安全生產培訓教育存在的薄弱

點與對策（最新版）Safetymanagementisanimportantpartofproductionmanagement.Safetyandproductionareintheimplementationprocess（安全管理）單位： 姓名： 日期： 精品文檔/Word文檔/文字可改實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理安全生產培訓教育存在的薄弱點與對策

（最新版）TOC\o"1-5"\h\zT ；■ I備注說明：安全管理是生產管理的重要組成部分，安全與生產在實施過程，兩I II II II I者存在著密切的聯系，存在著進行共同管理的基礎。I II II II II I安全生產培訓教育是安全生產基礎管理的一項重要內容，是提高全民安全意識的重要途徑，是培養政治素質高。業務能力強安全管理隊伍的重要手段，如何使安全生產培訓教育工作適應市場經濟條件下安全生產新形勢、新情況的要求，是我們需要共同研究和探索的新課題。安全生產培訓教育要堅持“依法培訓、質量第一、服務基層、方便企業”的方針，堅持統一規劃、分級實施、培考分離的原則，按照不同類別和崗位層次要求，有針對性地抓好培訓工作。一、安全生產培訓教育存在的薄弱點安全生產培訓教育不僅要看是否進行了培訓，達到了多少人。更重要的是要有針對性、抓難點、填空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質量。當前安全生產培訓教育存在的薄弱點大致有以下實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理幾個方面：1、培訓教育針對性不強。安全生產管理工作是一項涉及面廣的重要工作。為此要有針對性地對不同行業組織安全生產培訓教育。如：非煤礦山、建筑、危險化學物品、煙花爆竹、高登架設、劇毒物品等高危行業的生產、經營、儲存、使用企業的培訓。重點應區分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓，使參培者真正掌握一定的專業知識。克服只懂理論，不懂操作規程，只懂生產流程，不懂生產特性和安全性能，違章蠻干，事故頻發的弊端。2、管理層受訓難。管理層包括企業主要領導和直接管理者。一是工作確實很忙，不愿擠出時間來參加培訓；二是放不下領導架子參加集中培訓；三是部分管理者既不懂安全生產知識又不學習，不思進取廿當外行，結果造成似懂非懂臨陣瞎指揮，這是難點。3、培訓空白點多。一是新注冊成立的民營小企業負責人；二是走上安全生產工作崗位的人員；三是零散分布在企業的特種作業人員。這些都是易被忽視的應派送參加安全知識培訓持證上崗的群體。4、培訓投入不足。一談培訓教育，少數企業就認為上級部門又在找事做，想賺錢，不愿將應培人員送培，沒有樹立大教育觀念，只看眼前，實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理不重視人的素質提高，舍不得花經費。培訓教育部門要在不斷提高師資隊伍的業務素質上下功夫，按照統一教材和培訓大綱認真組織教學工作，確保培訓教育的質量和服務水平的提高。二、對策1、樹立大教育、大培訓的素質教育觀念。加強安全生產培訓教育工作，確立大教育、大培訓的素質教育觀念，是建設小康社會、踐行“三個代表”重要思想的具體體現和本質要求。抓好安全生產培訓教育工作，提高人的安全素質，提高企業本質安全度，實現安全生產，就是保護和發展生產力。安全文化是先進文化的重要組成部分，通過安全培訓教育，強化人們安全意識，提高全民安全文化素質和自我保護能力，就能減少避免人員傷亡和財產損失，這是代表最廣大人民群眾的根本利益具體表現。可見“三個代表”重要思想既給安全生產培訓教育工作明確了新的要求，又給安全生產培訓教育提供了指導思想和精神支持，要加強安全生產培訓教育管理，規范安全生產秩序，保證安全生產培訓教育質量，促進安全生產培訓教育工作健康發展，就必須樹立為基層服務，為經濟發展服務的實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理觀念，認真組織實施好安全生產培訓教育工作。2、加大安全生產培訓教育力度，切實提高全員安全業務素質。一要切實抓好安全生產監察員資格和執法業務培訓教育。隨著安全生產監管體制逐步理順和隊伍的調整充實，對監察人員首先要送培，取得監察員的資格。其次應根據工作需要，結合工作實際，開展一些以新法律法規、安全生產事故案例分析和監察務實等方面為主要內容的執法、監督專題培訓，對新進監管隊伍的人員要及時送培補訓，取得監察員資格，達到人人持證上崗，依法行政；二要依據《安全生產法》切實抓好危險化學品、煙花爆竹的生產、經營、儲存、使用單位以及非煤礦山、建筑安裝施工單位的主要負責人和安全生產管理人員的培訓教育。對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、建筑安裝施工等單位的主要負責人和安全生產管理人員的安全知識和管理能力進行嚴格考核。經過安全培訓教育，使他們具備和掌握與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力，依法取得安全資格，持證上崗；三要切實抓好特種作業人員培訓考核工作。特種作業人員必須經過與本工種相應而又專門的安全技術培實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理訓，經安全技術理論考核和實際技能操作考核，取得相應安全作業證書。特種作業人員的培訓考核嚴格實行培考分離制度，培訓要求和考核辦法要按照國家統一制定的特種作業人員培訓大綱和考核標準進行。對特種作業復審人員的培訓內容、課時、質量應保證，不走過場；四要切實抓好其它生產經營單位從業人員的安全培訓、補訓工作，提高全員安全素質，不留空白點；五要建立高素質的安全生產培訓教育機構師資隊伍。從事安全生產培訓的特別是特種作業人員培訓教育的任課教師，必須經過上級專業對口部門進行的專門培訓，經考試合格，取得國家規定的安全培訓從教資格證書，方可上崗。3、突出抓好基礎建設，切實提高安全生產培訓質量。一是要加強安全生產培訓機構的基礎設施建設，已取得安全生產培訓資質的單位，要集中人力、物力、財力，加強內部建設，改善辦學條件，提高教學水平。安監部門要定期對獨立設置、自有規模教室、自有規模專職師資的培訓機構安全生產培訓教育工作進行質量評估，實行優勝劣汰、動態管理；二是要建立優化教師隊伍的有效機制，重實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理視對在任教師特別是中青年骨干教師的培養和培訓，不斷充實新的安全知識，要從安全生產方面具有較深理論功底和豐富實踐經驗的專家學者中選聘專職或兼職教師。按照“規模適當、結構合理、素質優良、專兼結合、動態管理”的原則，優化師資配置；三是要組織、使用優秀教材，建立、使用各門類的考核題庫。教材、題庫的內容要符合國家安全生產培訓教學大綱和考核標準的要求，并不斷更新知識，充實提高，做到科學、實用、可操作性強；四是要積極推進安全生產培訓教育信息化和教學手段現代化建設，采用現代化培訓教育設施和多媒體等手段開展教學。4、加強宏觀管理，規范安全培訓，推進合作交流。要加強安全生產培訓工作的管理，堅決杜絕培訓管理混亂、培考不分離、弄虛作假、亂發證的現象。要拓寬安全生產培訓渠道和市場，突破已有思維方式，積極開拓安全生產培訓的新途徑，開展跨地域的交流和合作，邀請高層次專家、教授到培訓班授課、交流、講座。條件許可可與科研、院校合作，聯辦有關“安全工程專業”專修班。安全監管人員、企業領導、其他安全管理人員積極參與，培養和造就一實用文本|DOCUMENTTEMPLATE安全教育管理批安全生產高層次、國家級管理人才；要積極參與和選送業務骨干參加培訓，不斷更新知識，學習和借鑒他人的安全生產管理先進理念和先進管理經驗，充實