年級學生肯定喜歡。我從網上搜集了大量素材，下載好繪本，做好PPT,找好音樂，一看時間，已經凌晨3點了，抓緊時間休息了3個小時，起床洗個頭、畫個淡妝，因為要出鏡，我不想自己的樣子太邋遢。面對著冷冰冰的電腦和手機，看不見屏幕那端是誰，我只能嘴角上揚，想象著對面就坐著我的學生。也不知道感動了學生沒有，反正是感動了自己，最終把自己講得哽咽不已。因為疫情，學生停學，家長停工，這也對我們提出了更高的要求，我們的直播面對的不僅是學生，也有各行各業的家長。所以，我必須用心準備直播內容，容不得半點馬虎。轉眼到了正月十七，原定開學的日子，我校開始啟用第三個直播平臺“釘釘”，這次直播，對我來說更有挑戰性，我的直播對象由后稷校區的家長和孩子，擴大到魏風魏風教育集團三年級9個班的家長和學生。白天，要輔導老大上網課，還要照顧幼小的老二，時間分散，我幾乎沒有時間備課，所以我把工作時間基本都放在凌晨。為了準備釘釘首播，我在電腦前坐了好幾個晚上，把課件對了一遍又一遍，課堂銜接語也提前準備好，生怕出錯。我的釘釘首播如期而至，因為準備得比較充分，這次直播我沒有手忙腳亂，比較順利地完成了任務。疫情無情，但是得益于云直播這種特殊的上課方式，我掌握了“希沃白板5”、“師訓寶”、“釘釘”三個平臺的直播技巧，對我來說，停課也不能停成長!全家總動員我老公也是教師，我倆不在一個學校，他也需要上直播課。如果我們的時間錯開一切還好，可是有一天，我們的安排就沖突了。這天，他要在電腦上給全校學生舉行升旗儀式，我要聽學校同年級其他老師的課，閨女也要聽課。為了互不影響，他緊閉臥室門，把電腦桌放在陽臺上，一部手機、一臺電腦，開始了他的直播。我抱著老二，拿著手機在另一個臥室聽課。老大在同一時段也要看直播課，于是我用她的手機給她投屏在客廳的電視上觀看。我們一家都很珍惜這來之不易的共同進步的機會。每一種新事物的出現，都伴隨著爭議和吐槽。云直播也不例外。記得各校剛開始直播那幾天，朋友圈鋪天蓋地的都是吐槽，各種段子被人們轉來轉去。但是時隔兩三周后，這種吐槽的聲音越來越微弱，取而代之的是更多的正能量。人們逐漸開始接受直播課堂這一新鮮事物。云直播是潮流、是趨勢，我們沒有理由將它拒之門外。科技時代已來，我們必須學會如何與它相處!這個冬天有點漫長，但我堅信，冬天終會過去，春天必將到來。每經歷一次磨難，我們都會更好地成長!疫情總會結束，我們必能茁壯成長。2020教師網絡課堂課后心得優質范文二隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說，也是一次挑戰。對于今天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：一、教學準備課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發起班級在線直播。二、簽到情況我班共44人，課前打卡學生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。三、教學過程心得這種教學方式確實非常新穎，，對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農村的學生。比如說我班的4名不看課的學生經班主任了解后發現都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網絡課堂就需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。在課堂教學環節中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。四、作業檢查今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監督在筆記本上簽字學生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業，20名學生能夠在課堂上背過，課后在釘釘的家校本上發布作業后，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個學生未能及時提交。總的來說不盡人意。五、今后措施1、加強課堂監管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。2、多與學生溝通，及時了解學習情況3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。2020教師網絡課堂課后心得優質范文三早在全國大規模進行直播教學之前，反應靈敏的魏風教育集團在凌校長的帶領下，已經完成了第一輪摸索。全體教師翻身上馬，從曾經叱咤講臺、無所不知無所不能、意氣風發的大師，搖身一變，成為內心抓狂、兩眼一抹黑、笑話百出的十八線女主播。一、首播深陷“技術門”，學生暖心“hold”場面。首先我得感謝這次直播，不然我可能一百年都不會發現日夜和我相處的勞動工具筆記本電腦，聲卡竟然一直是崩潰狀態。當第一次使用“師訓寶”試播的時候，大家都聽不到我的聲音。許校長臨時充當技術員，幫我把問題定位在無耳麥。但當我從學校值班回到家之后，用上了耳機依舊是無音。這才意識到是聲卡損壞。直播迫在眉睫，只能發動家人四處借電腦。當晚九點，當我懷著苦盡甘來的心情打開借來的電腦時，才發現它是古老的XP系統,XP系統是不支持很多APP直播的，包括之后學校使用的釘釘。我仿佛一下從天堂墜落地獄。于是乎硬著頭皮，投機取巧，想著用兩個號同時扮演老師和學生，老師角色用筆記本來展現，學生角色用手機來展現，講課時手機來傳導聲音，筆記本共享課件，多么完美!基于這個看似給力的方案，我放心地做起了課件，線上學習只有生動有趣的課件才更容易激發學生的興趣。也多虧了這份做到凌晨三點的課件，才勉強幫我在直播倉皇失措時扳回一城。第二天，脫下了陪伴了我一個假期的睡衣，眼含春風，自信滿滿地和學生們見面了。但是，問題很快就出現了，直播剛一會，孩子們反映聲音小，我連忙打開手機的聲音。“滋”~刺耳的聲音傳來，因為電腦和手機離得太近，產生了電磁干擾，趕緊讓它們分家。但手機聲音一大，孩子們又說回聲特別大，幾乎聽不到我在說什么。左右為難。當時冷汗就下來了。強裝鎮定直接改為用手機直播，那天早上，如果您路過我家窗前，可能會看到一個怪異的女人，一只懸空的手握著手機，對著一個電腦，一只手還要在電腦上操作，一臉慌張，自言自語。好在學生們分外給面子，一直積極地和我互動直到下課。做老師的這些年，只有那天的四十分鐘，覺得是在啼笑非凡中又夾雜著感動和思考的最難忘的一節課。二、“德育陣地”六人行，忐忑之中做特色。學校正式開學之后，由凌校長、許校長牽頭，成立了“德育陣地”直播團隊。沒有國家課程標準，沒有現成的教材教案，要達成高水平的育人目標，還要接受家長檢驗。心中忐忑，壓力山大。集體收集備課素材，隨時群中分享;內容設置考慮不同年級學生的身心發展特點;課件力爭圖片、視頻、故事齊上陣，做到百花齊放、百家爭鳴;直播稿的書寫要具體到每分每秒，每個環節講什么;視頻會議召之即來，來了就要有思想碰撞與收獲。擔心我心理教育沒素材，凌校深夜發資源;“德育陣地”第一期，值班在校，耳機壞了急得團團轉，許校飛車借耳機，跑著送上門;課件需要表情包，愛美的李校不惜“花容失色”來支持;張校、艷麗和我三個臭皮匠，逗比事跡太多可略過。“德育陣地”是教育孩子們的陣地，更是德育團隊互相學習、互相溫暖、共同進步的戰地。三、平凡血肉之軀，鑄就魏風“釘子精神”。初來乍到，資歷尚淺，不敢妄語“釘子精神”，但卻真真在這幾個月的工作中體會到了每個人都在努力向前奔跑的魏風節奏，每個人說到就要做到的后稷決心。還有只要你用心做了，就會被看到的幸福。人會覺得幸福，是因為感受到了自己被需要的價值。但愿，無論在怎樣的困境下，只要能想到這世界上還有需要你的人，我們都能心懷“釘子精神”，適應這個善變的，偶爾不友好，但還是溫情占上風的世界2020教師網絡課堂課后心得優質范文四三年級先是欣賞了一首英語歌曲然后課堂上指導完成一幅關于水果的思維導圖，學生整體上都很用心繪制，三年級老師放慢了講課的進度，以歌曲或習題不斷的復習所學知識以便更好的消化吸收。四年級完成了課堂作業和欣賞小繪本，在作業抽查中，有進步學生也有懶惰學生后來補交作業，學生榜樣樹立還是很重要。老師轉發了新聞激勵學生，西南民族大學一位西藏那曲的同學在海拔5000米左右的山頂找信號上課。給學生們看了視頻，鼓勵家長培養學生自律性。五年級老師帶學生以視頻的形式歸納總結復習第七單元的內容。作業以視頻的形式提交，讓學生看漢語讀背英語。學生積極性很高。發現一些學生學習效果還不夠好，需要再進一步鞏固練習，糾正發音。學生們線上積極學習，輕松快樂地完成學習任務。效果:整體有序進行，學生們積極學英語，思維活躍，創新能力強。三年級學生們的思維導圖用心新穎，學了一單元可以活用教材，分析整理繪制一幅幅思維導圖，每幅都是線上英語學習智慧的結晶。問題:1、作業書寫仍有字母大小寫，標點符號，句型錯誤很多強調過不應該錯的;2、抽問學生效果不太好，有滯后完成現象;3、個別學困生仍懈怠，需要特別關注。方法:1、作業抽查要求學生自己先檢查，不能做完就上傳，錯誤單詞句子要落實糾正;2、勤隨機點名提問學生，讓學生在課堂有危機意識，和家長勤交流，關注新聞動態，各地學習積極進取的學生可以轉發給學生們看一看;3、各年級以學生身心健康發展為主，創設有趣語言情景，帶著學生進行對話和英語小游戲，短動畫視頻，利用網絡線上繪本及趣配音等，既扣教材內容又符合學生們年齡性格特點來豐富學生們的英語學習時光。2020教師網絡課堂課后心得優質范文五新年伊始，肺炎疫情無情肆虐，但教育戰線的所有工作人員為了讓孩子們的學業不受影響，進行“停課不停學”活動，送來了暖心的網上直播課，我就是其中的普通一員，在成為一名合格的直播的路上，體會更是五味雜陳。一、直播初體驗“慌”記得第一次用“希沃軟件”直播的時候，提前10分鐘進入直播間，心中就莫名的緊張:萬一沒圖像了怎么辦?萬一卡了怎么辦?就像五年前第一次開車上路，總是害怕汽車滅火。在課程剛進行了五分鐘，網絡開始卡頓，學生端看不到圖像，學生互動板上的留言“沒圖像了”，“怎么看不到了”等等，更讓我心中翻江倒海一般，但還是時刻提醒自己“別慌，想想接下來怎么辦”。先通知學生下次直播時間，然后聯系專業人員解決技術問題。經過無數次的電話聯系和技術解決，我的第一次直播終于順利完成了，那時才松了一口氣。現在想起來，對于任何一個新事物或新學問的掌握，就像一張紙被捅破后，一切都清晰明了。二、根據網絡直播課特點，盡力上好每一節課。老百姓常說的話：“一回生，二回熟，熟能生巧。”在直播技術熟練的基礎上，就要考慮根據網絡的特點，直播課堂該注意什么。通過優秀同事們的課堂，結合自己的反思，我收獲了許多：課前可以播放音樂或復習